心理活动

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私人定制——教育的艺术——评案例《让学生在游戏中学会团结友爱》
《中国学校体育》2019年第11期83-83,共1页朱红琴 
教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。杜老师尊重和爱护学生的自尊心,善于抓住偶发事件进行德育教育,能根据小学生心理活动规律设计有效的教育教学行为,为杜老师的教育教学智慧点赞!一、抓住教育的有利时机用语言播种,...
关键词：教学智慧 德育教育 心理活动规律 老师 偶发事件 团结友爱 教育教学行为 私人定制 
小学体育课堂评价方法的探索被引量：4
《中国学校体育》2012年第S1期26-27,共2页吴剑平 
一、问题的提出体育课是体育教师的主阵地,体育课教学的好与坏,直接关系到学生是否学好体育知识;是否熟练获得动作技能、技巧,是否深刻地受到意志、品质的教育和与人合作交往的磨砺。而儿童体育心理活动特点是。
关键词：评价方法 体育课堂 学生 体育明星 体育课教学 体育教师 长时间 体育知识 心理活动特点 课堂教学 
体育教学中正确应对个体差异的技巧被引量：2
《中国学校体育》2011年第3期38-39,共2页张子恒 贾利军 
个体差异，也称个别差异、个性差异，是指：“个人在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又不同他人的心理、生理牦电。”结合《体育与健康课程标准》中“关注个体差异与不同需求、确保每一个学生受益”的基本理念，...
关键词：个体差异 体育教学 《体育与健康课程标准》 心理活动过程 技巧 中正 个别差异 个性差异 
加强心理素质训练,提高投篮命中率
《中国学校体育》2010年第7期63-63,共1页金丽 
一．影响运动员投篮命中率的心理因素 1．赛前对双方的实力缺乏客观的估计 适宜地评价双方的力量，是使运动员在比赛中获得精神力量的源泉和基础，也能使运动员的心理活动在比赛过程中处于一个良好的境地。过高或过低地估计双方的力...
关键词：投篮命中率 心理素质训练 精神力量 运动员 心理因素 比赛过程 心理活动 估计 
从学生注意力的角度探讨体育课堂教学语言的运用被引量：3
《中国学校体育》2009年第10期39-40,共2页邵伟德 王治军 
“注意的指向性”是指一个人从众多的对象中选择出感兴趣的某种对象；“注意的集中性”是指人的心理活动停留在被选择对象的强度与紧张度。而注意力涣散，主要表现在人的意志消沉、情绪急躁、厌烦、逆反心理或淡漠态度以及故意寻求关注...
关键词：课堂教学语言 学生注意力 体育课程 体育课教学 心理活动 逆反心理 外界环境 教学内容 
如何提高跳远助跑准确性
《中国学校体育》2009年第6期67-68,共2页聂礼芳 
助跑是跳远项目最重要的技术环节之一，在一定程度上对成绩的好坏起着决定性的作用。同时，助跑又是一个比较复杂、容易变化的环节，同一个运动员在进行助跑时，由于受到技术、外界条件，以及运动员当时情绪、心理活动、身体状况等因素...
关键词：助跑速度 跳远 外界条件 心理活动 身体状况 学生训练 运动员 决定性 
小学体育教学中提升学生自我监控水平初探
《中国学校体育》2009年第5期30-31,共2页张勇卫 
如何引导学生在开放式的学习环境中自主有效地学习，是实现体育学习方式真正转变亟须解决的问题。心理学研究表明：自我监控水平高低，直接影响学习心理活动的稳定性、指向性和学习的有效性。这里所说的自我监控，是指学习者对自己学习...
关键词：自我监控 引导学生 小学体育教学 学习环境 体育学习方式 心理学研究 心理活动 学习过程 
浅析中小学“支撑跳跃”教学的基本常识
《中国学校体育》2007年第12期74-75,共2页林俊 
“支撑跳跃”是中小学传统的体育教材之一。有目的、有计划地开展支撑跳跃的教学,不仅能全面提高人体运动器官、血液循环器官、呼吸器官、及前庭分析器官的功能;增强下肢、腰腹、肩带及上肢肌肉群的爆发力;发展判定三维空间方位的定向...
关键词：支撑跳跃 中小学 教学 运动器官 心理活动过程 体育教材 血液循环 呼吸器官 
注意与体育教学训练被引量：1
《中国学校体育》2006年第6期50-52,共3页高凤华 
关键词：注意 教学训练 心理活动 心理过程 体育 反映对象 心理特征 指向 
预见在排球赛中的运用被引量：1
《中国学校体育》2003年第3期43-43,共1页赵家祥 
关键词：排球赛 心理活动 预见能力 发球 一传 二传 扣球 拦网 防守 
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