课堂表现

作品数：1141被引量：688H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：袁凤识沈建民付曼肖德法贾宪章更多>>
相关机构：北京师范大学烟台师范学院华东师范大学华中师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金浙江省教育科学规划课题吉林省教育厅基金河北省社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=新课程（小学）x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
无须完美,回归真实——一节公开课的启示
《新课程（小学）》2018年第12期144-144,共1页徐巧云 
近来笔者作为本学校年级代表向全班家长开了一节语文公开课。接受任务以后,我便自以为是,认为对家长开课还不容易,家长又不精通教学,纯粹是看看热闹,看看自己孩子的课堂表现罢了。为了让这节课开得轰轰烈烈,让每个孩子都能在课堂上表现...
关键词：公开课 回归 课堂表现 家长 孩子 语文 学校 教学 
抓住关键词之引线 点燃课堂之火花——《两小儿辩日》教学案例
《新课程（小学）》2018年第5期81-81,共1页金庆娟 
一、背景分析经过很多年的小学语文教学,当初那份对语文的热情已经慢慢退却,课堂教学平淡无味,波澜不惊也缺乏创新。学生似乎也受到我的影响,课堂表现不积极,课堂气氛不活跃,学习缺乏主动性。我的语文课堂教学进入了一个瓶颈,急需有一...
关键词：《两小儿辩日》 语文课堂教学 教学案例 关键词 小学语文教学 火花 引导学生 课堂表现 
浅析感觉统合失调学生的课堂表现及其素质的培养
《新课程（小学）》2018年第4期31-31,共1页陈忠贤 
近期经常在CCTV5体育频道的主持中听说一个叫＂感觉统合失调＂的词。带着好奇心查阅了有关这方面的知识才知道,患上＂感觉统合失调＂的人都会有哪些表现,小学生患上＂感觉统合失调＂的表现如何,针对患上＂感觉统合失调＂的小学生在课堂...
关键词：感觉统合失调 小学生 课堂表现 素质培养 
恰当利用材料 发展科学概念
《新课程（小学）》2018年第1期67-67,共1页袁琼 
选择、使用合适的材料是上好科学课的关键之一。在教学中,材料选择是否合适,使用是否合理,关系到探究活动能否顺利、有效地开展,也关系到科学概念能否形成。教师应本着适当、适合、适量的原则,精心准备和规划探究材料,提高探究效率,帮...
关键词：气球 重量差异 课堂表现 物理变化 天平 垫圈 不安全行为 压碎 操作方法 游码 
浅析小学美术小班化课堂的学习方式
《新课程（小学）》2016年第5期214-214,共1页芮朝嵩 
小学时期是美术教育的启蒙阶段,孩童时代的美术教育,能提高孩童的审美情趣、增强他们的素质。小班化教学有利于挖掘每个孩子的特长进行针对性指导。因此,我们结合一线教学经验对怎样开展小学美术小班化教学进行如下分析:一、小学美术教...
关键词：小学美术 小班化教学 学习方式 孩童时代 启蒙阶段 针对性指导 历史积累 课堂教学 课堂表现 课堂评价 
与Kevin一起上课的日子
《新课程（小学）》2016年第2期256-256,共1页崔志芳 
我校开外教课已经有一年的时间了,认真地观察每一节课,我们会从中学到很多东西,与Kevin一起上课的日子更是这样,如:美国人的表达习惯、对一些事情的看法、如何对待课堂教学等等,都会让我感受多多。或许是由于文化和教育背景的不同,外籍...
关键词：外籍教师 KEVIN 课堂教学 文化输入 英语思维 英语文化知识 文化体验 简笔画 课堂表现 汉语文化 
给点阳光,花儿就开得灿烂
《新课程（小学）》2016年第2期226-226,共1页李艳茹 
每天行走在校园中,重复着从一楼到二楼的阶梯;每天穿行在孩子们的心田中,感受着他们的小世界带给我的阳光雨露及风霜雨雪……不身临其境,你不会懂每天和47个纯真的心灵交会的感触和震撼,当然还有许多无奈和无措。那天上午,我照例批改作...
关键词：阳光雨露 从一 畅快淋漓 课堂纪律 课堂表现 教育契机 夏雨 
让孩子在不经意间爱上数学
《新课程（小学）》2016年第1期163-163,共1页曹德超 
如果老师稍稍留意一下自己的学生,就能发现这样的现象:遇上体、音、美课时,孩子们总会欢呼雀跃,到了作文课、数学课时,一部分孩子常常沉默不语。作为数学老师如何扭转这种尴尬局面,让孩子们爱上数学呢?一、巧激趣"兴趣是最好的老师",相...
关键词：激趣 作文课 课堂教学 练习设计 课堂气氛 操作活动 思维能力 课堂表现 自我体验 游戏法 
如何布置课后作业
《新课程（小学）》2015年第12期188-188,共1页侯博 
对于学生来说最头疼的就是写作业,如果我们长期大量地布置作业,只会引起学生对老师和这门课的极度反感,所以,我就在作业布置上下功夫,始终保持的原则是:望梅止渴,吊足胃口。一、不做作业如果课堂表现好,教学内容简单,学生易接受,而我自...
关键词：课后作业 课堂表现 我自己 师生关系 教学任务 教学内容 任务量 课堂时间 校园歌曲 科任老师 
多措并举,在美术教学中培养学生的想象力
《新课程（小学）》2015年第12期101-101,共1页林岩 
新课程背景下,评价学生美术素养的高低不在于其绘画作品是否惟妙惟肖,而在于他们的作品是否有想象力和生命力。在教学实践中发现很多学生的作品是临摹的,越来越缺乏天真烂漫的童趣。学生的这种现象告诉我们,培养想象力是美术教育教学的...
关键词：教学效果 绘画作品 流动的图画 心理过程 整体感知 新课程 课堂表现 激趣 课堂教学 小学美术教学 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部