朗读习惯

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数字教材赋能朗读类、写作类课堂
《师道（教研）》2024年第8期143-143,共1页叶力文 孙月 
珠海市教育科研“十四五”规划第二批(2022年度)一般课题“基于数字教材的多技术融合和智慧教育实践研究”(课题编号:2022ZHGHKTG1912)研究成果。
一、数字教材较好地解决朗读类课堂教学中朗读和情境创设的问题。首先,老师应将课文内容讲授清楚,让全体学生较准确地理解文章内涵,在此基础上通过有质量的朗读,才能体会到作者的情感。其次,老师要引导学生从朗读的语速、抑扬顿挫、感...
关键词：数字教材 课文内容 老师 录音功能 朗读习惯 示范朗读 情境创设 全体学生 
小学语文朗读教学的策略
《师道（教研）》2020年第9期50-50,共1页蔡芹珠 
小学语文课程标准对朗读有基本要求:能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;对学生朗读进行综合评价,鼓励学生多朗读,在朗读中增加积累,发展语感,增加情感体验和提高领悟能力。因此,对学生朗读进行有效教学,是培养学生良好的朗读习惯...
关键词：朗读习惯 有效教学 领悟能力 小学语文课程标准 小学语文朗读教学 有感情地朗读 学生朗读 情感体验 
浅谈农村初中学生朗读习惯的培养
《师道（教研）》2019年第4期72-72,共1页许永青 
阅读教学是语文教学中的重要环节,读能丰富学生的知识积累、获得情感的体验、拥有良好的语感。而对学生进行良好朗读习惯培养是语文教师的职责。笔者自从参加工作以来一直在农村学校进行语文教学,现在的农村学校的朗读情况是:老师漠视,...
关键词：农村初中学生 朗读习惯 习惯培养 语文教学 农村学校 阅读教学 知识积累 语文教师 
如何培养学生的朗读习惯
《师道（教研）》2018年第5期201-201,共1页钟伟娴 
朗读训练是语文教学一项不可忽视的阅读基本训练，是沟通教师、学生、文本的平台。为了更好地让学生喜欢朗读，掌握阅读技能，提高文化素养，教学过程中一定要注意培养学生的朗读习惯。
关键词：朗读习惯 学生 培养 阅读技能 基本训练 语文教学 朗读训练 文化素养 
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