健康课程

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核心素养下厦门市初中《体育与健康课程标准》的实施现状调研被引量：6
《运动》2018年第24期92-93,102,共3页王丽娟 何元春 
运用文献资料法、访谈法和逻辑分析等研究方法,对核心素养下厦门市初中《体育与健康课程标准》的实施现状进行研究。结果表明,厦门市初中《体育与健康课程标准》的实施现状很好。建议厦门市初中体育教师可以不定期去国内的教学改革先锋...
关键词：核心素养 体育与健康课程标准 实施现状 
基于2017版《普通高中体育与健康课程标准》视角下的普通高中体育与健康课教学研究被引量：6
《运动》2018年第20期115-116,共2页何意 肖明善 
本文运用文献资料法和逻辑推理法,对2017版《普通高中体育与健康课程标准》视角下的普通高中体育与健康课教学进行了探讨。
关键词：2017版《普通高中体育与健康课程标准》 普通高中 体育与健康课教学 
中小学体育与健康课程中健康教育实施现状与对策研究被引量：4
《运动》2018年第19期69-69,12,共2页窦可顺 
本文对中小学体育与健康课程中健康教育的教学实际情况进行调查分析。结果发现,中小学体育与健康课程中的健康教育是一个薄弱环节,各校并没有取得成熟的教学经验。针对所面临的内容设置、师资配备、教学途径等问题,提出了中小学体育与...
关键词：中小学体育 体育与健康 健康教育 现状 对策 
贯彻体育与健康课程标准的基本理念被引量：1
《运动》2017年第17期69-70,共2页丁锐 
本文通过文献资料法等研究方法,对《体育与健康课程标准》的4大基本理念进行了详细分析,提出在教育实践中体育教育工作者应从增强学校管理机制,落实健康第一指导思想;转变教学方式,提升学生参与度;增加学法指导,帮助学生学会学习;加大...
关键词：课程标准 基本理念 落实 
基于信息技术下的体育与健康课程教学策略分析
《运动》2017年第14期80-81,共2页张庆华 
当前信息技术不断发展,体育课程也在尝试采用多媒体来开展教学,但由于体育教学的特殊性,体育教学中运用多媒体往往会产生走过场、多此一举等有效性不足的问题。本文通过分析多媒体在体育与健康课程教学中的运用策略,以期将信息技术与体...
关键词：多媒体 体育教学 知识 室内 实践 动作 微课 QQ群 
将软式排球运动融入高职体育与健康课程教学的研究被引量：1
《运动》2017年第1期125-126,共2页林世琴 
软式排球作为排球的后起之秀,集娱乐、健身、竞技为一体,其技术动作易掌握、规则灵活、简单易行,在我国广泛开展并被很多高校所接受。本文就软式排球在高职体育与健康教学中开展的的条件、开展的方法做了分析,并提出相应的建议。
关键词：软式排球 体育与健康课程 教学 
中小学体育与健康课程游戏化教学模式的反思——基于体育课堂的有效性视角被引量：14
《运动》2016年第12期102-103,共2页刘国纯 
体育游戏作为一种重要方法和手段逐渐进入中小学体育课堂,游戏化体育教学模式也得到业界的接纳。无可厚非体育游戏引入体育课程,体育课堂游戏化是对体育教学模式探索,是丰富体育课堂教学、推动小学体育课程的改革的重要途径。本研究对...
关键词：体育与健康课程 有效性 思考 
引导学生成为体育课堂中真正的主人
《运动》2016年第12期112-112,84,共2页孔琦 
体育与健康课程以“健康第一”为指导思想，更关注地区差异和个体差异，要求各地区和学校要根据体育与健康目标及课程内容，因地制宜，合理选择和设计教学内容，有效运用教学方法和评价手段，努力使每一位学生都能接受基本的体育与健康...
关键词：引导学生 体育课堂 体育与健康课程 体育与健康教育 主人 健康第一 个体差异 课程内容 
高中体育与健康课程模块学习评价的对策与思考
《运动》2016年第11期124-125,共2页彭海林 
本文主要论述高中体育模块教学评价的要求及意义,并就如何提高高中体育模块教学评价提出实践做法和思考,以期起到抛砖引玉的作用。
关键词：高中体育与健康课程 模块教学 学习评价 对策 
体育与健康课程标准视野下的高校体育教学改革研究被引量：1
《运动》2015年第24期69-70,共2页岳杰 范莉莉 
自2001年教育部颁布了《体育与健康课程标准》起,全国的体育教学进入了一个新的发展轨道,同时也给体育教学改革指明了方向。但是,在十几年的改革历程里,学校体育教学中出现了若干问题,笔者通过本文提出对于体育教学改革的几点认识,望为...
关键词：体育与健康课程标准 高校 体育教学改革 
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