化学校本课程

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核心素养导向下化学校本课程的开发与实践——以初中化学家庭小实验为例
《化学教与学》2025年第6期83-86,31,共5页吴健华 杨绮琳 
广东省教育科学规划2025年度项目课题“结构化导向下化学单元教学设计的实践与探索”(2025ZQJK174);佛山市“十四五”规划双减背景下教育教学深度改革专项课题“双减背景下高中化学单元教学设计的实施研究”(2022SJZX006)的阶段性研究成果。
新课程标准、新教材赋能新教学,教育部持续推进基础教育课程教学改革深化行动,为实施以核心素养为导向的初中化学课程教学提供了方向性指引。校本课程是基础教育课程体系的重要组成部分,本文以初中化学家庭小实验为例,从项目背景、研究...
关键词：教学改革 核心素养 校本课程 家庭小实验 育人价值 
基于ADDIE模型的地方文化类化学校本课程开发——化说闽都
《化学教育（中英文）》2024年第19期29-29,共1页许程宇 郑柳萍 
ADDIE由分析(Analysis)、设计(Design)、开发(Development)、实施(Implementation)和评价(Evaluation)等5个要素构成,是课程开发的系统方法之一。基于ADDIE理论模型,依托闽都(福州)文化资源,进行校本课程“化说闽都”的开发。1 分析阶...
关键词：校本课程 地方文化资源 名人文化 地方史志 课程开发 分析阶段 融合点 闽都文化 
构建“普职结合”化学校本课程体系的实践探索
《中华活页文选（高中版）》2023年第23期175-177,共3页汪智超 
天津市教育学会教育科研课题“新高考下中学化学普职结合校本课程的实践研究”(课题编号:KT-[十四五]-210-GH-2101)的阶段性研究成果。
“新高考”改革的持续推进,对学校教学工作提出了新要求。现如今学校在进行学科建设时,必须结合不同的学科特点,加强课程体系的创新,以此促进教学深化发展,为社会培养高素质人才。化学是高中基础性学科的重要组成部分,在“新高考”选科...
关键词：“普职结合” 化学校本课程 实践探索 
基于中华优秀传统文化的化学校本课程开发——印染工艺被引量：2
《化学教育（中英文）》2023年第21期23-34,共12页袁珍 姜建文 
介绍以“印染工艺”为主要内容的校本课程开发,反映古代传统印染工艺向现代印染工艺转变的过程,体现传统文化与现代技术的结合,体现传统文化发展与变迁中与化学和生活的密切联系。“印染工艺”校本课程开发过程包括确定主题、可行性分...
关键词：中华优秀传统文化 化学校本课程 开发与实施 印染工艺 
基于数字化实验的高中化学校本课程的开发与实施被引量：1
《化学教与学（下半月）》2022年第12期54-59,共6页庄建德 黄倩莹 李伟溪 
广州市教育科学规划(Guangzhou education scientific research project)2022年度课题“基于手持技术数字化实验的高中化学校本课程的开发研究”(课题编号:202214274)的阶段性研究成果。
本研究基于数字化实验,根据现有教材、新课标要求及学生情况,开发“四学段六环节”模式的高中化学数字化实验校本课程。学生在教师的指导下,从高一到高二共四学期有梯度地进行理论学习与数字化实验实践,进而达到所设定的教学目标。通过...
关键词：数字化实验 化学校本课程 
新课标视域下“化妆品中的化学”校本课程开发
《化学教与学（下半月）》2021年第8期78-80,共3页许瑞丽 杨波 
甘肃省教育科学十三五规划2020年度课题“新课标视域下‘化妆品中的化学’校本课程的开发与实施”(GS[2020]GHB3258)阶段性研究成果。
化妆品作为清洁、消除不良气味、护肤、美容和修饰目的的日用化学工业产品,与学生关系密切,但在高中化学教学中较少涉及。本文从评估教学情况、制定课程目标、确定课程内容、设计实践方案和实施效果评价五个方面介绍“化妆品中的化学”...
关键词：化学校本课程 化妆品 化学学科核心素养 
开发化学校本课程,提升学生核心素养
《中学生作文指导》2021年第15期0222-0222,共1页唐清顺 
安溪县教育科学“十三五”规划(第四批)研究课题,《基于学生核心素养提升的化学校本课程开发与研究》(课题编号 AG1354-029)的研究。
新一轮的高中化学课程改革和高考改革将学生核心素养作为培养目标和考查目标,基于学生核心素养提升的化学校本课程也应运而生,并在培养学生核心素养的过程中扮演着举足轻重的角色。
关键词：校本课程 化学 学生核心素养 开发策略 
化学专业学科教学中酵素产品开发与应用探究
《进展》2020年第19期18-19,共2页覃嘉玲 李良锋 黎桂良 苏宇凤 董作宝 
贵港市教育科学“十三五”规划2020年度课题“融合贵港乡土资源的化学校本选修课程的研发与实践研究”。课题编号:2020002。
酵素具有促进消化吸收抗菌消炎、美容养颜、解毒排毒、净化血液、增强免疫力的神奇功效。一般的酵素产品是无污染的,是男女老少皆宜的身体调理品。化学校本课程通过整合,对酵素的家庭制作流程进行了优化,使得酵素的制作更加的便利。
关键词：酵素 增强免疫化 化学校本课程 家庭制作 
“生本化”化学校本课程的开发与实施
《教学与管理》2020年第19期54-56,共3页张克龙 
为破解当下校本课程“内容浅”“学科本位重”“解决实际问题能力培养弱”的不良现状,提出了运用“六化”提高课程开发与开设质量的行动策略。一是创新“项目设计”促成国家课程校本化,二是开发“三化课程”落实课程选择生本化,三是整...
关键词：校本课程 生本化 系统化 多样化 精品化 常态化 
核心素养培养下化学校本课程开发与设计探讨
《教育界》2020年第14期5-5,17,共2页林云 
核心素养是目前教育教学中被重点提及的内容,也是现阶段素质教育改革重点培养的内容,所以在学科教育实践中,具体的教育教学措施需要以培养核心素养为目标。化学是中学阶段重要的教学科目,对于学生的综合能力提升具有重要的作用,而且目...
关键词：核心素养 化学校本课程 开发 设计 
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