经典诵读

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"双减"之下藏族地区语文教学中的国学经典诵读实施路径分析
《课程教育研究》2022年第2期28-30,共3页达咏秀 
国学经典是由我国无数的先人前辈耗尽毕生心血所著,凝聚着他们的精神内涵,是中华传统文化的重要体现.在对小学生语文科目进行教学的过程中,引入国学经典诵读,可以让其感知古人的精神品质,与文中所表达的作者的情感产生共鸣,从而完成对...
关键词：小学语文 国学经典诵读 诵读教学 
经典诵读在幼儿园教育中的实践研究
《课程教育研究》2021年第2期117-118,121,共3页宋文珍 
幼儿正处于德行规范的黄金时期,在幼儿园教育中,引导幼儿每日诵读经典,用蕴含优秀人文教育元素的传统文化对其进行情感熏陶,有助于塑造幼儿性格,滋养其性情。本文深入研究了幼儿园教育中实施经典诵读的重要意义,阐述了幼儿园经典诵读教...
关键词：经典诵读 幼儿园 诵读教学 家庭资源 
传承经典 提高素养——浅谈经典诵读在小学语文教学中的重要性被引量：6
《课程教育研究》2020年第48期91-92,共2页李秀芝 
经典文学是我国璀璨文学的重要组成内容,其形式多样、内容丰富、意境深远,对人具有良好的教育价值。小学语文学科教学中引进经典文学,是对语文教学内容的一种丰富,可以利用经典文学对学生思想观、价值观、世界观进行教育,促进学生身心...
关键词：经典诵读 小学 语文教学 
经典诵读在小学语文教学中的实施策略
《课程教育研究》2020年第25期56-56,58,共2页罗生毅 
我国有着五千年的历史,在这历史的长河中,有许多的经典名著流传下来,这意味着我国上下五千年文化的传承和发展。但是随着互联网技术越来越发达,这些传统的文化却慢慢远离我们,有越来越多的人开始遗忘传统的文化。出现这样的现象,的确让...
关键词：传统文化 经典诵读 小学语文教学 
农村小学国学经典诵读校本课程的实践案例研究被引量：1
《课程教育研究》2020年第18期36-36,共1页吴昊 
在素质教育背景下,国学经典进入中小学是教育教学发展的趋势,也是传统文化回顾与弘扬、传承的强化。在新时代,网络文化、快餐文化、碎片文化侵蚀小学生阅读时间和方式,影响学生对文化认知的时代背景下,对于小学生适时、适当地加强国学...
关键词：农村小学 国学经典 诵读 校本 作用 方法 
国学经典诵读方式探究
《课程教育研究》2020年第19期85-85,共1页谢彬 
2018年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《初中生国学经典诵读方式方法探究》研究成果,课题编号:GS[2018]GHB1195。
将国学经典诵读融入到语文课堂教学当中、抓好"国学经典诵读"校本课程建设、开展各种竞赛活动、利用多种课外形式积极引导学生诵读国学经典,既能让学生感受汉语言文化的魅力,培养学生对文学的兴趣爱好,又能增加学生的国学涵养,丰富学生...
关键词：国学经典 诵读方式 
如何在小学语文课堂中实施经典诵读的策略研究被引量：4
《课程教育研究》2020年第14期105-106,共2页乔俊喜 
新课标下的小学语文课程要求对经典文学的学习越来越重视,经典文学中蕴含着丰富且悠久的中国历史文化,而经典诵读纳入到小学语文课堂中不单能够使学生汲取到更多的知识,丰富自身的文化知识储备,还可以使学生的内在文学素养更高,然而现...
关键词：小学语文 经典诵读 实施策略 
浅析小学语文经典诵读存在的问题及对策
《课程教育研究》2020年第14期86-86,共1页马秀玲 
在社会经济快速发展的形势下,人们开始意识到诵读国学经典的重要性。在小学教育阶段,利用语文学科教学引导学生进行经典诵读,符合时代发展要求,同时也有助于传承经典,培养小学生的高尚道德品质。在本篇文章中,笔者围绕"小学语文经典诵...
关键词：小学语文 经典诵读 问题 对策 
农村小学国学经典诵读之我见
《课程教育研究》2020年第14期95-96,共2页魏霞 
在小学教育阶段,是培养学生人文素养的一个关键时期。而国学经典诵读则是培养与提升学生人文素养的一个重要途径。在农村小学当中,应依据自身在教育教学当中的实际情况,来对学生行之有效地开展国学经典诵读。
关键词：农村小学 国学经典 诵读 
经典浸润人生 书香伴我成长——凉州区职业中专经典诵读研究案例
《课程教育研究》2020年第11期32-33,共2页张海 
甘肃省“十三五”教育科学规划2017年度立项课题《音视频资源辅助中职语文教学研究》(课题立项批准号GS[2017]GHB3000)成果.
为落实"立德树人"的根本任务,学校积极推行以"晨诵、午读、晚写"为主线的经典诵读校本课程。通过"营造书香校园,创设文化氛围""晨诵午读晚写,书香溢满校园""打造书香班级,开辟读书天地""读书课题研究,丰富文化内涵"等经典诵读活动开展...
关键词：经典诵读 中职学校 书香校园 人格培养 
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