护理学本科

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“一带一路”背景下云南省护理学本科中外合作办学路径
《中阿科技论坛（中英文）》2024年第11期16-20,共5页张云惠 罗发梦 刘蓉 
昆明医科大学2023年度发展改革研究项目(2023-FG-YB-01)。
文章以昆明医科大学护理学中外合作班全体学生为研究对象,采用问卷调查法调查了“一带一路”背景下云南省护理学本科中外合作办学现状,探索了护理学本科中外合作办学发展路径。调查结果表明,中外合作办学总体评价得分为(15.32±2.72)分...
关键词：护理学 中外合作办学 “一带一路” 云南省 本科生 
课程思政在护理学本科人才培养中的实践与探索
《科教文汇》2024年第19期107-110,共4页王晓丹 万丽红 彭俊生 
中山大学2022年校级教学质量与教学改革工程项目“基于拔尖人才培养背景下的‘柯麟护理’本科菁英人才培养计划的探索与实施”(教务[2022]91号);中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心2023年医学教育研究立项课题重点立项项目“护理学专业思政合力育人体系成效机制研究”(2023A49);中山大学2024年校级教学质量与教学改革工程项目“课程思政示范课‘临床毕业实习’”。
为促进护理学本科人才培养工作的高质量发展,中山大学护理学院以课程思政为抓手,通过建立和完善课程思政保障体系和教学体系等一系列举措,将立德树人根本任务贯穿教育教学全过程,实现课程思政的第一课堂全覆盖、第二课堂全融合,建设一...
关键词：课程思政 护理 本科 人才培养 
思维导图结合PBL在ICU护理学本科实习生带教中的应用初探
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第7期0189-0193,共5页宁松英 李瑞琳 
昆明医科大学2021年校级教研教改课题立项(2021-JY-Y-128)。
ICU是护理学本科实习生在实习过程中必须要轮转的重要科室,其在科室实习期间的学习效果将直接影响到未来的职业生涯。本文在深挖思维导图和PBL教学模式理论关联的基础上,重点分析了思维导图结合PBL在ICU护理学本科实习生带教过程中应用...
关键词：PBL 思维导图 教学改革 护理学 
四川省护理学本科专业课智慧教学现状及未来需求研究
《护理学报》2023年第22期25-29,共5页张爱华 冯先琼 
目的从学生视角了解当前四川省护理学本科专业课智慧教学开展现状及未来需求。方法采用方便抽样与目的性抽样相结合的方法,运用护生一般资料问卷、护生专业课智慧教学现状问卷、护生智慧教学需求问卷对四川省内5所高校的1110名护生开展...
关键词：专业课 护理学本科 智慧教学 四川省 
融合情景递进式案例的对分课堂模式在内科护理学中的应用被引量：2
《创新创业理论研究与实践》2023年第19期40-43,共4页凌芸 柯斓 覃勤 
2022年广西高等教育本科教学改革工程项目“基于成果导向教育理念的本科护理专业内科护理学课程建设研究”(2022JGB225);2018年广西中医药大学教育教学改革与研究项目“对分课堂-案例教学复合教学新模式在内科护理学中的应用研究”(2018C28)。
探讨融合情景递进式案例的对分课堂教学模式在护理学本科生内科护理学课程中的教学应用效果。选取2020级及2019级护理学本科生各1个班,分别作为观察组(65人)和对照组(77人)。在内科护理学课程教学中,观察组采用融合情景递进式案例的对...
关键词：情景式 递进式 案例教学 对分课堂 护理学本科 内科护理学 教学模式 
护理学本科健康评估课程思政建设的教学设计与实施被引量：3
《中国继续医学教育》2023年第18期14-18,共5页黄苗 李琪 陈莉萍 孔令娜 崔璀 周恒宇 
重庆医科大学未来医学青年创新团队发展支持计划项目(W0008);重庆医科大学护理学院教育教学研究项目(HLJYJ202105)。
目的 探讨护理本科健康评估课程思政建设的教学设计的方法和效果。方法 选取2021年9月—2022年1月重庆医科大学护理本科二年级515名学生作为研究对象,明确课程思政目标,依托重庆医科大学课程思政资源库,集结课程相关思政元素,确定授课模...
关键词：课程思政 健康评估 护理本科 教学建设 思政资源库 课程思政元素 思政教学评价 
护理学本科临床营养学的实践性教学的有效开展方法
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第6期46-49,共4页侯新华 
在护理学的临床护理方向上,临床营养学是临床护理的重要内容。在各类疾病的综合治疗中需广泛应用。因此,针对临床营养学课程的实践教学非常关键。具体来说,基于临床营养学的实践性教学方法有多种不同类型。例如,情境模拟教学法、项目教...
关键词：护理学本科 临床营养学 案例教学 情景模拟 
基于协同育人的护理学本科教师教学能力提升路径研究被引量：1
《成都中医药大学学报（教育科学版）》2022年第2期31-32,51,共3页侯朝铭 高静 柏丁兮 王薇 
四川省教育厅高等教育人才培养质量改革项目(NO.JG2021-771,JG2021-139);全国中医药高等教育十四五规划项目(NO.YB-20-10);四川省大学生思想政治教育研究中心一般项目(NO.CSZ20045);四川省护理学会重点项目(NO.H20003);成都中医药大学教育教学改革项目(NO.ZLGC-202121852)。
随着新医科建设的实施,护理学作为新医科改革的重要组成部分,“护教协同”人才培养模式被越来越多的高等院校重视。新的人才培养理念的提出,推动了师资培养的新一轮改革。而随着我国高等教育的不断发展,未来护理学本科学生将成为护士的...
关键词：护教协同 教学能力 路径研究 护理学本科 
护理学专业《药理学》课程质量标准建设被引量：2
《医学理论与实践》2022年第4期715-717,共3页郑书国 汪五三 王娟 张俊秀 金欢欢 
安徽省质量工程项目—省级教学团队(2019jxtd073);安徽省质量工程项目—省级精品线下开放课程(2019kfkc083);皖南医学院质量工程项目—基层教研室示范项目(2019jyssf01);皖南医学院质量工程项目—专业课程质量标准(2019kcbz03)。
药理学是护理学专业重要的专业基础课程之一,建立科学、规范的药理学课程质量标准,是提高药理学教学质量、培养高素质护理学人才的重要保证之一。本文依据护理学本科教学质量国家标准和我校护理学专业培养方案,从课程性质、课程目标、...
关键词：护理学本科 药理学 课程建设 课程质量标准 
国家级一流护理学本科专业建设的实践与成效被引量：3
《护理学报》2022年第3期19-23,共5页张立力 赵阳 刘欢 罗晨玲 
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(20200317)。
目的阐述南方医科大学护理学专业建设措施和成效,为地方高校一流专业建设工作提供参考。方法围绕国家级一流本科专业建设,对标一流本科专业内涵要求,从师资队伍、课程建设、学生临床能力培养、人文素质培养、创新能力培养、生源质量和...
关键词：国家级一流本科专业 护理学 本科教育 人才培养 
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