跨文化非语言交际

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高校法语教学中的跨文化非语言交际能力培养路径研究被引量：1
《北方文学（中）》2018年第10期200-200,共1页董燕 
法语是高校外语教学的重要组成部分,应当积极探索高校法语教学形式,传统的语言教学过程中往往过于注重语言教学,而忽视了非语言教学,本文探索了高校法语教学中的非语言教学方式与培养路径。
关键词：高校 法语教学 跨文化非语言交际能力 培养路径 
跨文化非语言交际及其在教学中的应用研究
《知识文库》2017年第1期178-178,共1页王英伟 
在日常的交际中,大多数人注重交际语言使用的正确性和恰当性,却忽视了跨文化非语言交际的重要性及其影响,最终使跨文化之间的交流出现种种误会,本文通过几个方面来研究跨文化语言在教学中的重要性,从而让人们明白非语言交际在跨文化交...
关键词：非语言交际 语言教学 跨文化交流 应用研究 
英语教学中关于学生跨文化非语言交际能力的培养问题被引量：1
《科技风》2015年第4期246-246,共1页王春辉 
英语教学应通过对语言知识的学习,对文化意识的渗透,进而建立起学生跨文化的意识并培养学生跨文化的能力。语言交际能力和非语言交际能力是共同构成跨文化的交际能力的两个方面,教师在教学中应该采取有效策略,使学生正确理解文化现象中...
关键词：跨文化非语言交际能力 跨文化能力 英语教学 
跨文化非语言交际能力培养研究——高职商务日语教学新尝试被引量：4
《哈尔滨职业技术学院学报》2014年第6期44-45,共2页凌红 
江苏经贸职业技术学院一般院级课题(编号:JSJM045)成果
跨文化交际学自上世纪80年代在我国兴起以来,于外语教学界、商业教学领域和大众传媒等领域得到迅速发展。而高职商务日语教学领域对于跨文化交际的研究至今还尚未迈开步伐,非语言交际教学一直被忽视。分析非语言交际能力培养缺失的多方...
关键词：跨文化交际 非语言交际 高职商务日语 
谈中日跨文化交际中的非语言差异教学被引量：1
《教育探索》2014年第8期155-157,共3页井焕茹 
2013年黑龙江省教育厅人文社会科学研究规划项目(12532040)
非语言交际是交际过程中必不可少的一个方面。日本有非常发达的非语言交际体系。中日非语言交际体系间既存在着文化上的交融,又有着很大的文化上的差异。培养学生跨文化非语言交际能力,在教学中,我们应教育学生有意识地规避因各种非语...
关键词：非语言交际 中日文化差异 跨文化非语言交际能力培养 
从跨文化交际视角浅析应用法语翻译教学被引量：5
《文教资料》2013年第27期195-196,共2页王南颖 
桂林旅游高等专科学校一般资助教改课题“高职高专法语人才应用翻译能力培养策略研究”的阶段性研究成果。(项目编号:JG11B03)
翻译是一种跨文化交际,跨文化交际能力是翻译综合能力的重要组成部分.翻译教师应意识到除语言能力之外,跨文化能力是促使翻译活动成功的重要保障.因此,在应用法语翻译的教学中,教师应通过多种途径培养学生的这种能力.例如,在先修课程中...
关键词：跨文化 应用法语翻译 跨文化非语言交际 交际教学法 
跨文化非语言交际能力的教学途径
《青春岁月》2013年第15期237-237,共1页杨婧 王亚男 李洪良 杨金梅 
2013年衡水市社会科学研究课题(编号:2013058B)的研究成果;2013年衡水市社科联研究课题(编号:2013050B)的研究成果;2013年衡水市社科联研究课题(编号:2013045B)的研究成果
本文对非语言交际行为的文化差异进行了对比分析,并试图通过这一分析探讨跨文化非语言交际的教学途径。
关键词：非语言交际 文化差异 
跨文化非语言交际能力与大学英语教学的探析
《青岛远洋船员职业学院学报》2013年第1期77-79,共3页尹玮 
大学英语教学目标之一是培养大学生的跨文化交际能力,其中包含语言交际能力与非语言交际能力。在跨文化交流过程中,如果不了解非语言文化的差异,可能导致交流无法正常进行。如何强化大学英语教学中的跨文化非语言交际能力,应成为当前大...
关键词：跨文化 非语言交际能力 大学英语教学 
英语阅读课教学中如何培养学生跨文化非语言交际能力
《考试周刊》2012年第91期89-90,共2页周佳华 
学习外语的最终目标是在不同语言文化环境下自由地使用该语言,即进行自由的跨文化交际活动。在英语阅读课教学中,教师应尤其注重培养学生跨文化非语言交际能力。本文探讨通过利用背景资料、实施跨文化渗透,利用第一课堂、强化跨文化渗透...
关键词：跨文化非语言交际能力 英语阅读教学 教学方法 
大学英语教学中跨文化非语言交际能力的培养
《边疆经济与文化》2012年第10期70-71,共2页王永杰 
陕西省教育厅专项科研计划项目(2010JK385);榆林学院科研项目(11YK09)
跨文化非语言交际能力是外语能力的一个重要组成部分。然而,跨文化非语言技能的培养长期以来被外语教学界所忽视。本文讨论了非语言交际的内涵及其在外语教学中的重要性,提出了大学英语教学中培养学生非语言交际能力的途径,即"显性"路径...
关键词：跨文化交际 跨文化非语言交际能力 大学英语教学 
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