心理健康成长

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小学高年级班级文化建设新模式探讨——以小学高年级学生心理健康成长环境营造角度
《环球慈善》2024年第12期0205-0207,共3页徐文翔 
本文旨在探讨小学高年级班级文化建设的新模式,特别是如何通过营造一个有利于学生身心健康成长的环 境来促进其全面发展。文章从多元化与统一性结合、班级制度文化、物质文化、行为文化等多个方面进行 分析,并结合 心理健康教育和多方...
关键词：班级文化建设 健康成长环境 小学高年级 
家校共育改善不良行为学生心理健康成长的路径
《成长》2024年第20期191-193,共3页黎姿兰 张正求 
湖南省教育科学研究工作者协会2020年“十三五”规划基础教育一般课题“家校共育促进农村高中学生心理健康实践研究”(课题编号:XJKX20B265)的研究成果。
不良行为指出现旷课、打架斗殴、偷窃等不道德、不规范的行为。本文所指的不良行为学生主要是出现了偷窃行为的学生。偷窃指在不经主人的允许之下,拿走属于主人的东西。它具有成因的不定性、出现的突然性、教育处理的紧迫性、不容回避...
关键词：不良行为 家校共育 偷窃行为 不良因素 家庭背景 自制力 打架斗殴 突然性 
浅谈如何有效促进幼儿园留守儿童的心理健康成长
《安徽教育科研》2024年第19期124-126,共3页孙晓露 
随着社会的不断发展,人们的生活水平不断提高。随着城镇化水平的提高,越来越多的人向往城市的高收入,很多父母在城镇工作,其子女在老家上学,留守儿童没有父母陪伴的现象也越来越普遍。对于幼儿来说,其正处于成长关键期,长时间缺少父母...
关键词：幼儿园 留守儿童 心理健康 
雁江一小:把学校建成心理健康成长的能量场
《四川教育》2024年第18期11-13,共3页雍晓燕 余小刚 
随着社会经济的快速发展,学生的生活环境、学习方式以及人际交往方式等,都发生着剧变,学生的心理健康问题凸显,且呈低龄化趋势。资阳市雁江区第一小学(以下简称“雁江一小”)从2012年开启学生心理健康教育研究,从法制教育到校园防欺凌...
关键词：四川省教育厅 人际交往方式 能量场 学校心理健康教育 发展共同体 雁江 法制教育 义务教育 
中学生考试焦虑情绪的成因现状及其应对策略
《成长》2024年第8期40-42,共3页贺丽丽 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“音乐、体育、美术、劳动教育、心理健康”一般专项课题“中学生应试焦虑心理状况调查与解决对策研究”(课题立项号:GS[2023]GHBZX900)研究成果。
文章提出了一系列应对策略,重点关注学校与家庭的合作,强调科学备考规划、学会情绪管理、建立积极心态等方面,为中学生应对考试焦虑提供了全面而有效的解决方案。通过深入分析成因、了解现状并提出应对策略,旨在为学校、家庭和学生本身...
关键词：应对策略 积极心态 科学备考 考试焦虑 学校与家庭 分析成因 了解现状 心理健康成长 
基于情感支持的教育教学法对待优生心理健康成长的探讨
《靖远教育》2024年第1期47-49,共3页陶文敏 
白银市教育科学“十四五”规划课题成果,课题名称:教育教学中如何关注待优生的心理健康成长的有效研究。课题批号:BY[2023]G168号。
随着社会发展和教育改革的推进,待优生心理健康成长问题日益受到重视。本文旨在探讨基于情感支持的教育教学法对待优生心理健康成长的影响和作用。通过创设情感支持的教学环境、增强师生情感连接与交流、培养学生的情感智力与自我意识,...
关键词：情感支持教育 待优生 心理健康 人际交往 
基于家校共育促进学生心理健康成长的意义分析
《智慧少年》2024年第4期0145-0147,共3页陈頠 
2023年度白银市教育科学“十四五”规划课题“家校共育视角下特殊教育学校学生心理健康教育路径研究”(课题立项号:BY[2023]G184)的研究成果。
家校共育作为促进学生心理健康成长的重要手段,对于特殊学校的学生尤为重要。文章首先分析了家校共育与学生心理健康的关系,然后探讨了特殊学校落实心理健康教育的重要性,接着分析了基于家校共育的学生心理健康教育存在的弊端,最后提出...
关键词：家校共育 特殊教育 心理健康 
积极心理学视角下高中心理健康教育的优化分析
《新智慧》2023年第22期41-43,共3页骆翠妙 
心理健康教育对高中生成长的重要性不言而喻,高中生正处于心理敏感、思维活跃的阶段,加强心理健康教育,可以引导学生心理健康成长,使其逐渐形成正确的学习意识和成长观念,控制好来自于学习和生活的压力,帮助学生养成更加乐观和积极向上...
关键词：心理健康教育 积极心理学视角 思维活跃 心理健康素质 成长需求 学习和生活 积极向上 心理健康成长 
家校共育促进学生心理健康成长探究
《电脑迷》2023年第14期172-174,共3页王建玉 秦春 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“家校共育促进学生心理健康成长探究”{课题立项号GS[2022]GHB0497}的研究成果。
随着我国教育体系的持续完善,教育理念得以不断发展和更新。在新时期下,初中教育的根本目标在于引导学生走好身心健康发展道路。初中是小学和高中的衔接阶段,此时学生的思维、三观已经逐步形成,但受到外部环境的刺激、影响,他们极易产...
关键词：家校共育 初中生 心理健康 促进措施与方法 
基于积极心理学角度的青少年心理健康研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期181-184,共4页王秀丽 
对于社会心理学而言,把积极因素当作切入点,对学生良好品德加以充分启发,使其自己的潜能得以较大限度的发觉与开拓,充分发挥了积极心理学的理论指导作用,为青少年在心理健康教育工作中带来了新鲜的生命力。在论文中,作者基于积极性心理...
关键词：积极社会心理学 青年 心理健康成长 工作行为 
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