新时代交互英语

作品数：50被引量：64H指数：4
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文化生态学视角下高校英语教材文化主题配置——以《新时代交互英语》为例被引量：1
《长江丛刊》2019年第2期114-116,共3页廖顺林 李瑶 
基于Byram的教材文化内容的评估标准,采取内部与外部评估相结合的方法对《新时代交互英语》的文化主题进行分类和评价,并对正在使用该教材的136名中南大学2017级非英语专业大学生做了问卷调查.研究表明:(1)该教材的英语国家文化主题分...
关键词：文化生态 中国文化失语 文化教学 文化选择与配置 
新时代交互英语学习的策略研究
《山东英才学院学报》2018年第1期36-40,44,共6页徐朋焕 
教育部全面修订《大学英语教学基本要求》,并对大学英语教学模式和课程考试做出相应的调整和改革,改革的一项重要内容就是进行基于网络的多媒体立体化教学体系建设与试点工作。根据教育部的部署,有关单位已经开发了适合中国高校使用的...
关键词：大学英语 网络教学 自主学习 学习策略 
新时代交互英语教学改革实践与思考
《电大理工》2017年第4期54-55,共2页李方华 
结合交互英语教学改革,在教学理念、教学模式和评估办法等方面发现教学改革中存在的问题,针对问题提出建设性意见,为改善大学英语教学环境、提高教学质量、促进教学改革起到一定的指导作用。
关键词：大学英语 改革 实践 思考 
浅谈情感因素对大学英语口语教学的影响--以《新时代交互英语》第二册Unit2课堂口语活动设计为例
《新课程研究（中旬）》2017年第10期97-98,共2页李蜜 
教育部《大学英语课程教学要求》提出大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。根据多年的听说教学实践,笔者发现情感因素在听说课堂口语活动中有相当大的影响力。本文以《新时代交互英语》第二册Unit 2课堂口...
关键词：大学英语 口语 情感因素 
交互式学习平台上出现的英语语音问题解决方案探究——以北京信息科技大学对新时代交互英语网络学习平台的使用情况为例进行实证研究
《海外英语》2017年第20期212-214,共3页王霞 滕义莲 
北京信息科技大学课程建设项目2014KG75
论文作者采取实例研究的方法,依据Julian Edge的错误分类,通过抽样调查,实证分析在交互式英语学习平台的使用过程中学生出现的英语语音错误类型,并基于此提出纠错策略和教学建议,以期帮助英语教师正确地引导学生在交互学习平台的使用过...
关键词：新时代交互英语网络学习平台 实证研究 语音问题 错误类型 纠错策略 
浅谈任务型教学法在大学英语视听说教学中的应用——以新时代交互英语第一册第二单元A Great Place为例
《校园英语》2017年第4期52-52,共1页钟聪玲 
任务型教学法越来越受到英语教学界的欢迎。本文笔者以实际的教学经验，阐述任务型教学法在大学英语视听说中的应用，证明任务型教学法是一种行之有效的使用教学方法。
关键词：视听说 任务型教学法 应用 
大学英语词汇教学教材分析与评价——以《新时代交互英语》为例
《读天下》2016年第19期107-108,123,共3页肖霞 邓军 
教材中的词汇学习是英语教学的重点,也是学习者语言输入的重要途径。大学英语教材在词汇的编排设计方面合理与否很大程度上决定着语言教学的成败。研究依据英语词汇习得理论与教学方法,制定了英语词汇教材编写与评估原则,并以大学英语...
关键词：大学英语 教材研究 词汇教学 《新时代交互英语》 
大学英语写作教学教材分析与评价——以《新时代交互英语读写译》（第四版）为例
《科教导刊（电子版）》2016年第23期102-103,共2页卢萍 邓军 
本文依据英语写作相关理论与写作教学方法的研究，提出了相关的英语写作教材编写原则，并以大学英语通用教材《新时代交互英语读写译）×第四版）为例，就教材中的写作部分进行了较全面系统的分析与评价，且对英语写作教学及英语写作教...
关键词：大学英语 英语写作教学 《新时代交互英语读写译》(第四版) 
大学英语教学参考书的编写与评估
《科教导刊》2016年第6Z期54-55,共2页邓阳 邓军 
教学参考书,简称教参,是重要的教学与教师培训资源。本文依据英语教师参考书的作用研究,提出了相关的教师参考书编写原则。并以大学英语通用教材《新时代交互英语》的教师参考书为例,进行了较全面系统的分析与评价,借此对教参编写提出...
关键词：教材研究 大学英语 教学参考书 《新时代交互英语》 
关于大型立体化教材出版项目运作的思考——以《新时代交互英语》为例被引量：2
《出版广角》2014年第19期67-69,共3页刘细珍 
教材不同于一般的图书或商品，一部优秀的教材不仅提供好的教学内容和素材，更承载着先进的教学理念和创新的教学模式，甚至可以通过对一套教材的践行，掀起一场颠覆传统教学模式的革命。
关键词：《新时代交互英语》 教材出版 项目运作 立体化 传统教学模式 教学内容 教学理念 
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