诵读方式

作品数：40被引量：23H指数：2
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中华吟诵:传承与创新
《新华月报》2024年第4期85-89,共5页赵敏俐 
吟诵,是汉语诗文的诵读方式、教学方式、创作方式,也是重要的文化承载方式,是中华优秀传统文化的重要组成部分。2009年,十一届全国政协委员郑欣淼曾联合20多位全国政协委员提交了关于抢救和复兴吟诵的提案,建议让吟诵回到人们的生活中...
关键词：中华优秀传统文化 政协委员 吟诵 传承与创新 承载方式 教学方式 诵读方式 郑欣淼 
创新诵读方式,再现经典魅力——浅谈新课改背景下提升高中生经典诵读能力的策略分析
《启迪》2022年第5期84-85,30,共3页陈丽琴 
2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划立项课题“诵读经典提升高中生抗挫能力的策略研究”的研究成果,课题编号:GS[2020]GHB4393。
新课程背景下,以素质教育理念为导向,高中语文教学越来越重视培养学生的核心素养。在此背景下,开展经典诵读教学,可以渗透对传统文化的感悟,领略经典的独特魅力,让学生在潜移默化中提升修养,增强规范自身道德行为的意识,促进学生文化素...
关键词：新课改 高中生 经典诵读能力 提升策略 
古诗词吟诵教学初探被引量：1
《云南教育（中学教师）》2020年第7期17-19,共3页许三珍 
清代周颐在《蕙风词话》中说:"读词不成腔,不能知词之韵味,不能知腔调音节之要处,故必得读之要诀而后可!……韵味在表者,见词之字句可知;韵味在内者,非读不悟也!"那什么是"读之要诀"呢?吟诵。吟诵,是中国古代汉诗文最主要的创作方式、...
关键词：教学方法 吟诵 要诀 教学初探 诵读方式 
国学经典诵读方式探究
《课程教育研究》2020年第19期85-85,共1页谢彬 
2018年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《初中生国学经典诵读方式方法探究》研究成果,课题编号:GS[2018]GHB1195。
将国学经典诵读融入到语文课堂教学当中、抓好"国学经典诵读"校本课程建设、开展各种竞赛活动、利用多种课外形式积极引导学生诵读国学经典,既能让学生感受汉语言文化的魅力,培养学生对文学的兴趣爱好,又能增加学生的国学涵养,丰富学生...
关键词：国学经典 诵读方式 
朗读、想象、体验：教出古诗文的学段味
《语文教学通讯（小学）（C）》2019年第12期58-59,共2页曾鹏 
遵循《语文课程标准》提出的关于古诗文教学不同学段的具体目标,对不同年级教材中的古诗文教学采用不同的教学策略,体现古诗文读的层次,让诵读情趣盎然;丰富想的形式,让想象情意共生;推动情感的波澜,让情感共振共鸣。从而让学生在优秀...
关键词：古诗文教学 诵读方式 丰富想象 情感体验 有机建构 
培养小学生经典古诗文诵读的方法与策略
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2019年第12期00088-00088,共1页吴晓莉 
对于小学生来说,古诗文的朗读是他们培养语文素养的一种好的方法,这对于他们培养语感有很大的帮助。古诗是中国传统文化的魂,我们作为中国人,势必要学好古诗。古诗的内容繁多,其中包含着很丰富的内容,其中有一些是教人道理的,通过诵读...
关键词：小学语文 经典故事 诵读方式 
《蜀道难》教学设计被引量：1
《中学语文教学》2019年第7期66-68,共3页刘学飞 
【教学目标】1.以诵读方式表达诗句理解,呈现对诗歌内容的初步感知。2.以赏读方式研习诗文内容,概述对诗歌内容的细部梳理。3.以引介方式探读诗作魅力,引发对诗歌价值的不同解说。
关键词：《蜀道难》 教学设计 诗歌内容 诵读方式 教学目标 感知 研习 赏读 
独乐乐不如众乐乐——打破学科界限,将乐器引入古诗文吟诵课堂
《家长》2019年第7期124-126,共3页颜丽 
吟诵是文学与音乐、语言的结合,和朗诵相比,带有明显的音乐性、旋律性。但是,长久以来,朗诵作为唯一的诵读方式占据古诗文教学主阵地,学生早已习惯朗诵这种诵读方式,在吟诵的学习过程中,尤其是吟诵学习的前期,学生关于吟诵的语感还没有...
关键词：古诗文教学 吟诵 学科界限 课堂 乐器 诵读方式 学习过程 学习阶段 
丰富诵读方式,提高诵读效果——职高英语诵读方式的多样性浅析
《文理导航》2018年第19期38-38,41,共2页马海燕 
英语诵读是提高学生的英语口语水平,帮助学生们积累丰富的英语课外知识的一种重要的途径。通过诵读,学生可以和原作者进行对话,体会原作者的内心世界。通过诵读,学生们可以了解英语语言背后所蕴含着的丰富的文化信息,了解西方历史上的...
关键词：诵读方式 多样性 职高 英语 
重视诵读方式的多样性,渐进滋润学生语感
《现代职业教育》2017年第5期51-51,共1页黄引 
要改变职高生语文学习的现状，提高职高生语文能力，应从培养最基本的语感能力入手。诵读是培养语感能力最基本、有效的方法，试从多样性的诵读方式、诵读对语感能力的作用，来谈培养语感的方法，突出诵读在滋润、培养语感上的重要性。
关键词：职高语文 诵读 语感 语文能力 
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