竞赛数学

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基于考研数学与竞赛数学的高校数学课程教学改革探索
《教育进展》2024年第9期68-71,共4页李钊 张坤 
考研数学与竞赛数学是高等院校理工经管类本科学生再继续深入学习可能会经历的两项数学类考试。考研数学主要考查学生掌握与应用数学基本知识的能力,而竞赛数学主要考查学生深入研究数学高阶内容的能力。两者在教学策略和方法上有异同点...
关键词：考研数学 竞赛数学 高阶能力 教学策略 
一道2023年北京联赛试题的求解与推广
《中学数学月刊》2024年第1期76-79,共4页张志刚 
对一道2023年全国高中数学联赛预赛试题进行探究,从不等式放缩、导数、拉格朗日乘数法等视角尝试解答,并对题目进行变式与推广,得到了一组有趣的结论.
关键词：竞赛数学 三角函数 极值 导数 
一道2023年浙江联赛试题的求解与思考
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2023年第12期34-37,共4页张志刚 
对2023年浙江数学联赛第13题进行探究,从多个视角建立三角形面积的目标函数,并分析此类问题中求解目标函数值域的主要思维障碍,提出相应的突破策略.
关键词：极值 分式函数 数学运算 竞赛数学 
2022年四川预赛第6题解法探究与背景揭示
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2023年第8期41-43,共3页张志刚 
对2022年全国高中数学联赛四川赛区预赛第6题进行探究,从多个视角尝试解答,并揭示试题命制的背景.
关键词：外森比克不等式 极值 竞赛数学 三角形面积 
2022年全国高中数学联赛山东赛区预赛试题与解析
《数理化解题研究》2023年第16期49-52,共4页张志刚 
文章给出2022年全国高中数学联赛山东赛区预赛试题及其解析,部分试题从多个视角尝试解答,启迪学生敏锐捕捉解题灵感,多方位搭建解题思路,从而提高解题效益.
关键词：竞赛数学 试题解析 极值问题 
基于发展学生数学核心素养整体观的试题分析——以一道数学竞赛试题为例
《理科考试研究》2023年第5期9-13,共5页谢志强 纪定春 
培养和发展学生的数学核心素养是落实数学立德树人的重要途径.以一道数学竞赛试题的分析为例,从学生数学核心素养整体发展观的视角,分别从归纳猜测、类比发现、演绎论证等维度进行了解答,然后从“三会”的角度,分析了该题求解过程中各...
关键词：数学核心素养 整体发展观 试题分析 竞赛数学 
例题推广在竞赛数学教学中的应用
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第7期37-39,共3页张中峰 
高等教育与基础教育的衔接问题及对策探讨(ZQJYY2018023),肇庆教育发展研究院项目;初等数论,肇庆学院课程思政项目。
竞赛数学是很多师范类院校数学与应用数学专业以及数学教育专业的学习课程,它的目的是为了让毕业后要回中小学任教的学生能够系统的掌握竞赛数学的基础理论、基本思想和方法,开拓他们的数学视野,同时提高他们的解题能力。本文从竞赛数...
关键词：竞赛数学 数学教学 不等式 
高考数学压轴题背景溯源分析及其备考教学研究
《中学数学（高中版）》2022年第3期45-46,共2页杨新萍 
新课标背景下,数学高考试卷压轴题命题的视角愈发多元,其难易程度以及能力考查位于中等与高等之间,整合了竞赛类数学题目中典型知识点、问题、数学思想.而竞赛数学为高等数学的基础,其在高考试卷压轴题中的渗透是高中数学课改的最新尝试...
关键词：选拔功能 压轴题 竞赛数学 能力考查 学生智力 高考试卷 高中数学课 教学研究 
从抽屉原理到Ramsey定理
《数学通讯》2021年第24期56-58,共3页唐浩松 徐章韬 
抽屉原理是组合数学中极为经典和重要的一条原理,对其进行推广即可得到Ramsey定理,本文剖析抽屉原理和Ramsey定理的内涵,从思想的演变上揭示两者的联系.
关键词：抽屉原理 Ramsey定理 数学思想 竞赛数学 
《竞赛数学》混合式教学研究
《爱情婚姻家庭（下旬）》2021年第11期0036-0037,共2页卢勇明 
2021年度赣州市社科研究课题,课题 编号:2021—028--0006。
我国于 2012 年发布的《教育信息化十年发展规划 (2011-2020 年 )》,其中明确提出推进信息化技术与教育教学相融合 :“要建设现代化、智能化的教学环境,需要充分掌握利用现有高水平的数字信息教育资源和互联网软件,利用现有互联网信息...
关键词：混合式教学 竞赛数学 教学设计 
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