宽容理解

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宽容理解教养方式与中学生学业坚毅品质的关系:学业兴趣及学业意义感的中介效应
《心理研究》2025年第1期79-87,共9页黎晓娜 李晓华 刘华山 龚少英 
甘肃省教育科研成果教育项目(GS[2022]GHBPYY08);陇东学院博士科研启动基金项目(XYBYSK2204);2024年甘肃省软科学项目(24JRZM001);甘肃高校教师创新基金项目(2023B-200)。
为探索宽容理解教养方式、学业兴趣、学业意义感与中学生学业坚毅品质之间的关系及学业兴趣与学业意义感在宽容理解教养方式与学业坚毅品质之间的作用机制,本研究基于积极心理学的视角,采用问卷法对2101名中学生进行测查。结果表明:宽...
关键词：宽容理解教养方式 学业坚毅品质 学业兴趣 学业意义感 
落实音乐课改理念 增强集体主义精神--浅谈小学音乐教学中的集体主义教育
《教育实践与研究》2021年第4期41-43,共3页王丽丽 
音乐学科具有鲜明而深刻的人文性特点。《义务教育音乐课程标准》要求我们“在音乐实践活动中,培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识,增强集体主义精神”。在小学音乐教学中,教师要根据课程改革要求,挖掘思想教...
关键词：小学音乐 集体主义 宽容理解 互相尊重 共同合作 
《史记》的“富贵”观
《月读》2019年第10期26-35,共10页王子今 
“富贵”,曾经是秦汉社会普遍的追求。人们公开地表达这种心愿,而并不有所隐晦。《史记》客观地记述历史,对相关现象有所反映。面对儒学轻利重义的义利观,司马迁的态度似乎是有所保留的。他对于博取“富贵”的人生志向持宽容理解的态度...
关键词：《史记》 富贵 宽容理解 人生志向 工商业者 货殖列传 义利观 司马迁 
浅谈如何在小学音乐教学中进行德育教育被引量：1
《新教师》2019年第6期71-72,共2页谢丽生 
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》要求,要在音乐教学中培养学生良好的行为习惯,宽容理解、相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神,使学生在真、善、美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。音乐教育作为学校艺术教育中一门相当重要的课...
关键词：小学音乐教学 德育教育 音乐课程标准 集体主义精神 学校艺术教育 义务教育 行为习惯 宽容理解 
做“真的教育”——“行知思想”照亮“行为问题型学生”的转化之路
《江苏教育》2019年第2期35-37,共3页沈俐 
陶行知教育思想是我们中华民族宝贵的教育精神财富,运用陶行知教育思想对"问题"学生进行转化,是一项重大的师德工程。做"真的教育",师生心心相印,才能切实有效地转化"行为问题型学生",让学生重拾信心,健康成长。
关键词：真的教育 扣开心扉 平等待人 宽容理解 
做有爱的教育
《视界观》2018年第12X期0149-0149,共1页肖茜 
教育是一种基于生命的情怀,一种温暖的抚爱,一种殷切的期待,一种巧妙的忍耐。而生命的教育是在对学生生命的理解、宽容、尊重和关怀的基础上,引领学生变成自己教育自己的主体,让学生重新排列头脑中真善美和假恶丑的比例,让人性丰富起来...
关键词：生命教育 宽容理解 实践教学 
为幼儿提供良好的心理环境,培养幼儿的创新意识被引量：1
《启迪与智慧（中）》2018年第5期15-15,共1页刘素君 
＂创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。＂我国教育家陈鹤琴先生的＂活教育＂理论中就提到：＂活教育的目的是为培养一个人,一个中国人和一个现代中国人。＂他认为,儿童是有生命力和生长力的,富有潜力和创造力,儿童本来就...
关键词：创新意识 良好的心理环境 自尊自信 宽容理解 引导探索 心理健康 
平凡人物及其人生价值的真诚书写
《兰州文理学院学报（社会科学版）》2018年第2期19-23,共5页李鲁平 
坚持以人民为中心的创作导向,在历史的进步中,塑造平凡人物和书写普通百姓,慰藉广大而平凡的人生、激励平凡而不平庸的创造,应该成为当下小说创作的自觉追求。赵剑云的小说创作,在琐碎的日常生活中对人生温暖、人生坚韧、宽容理解的叙述...
关键词：平凡人物 平凡生活 温暖之爱 坚韧之爱 宽容理解 
怎样让学生感受到老师的关爱--班主任德育交流谈
《科学咨询》2017年第44期56-57,共2页姚胜君 
三个真诚关爱学生故事,三种让老师头疼的典型学生也能感受到师爱有所改变的实例.刺儿头学生,阐述只要真心去欣赏肯定学生的优点,始终如一的欣赏能改变学生努力方向,渐渐发展自己而变得平和;违纪学生,阐述肯定欣赏并宽容,允许改变是一个...
关键词：宽容理解 情绪剥离 建立意识 
谈班主任应具备宽容理解的人格素养
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第9期00169-00169,共1页杨振敏 
人格素养是教师素质的灵魂 人格是指一个人的各项比较重要的相当持久的心理特征的总和,是一个人在生理基础上,受到家庭、学校教育和社会环境等影响而逐步形成的气质、能力、兴趣和性格等心理特征的总和。班主任宽容理解的人格对学生的...
关键词：班主任 宽容 人格 素养 
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