化学世界

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游戏化教学模式在初中化学校本课程中的应用研究——520魅力化学世界
《化学教育(中英文)》2025年第3期39-40,共2页温金菊 钱扬义 周志豪 彭盈盈 
“‘520化学游戏化教学’在线开放课程”(项目编号:华师教学[2019]90号);2022年广州市优秀科普作品《玩转520化学桌游:化学用语启蒙教育游戏学习法》。
1“玩转520化学桌游”资源利用与课程目标的设定1.1资源利用:游戏教具与配套资源“玩转520化学桌游”是由钱扬义等自主开发的一套破解初中化学用语学习难题的教学用具,狭义指其中的5副牌(元素牌、物质牌、反应牌、实验牌、科学家牌)、1...
关键词：初中化学 教师用书 飞行棋 教学用具 学生手册 教具 游戏规则 课程目标 
基于大概念建构的“教材单元”整体教学设计——以“走进化学世界”为例
《实验教学与仪器》2024年第12期48-51,共4页陈桂英 
湖南省首届基础教育教改项目“基于核心素养发展的中学化学‘IT-双向驱动’课堂教学实践研究”,编号:Y20230711;湖南省教育信息技术研究2024年度课题“基础教育精品课制作与应用策略研究”,编号:HNETR24027;湖南省教育科学规划课题“‘学为中心’的混合式研修培训模式实践研究”,编号:XJK23BJSF029;湖南省基础教育教改项目“基于核心素养发展的初中化学‘四步六化’单元教学设计与实践研究”,编号:Y2024553。
以“走进化学世界”单元为例,梳理单元内容,明确核心知识的核心素养功能,确定单元大概念;依据《新课标》学业要求与学业质量标准,结合学生认知发展及学情分析,确定单元和课时目标,细化大概念;据此设计学习活动,围绕教学目标建构大概念,...
关键词：大概念 教材单元 整体教学设计 化学教学 核心素养 
唐有祺:化学世界的百年求索者
《快乐青春（简妙作文）（中学生）》2023年第6期69-69,共1页
2022年11月,化学家、中国科学院院士唐有祺去世,享年103岁。唐有祺的一生是传奇的一生,在他身上,那批海外留学生们的拳拳爱国心体现得淋漓尽致。如今,唐有祺先生离去,但他给祖国留下的宝贵的科学遗产仍在发光发热。他的爱国情怀更是鼓...
关键词：中国科学院院士 海外留学生 爱国情怀 爱国心 化学家 
表面活性剂:化学世界古老又年轻的成员被引量：2
《科学通报》2023年第10期1147-1155,共9页冯宁 徐奥雪 付雯雯 李金芮 李洪光 郝京诚 
表面活性剂(surfactant)是一类结构特殊的有机化合物,历史悠久,种类繁多[1,2].传统的表面活性剂分子结构中同时含有亲水和疏水两部分,因而具有降低水表面张力的能力——而这也正是它们名称的由来.在学科分类中,表面活性剂属于物理化学...
关键词：熵增定律 自组装结构 胶体与界面化学 超分子结构 纳米科学 学科分类 表面活性剂 研究范畴 
化学世界真神奇 成功背后有奥秘——《儿童创新思维故事:化学》书评
《科学大观园》2023年第2期80-80,共1页王惠珊 
本书主要从化学领域中的重要发明发现以及传奇故事入手,从有趣的故事中揭示出化学家成功背后的奥秘。谈到化学,我们脑海中不禁浮现出一些晦涩难懂的抽象概念,如“质量守恒”“焰色反应”“置换反应”“元素周期表”“分子原子”等。可...
关键词：元素周期表 焰色反应 置换反应 书评 质量守恒 创新思维 传奇故事 晦涩难懂 
《天工开物》里的化学世界被引量：1
《知识就是力量》2022年第11期42-45,共4页王浩田 
书中处处有化学《天工开物》为明代科学家宋应星于1637年(明崇祯十年)所著,分上、中、下3篇共18卷,其中记载的大量有关农业、手工业的科技,在当时世界上都是相当先进的。书中记述的化学知识丰富,在一定程度上反映出中国明代对化学的认...
关键词：《天工开物》 宋应星 化学知识 明崇祯 认识水平 手工业 明代 
学好化学第一课——走进绚丽多彩的化学世界
《初中生辅导》2022年第27期66-67,共2页王梅 
为了同学们能够更好地了解什么是化学,学习化学有什么作用,并能够带着强烈的学习兴趣,走进绚丽多彩的化学世界。我建议可以从以下四个环节展开学习。第一环节:趣味实验,激发兴趣为了激发同学们学习化学的兴趣,很多老师在导入部分常用趣...
关键词：趣味实验 激发兴趣 学习兴趣 化学第一课 学习化学的兴趣 求知欲望 感受化学 引入课题 
革新学习方式,“跨”出别样精彩——九年级跨学科学习“走进神奇的化学世界”实践探究被引量：1
《文教资料》2022年第16期93-96,共4页李赞 
拓展型学习任务群跨学科学习提出在语文实践活动中,拓宽语文学习和运用领域;在综合运用多学科解决问题的过程中,提高语言文字运用能力。本文以九年级跨学科学习“走进神奇的化学世界”实践活动为例,从立足语文学科的整合学习,沉浸任务...
关键词：跨学科学习 任务情境 学习评价 团队合作 问题解决 
作业前置,感受化学世界的无穷魅力
《四川教育》2022年第12期26-26,共1页缪志敏 
前置性作业是教师在新课教学前,根据教学重点和教学要求,精心设计的预习性作业,目的是激发学生学习的主动性,引导学生主动参与。教师可以通过分析学生前置性作业的完成情况来了解学生的学情,从而根据学情况,合理调整教学方式。
关键词：前置性作业 新课教学 教学重点 作业前置 教学方式 合理调整 感受化学 激发学生学习 
多彩的化学世界
《初中生辅导》2021年第27期63-72,共10页胡慧卿 
一、知识梳理[绪言、化学使世界变得更加绚丽多彩]1.化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。人们发现和合成的物质已有上亿种。2.到了近代,英国科学家道尔顿提出了原子论,意大利科学家阿伏加德罗提出了...
关键词：知识梳理 近代化学 道尔顿 原子论 阿伏加德罗 化学变化 物质的性质 原子和分子 
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