基础理论课教学

作品数：30被引量：29H指数：3
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体育专业基础理论课教学中学生学习积极性提高方法探究被引量：1
《体育科技文献通报》2018年第8期7-7,12,共2页陈祥和 
江苏省教育科学"十三五"规划课题(项目编号:T-b/2016/08);扬州大学人文社科基金
专业理论基础课作为体育学院学生教学中的关键内容,是学生掌握体育基础知识的捷径,对扩大学生知识面、增加对体育的了解、如何科学锻炼等具有重要作用。但体育类专业基础理论课程存在知识点多、零散,相较于专业实践课存在趣味性差、学...
关键词：体育 专业基础理论课 学生 学习积极性 
高校设计类专业基础理论课教学实践改革探索——以设计概论课程为例被引量：1
《艺术科技》2017年第2期31-32,共2页汤洁 
2016广西高等教育本科教学改革工程一般A类项目"基于创新能力培养的服装设计专业多维实践体系改革"(项目编号:2016JGA199)阶段性成果之一
本文从实际出发,针对高校设计类专业基础理论课程因教学方式单一而出现的教学实效性差等问题,以设计概论课程教学实践改革为研究对象,从理论教学内容、实践教学方法、课程评价体系三方面进行改革的探索,并以服装设计专业的设计概论教学...
关键词：理论课程 实践教学 设计概论 改革 
试论艺术设计专业基础理论课教学手段多样性
《大众文艺（学术版）》2015年第24期230-230,共1页李云并 
艺术设计类专业基础课的目的是使学生学习艺术设计基本理论、培养学生系统审美能力,掌握与艺术设计相关工作基本知识。当前,艺术设计专业基础课授课一般采用教师主讲的方式,这种方式既不符合专业特点,也不能满足学生的需求。因而,对专...
关键词：艺术设计 基础理论课 教育手段 
关于高校体育专业基础理论课教学的几点思考
《运动》2015年第18期78-79,共2页陈洛嵩 
本文根据体育专业学生的性格特点,对高校体育专业基础理论课的教学采取若干变革:座位安排宜固定不宜随意、教学方法宜"动"不宜"静"、教学内容宜精不宜多,并在课程考核中增加过程评价。这有助于改善体育专业基础理论课的课堂教学,有助于...
关键词：高校 体育专业 基础理论课 教学 
高等音乐教育专业器乐合奏课教学模式改革之我见被引量：3
《美与时代（美学）（下）》2014年第2期55-57,共3页张建国 
器乐合奏课能有效地把教学和艺术实践活动结合起来，它是专业技能课、专业基础理论课教学的延伸与补充，对提高学生器乐演奏的专业技能，培养学生在乐队合奏中准确的节奏、节拍、音准概念，以及对多声部音乐的视听、音色融合与音响平衡...
关键词：教学模式改革 器乐演奏 合奏课 音乐教育专业 基础理论课教学 专业技能课 艺术实践活动 多声部音乐 
案例教学促进基础理论课教学效果作用的研究——以《初级宏观经济学》为例被引量：3
《教育教学论坛》2012年第10B期110-112,共3页程宝良 
经管类的基础理论课由于内容比较抽象,较少采用案例教学。在初级宏观经济学教学中引入案例教学,并对数年的经验数据进行分析,发现适当的案例教学能够培养和提高学生理论思考水平和专业实践能力,能够较大幅度提高教学效果。研究说明,案...
关键词：案例教学 基础理论 “适度”案例个数 案例结构 
浅谈基础理论课教学的教学反思与教学日记被引量：7
《中国科教创新导刊》2011年第14期64-64,共1页李秀珍 
技校的技术基础理论课教学质量直接关系着学生专业实践课的操作水平,它的好坏在技校教学中尤为重要。为保证、提高教学质量,积极采用好的教学方法——教学反思法,并就其如何记好教学日记进行了阐述。
关键词：理论课教学 教学质量 教学反思 教学日记 
浅谈农学专业基础理论课教学被引量：1
《黑龙江科技信息》2011年第6期157-157,共1页张兴兵 
针对如何讲好农学专业基础理论课进行了分析。
关键词：农学专业 专业课 理论课 
信息技术与业余体校田径教学训练相整合的五种方式
《少年体育训练》2010年第6期96-96,共1页鹿江涛 
目前，中小学和业余体校已经将信息技术应用于课程教学、训练，作为教师、教练的工作要求。随着信息技术的发展和在教学训练工作中的运用，田径训练课中，教练员也开始配备多媒体设备，尝试课件教学。本文作者从实际教学训练工作的经历...
关键词：教学训练工作 信息技术 业余体校 整合 田径 基础理论课教学 体育运动学校 多媒体设备 
国际经济与贸易专业基础理论课教学的几点体会被引量：2
《网络财富》2009年第13期141-142,共2页朱文蔚 
湖南科技学院教改课题:国际经济与贸易专业教学改革与研究
当前对于一些地方性本科院校的国际经济与贸易专业学生,普遍存在重实务课、轻理论课的现象。通过合理设计课堂讲授内容,将案例教学、讨论式教学和讲授式教学等多种教学方法融为一体,并将传统的教学手段和多媒体这一现代化教学工具有机...
关键词：国际经济与贸易 案例教学法 多媒体教学 
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