王晓丹

作品数：13被引量：131H指数：5
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供职机构：中山大学护理学院更多>>
发文主题：护理学护理思政课堂教育更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《中国全科医学》《中国护理管理》《中华护理教育》《中国当代医药》更多>>
所获基金：广东省高等教育教学改革项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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双导师制联动两课堂融合课程思政协同育人新模式的实践探索
《中国当代医药》2024年第32期137-140,145,共5页彭俊生 王晓丹 陈昌龄 何笑霞 万丽红 
中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心医学教育研究课题重点立项项目(2023A49)。
为落实立德树人根本任务,中山大学护理学院通过理论学习和实践探索,构建了双导师制联动两课堂融合课程思政协同育人新模式,包括做好课程思政顶层设计、创办导学导师联合行业菁英导师的双导师制菁英培育项目、加强课程思政与第二课堂相...
关键词：导师制 课程思政 第二课堂 协同育人 护理 
课程思政在护理学本科人才培养中的实践与探索
《科教文汇》2024年第19期107-110,共4页王晓丹 万丽红 彭俊生 
中山大学2022年校级教学质量与教学改革工程项目“基于拔尖人才培养背景下的‘柯麟护理’本科菁英人才培养计划的探索与实施”(教务[2022]91号);中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心2023年医学教育研究立项课题重点立项项目“护理学专业思政合力育人体系成效机制研究”(2023A49);中山大学2024年校级教学质量与教学改革工程项目“课程思政示范课‘临床毕业实习’”。
为促进护理学本科人才培养工作的高质量发展,中山大学护理学院以课程思政为抓手,通过建立和完善课程思政保障体系和教学体系等一系列举措,将立德树人根本任务贯穿教育教学全过程,实现课程思政的第一课堂全覆盖、第二课堂全融合,建设一...
关键词：课程思政 护理 本科 人才培养 
分级诊疗背景下上呼吸道感染儿童的就医行为及影响因素分析被引量：3
《中国全科医学》2023年第26期3269-3275,共7页张利峰 张凝凝 秦秀群 杨翊 钟冬梅 刘劭菲 戴雨珅 王晓丹 王明飞 
教育部人文社会科学研究项目(21YJAZH117)。
背景推进分级诊疗是解决儿科医疗资源不合理利用的关键,但目前尚缺乏儿童分级诊疗执行现状的相关研究。目的总结上呼吸道感染儿童的就医行为,包括就诊次数和就诊机构,并探讨基层(社区卫生服务中心)首诊的主要影响因素。方法采用便利抽样...
关键词：上呼吸道感染 就医行为 分级诊疗 基层首诊 儿童 社区卫生中心 安德森模型 影响因素分析 
基于SEGUE框架的儿科护患沟通教学模式的构建与效果评价被引量：6
《护理学杂志》2023年第14期63-66,共4页张利峰 刘可 王晓丹 夏薇 王若婧 王明飞 周雪贞 刘劭菲 
目的基于SEGUE框架构建儿科护患沟通教学模式并进行效果评价。方法设计包含准备(Set the stage)、信息收集(Elicit information)、信息给予(Give information)、理解患者(Understand the patient′s perspective)、结束(End the encount...
关键词：儿科护理 SEGUE框架 临床沟通 护患沟通 教学模式 护理教育 
护理本科生的课程思政认知与专业认同的相关性研究被引量：14
《中国当代医药》2021年第20期205-208,共4页杨朵朵 文科 陈沐熙 林小玲 王晓丹 万丽红 
目的探讨护理本科生的课程思政认知与专业认同的相关性。方法采用整群抽样法选取广州某高校二年级护理本科生50人,于2019年12月使用课程思政认知问卷和护理专业认同问卷进行调查。结果学生的课程思政认知和专业认同总得分分别为(3.03±0...
关键词：护理 本科生 课程思政认知 专业认同 教育 
国家级一流本科护理学专业建设——以中山大学为例被引量：5
《中华护理教育》2021年第5期395-398,共4页张俊娥 彭俊生 尤黎明 张美芬 王晓丹 黎青 万丽红 
中山大学2020年度本科教学质量工程项目(2020-72)。
作为首批国家级一流本科专业建设点,中山大学护理学院以"一贯通""二全""三早""四结合""五融合"的人才培养体系为抓手,在学科建设和本科专业建设协同发展方面所做的一些探索和实践,全面推进了一流本科护理学专业的建设。具体举措包括"课...
关键词：教育 护理 本科 护理学 一流专业 人才培养 
“三明治”教学法在《护理学导论》教学中的应用被引量：5
《医学教育管理》2020年第6期571-574,580,共5页林小玲 林细吟 王晓丹 万丽红 
2018年度中山大学本科教学质量工程类项目:“三明治”教学法在护理学导论教学中的应用与效果(中山大学教务[2018]294号)。
目的评价“三明治”教学法在护理本科《护理学导论》教学中的应用效果。方法选取某校护理学院2017级、2018级护理本科生分别设为对照组和试验组,试验组采用“三明治”教学法开展《护理学导论》的理论教学,对照组采用传统教学法。学期结...
关键词：“三明治”教学法 护理学导论 授课评价 学习积极主动性 
翻转课堂结合微信平台在妇产科护理学教学中的实践体会被引量：13
《护理与康复》2020年第7期79-81,共3页高玲玲 颜君 王晓丹 黎贵峰 史航 马楠 万丽红 
2018年广东省高等教育教学改革项目“翻转课堂在《妇产科护理学》教学中的探索与实践”。
目的观察翻转课堂结合微信平台的教学模式在“妇产科护理学”教学中的应用效果。方法以学校网络平台为基础结合微信平台建构翻转课堂+微信平台的教学模式。比较2016级学生接受翻转课堂结合微信平台教学前后的学习态度、自主学习准备度...
关键词：翻转课堂 微信平台 妇产科护理学 教学改革 
新“国标”背景下护理本科生毕业实习全程精细化管理模式的探索
《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第17期215-215,267,共2页王晓丹 万丽红 黄燕钰 何笑霞 
2018年中山大学本科教学改革研究课题立项项目(护理学专业“全程双向式”实践教学及管理模式的研究,立项文号:教务〔2018〕294号)
毕业实习是护理本科生重要的实践学习环节,科学的管理对于提高实习质量尤为重要。本文面向我院2019-2020届护理本科毕业生实施毕业实习的全程精细化管理,从实习计划、实习单位动员、带教老师培训、实习学生和实习单位双向选择、一对一...
关键词：护理学 毕业实习 管理 实践能力 
创新思维教学模式在基础护理学实验课程中的应用被引量：6
《医学教育管理》2019年第6期511-514,519,共5页林小玲 钟扬 吕启圆 林细吟 张利峰 万丽红 卜秀青 梁群英 王若婧 王晓丹 黎贵峰 
2018年度中山大学本科教学质量工程类项目：以创新思维为导向的基础护理学实验教学模式探讨(中山大学教务[2018] 294号)
目的探索创新思维教学模式在本科生基础护理学实验课程中的应用。方法2015级本科两个自然班各37名学生分为实验组和对照组,实验组采用改革的实验教学措施,包括观看操作教学视频、设计操作剧本并进行展示比赛、设置开放性讨论题等,主要...
关键词：基础护理学 实验教学 创新思维 教学模式 
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