孔琦

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发文期刊:《新课程(小学)》《中国学校体育》《网球天地》《冰雪体育创新研究》更多>>
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绘本为钥 解锁健康成长之道
《中国学校体育》2024年第12期87-89,共3页孔琦 任智 
一、案例背景。体育与健康课程一直秉承“健康第一”的教育理念,以落实立德树人为根本任务,以学生发展核心素养为引领,重视育体与育心、体育与健康教育相融合,充分体现了健身育人的本质特征。随着教育改革的深入推进,心理健康教育备受...
关键词:体育与健康教育 学生个体差异 立德树人 学生发展核心素养 心理健康课程 体育与健康课程 案例背景 绘本 
绘本魔法点亮情绪灯塔
《中国学校体育》2024年第11期94-96,共3页孔琦 
一、个案概况——发现“小火山”小赵是班级里个头最大的孩子,他的脾气也和他的个头一样,十分惊人。有时同伴们友好轻拍,邀请他一起玩耍,他却以雷霆之声回应:“走开!”;有时大家齐声为伙伴鼓劲、呐喊,他满脸不屑,仿佛一切激情与他无关;...
关键词:耐心指导 情绪 点亮 班级 火山 
信息技术在学校体育教学中的应用研究被引量:4
《冰雪体育创新研究》2022年第19期87-90,共4页孔琦 童何飞 张玮 
该研究采用文献资料法、访谈法和实地调查法等对信息技术在学校体育教育中的应用等议题进行了研究,力求提升现代信息技术在我国学校体育教育中的应用价值,助力学校体育改革工作。研究发现:现代信息技术与学校体育教育的融合有助于提升...
关键词:信息技术 学校体育 体育教育 教师 
核心力量训练对提升网球技能学习效果的实践研究
《网球天地》2022年第9期89-91,共3页童何飞 孔琦 张玮 
为推进网球教学改革,提高网球教学效果,对核心力量训练在网球教学中的效果进行研究。研究采取实验法等方法,选取30位网球初学者作为实验对象,随机分为对照组和实验组,经过为期16周的网球教学实验,对两组被试在后6周进行力量训练,对测试...
关键词:核心力量训练 网球技能 学习效果:实践 
高校跆拳道队专项体能训练研究被引量:1
《拳击与格斗》2022年第9期29-31,共3页张玮 童何飞 孔琦 
专项体能训练是确保跆拳道运动员技战术和竞技能力提高的关键要素。高校跆拳道队是我国跆拳道竞技后备人才以及跆拳道推广后备人才的重要来源。加强高校跆拳道人才的培养对于提高我国跆拳道总体竞技水平以及推动跆拳道运动发展具有重要...
关键词:跆拳道 专项体能 训练 高校 
体育课堂教学中的“兵法”——以五年级蹲踞式跳远教学为例
《中国学校体育》2019年第4期84-86,共3页孔琦 
一、案例背杲在“健康第一”的思想指导下,关注学生的个体差异,以以学定教为理念,使每个学生受益。参照《江苏省体育与健康课程教学指南》,基于蹲踞式跳远对学生的能力考量以及对教学重难点的分析,采用了体验一练习一分层PK—展示一拓...
关键词:体育课堂教学 跳远教学 五年级 体育与健康课程 兵法 学习路径 助跑节奏 教学重难点 
立德树人,让“爱”洒满足球场——以“小足球:脚内侧停球”为例
《新课程(小学)》2019年第1期158-159,共2页孔琦 
一、案例背景2014年印发的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出,立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。学校体育是学校素质教育中...
关键词:爱的教育 小游戏 足球场 体育课堂教学 立德树人 合作互助 
校园阳光体育与趣味运动会——之小众游戏被引量:2
《体育教学》2016年第10期66-70,共5页孔琦 
小众游戏,顾名思义参与人数少,而场地、设备、组织、内容等未必小。它适合学生按能力大小、项目大小、场地大小的开展游戏活动,但主要是参与人少或是条件苛刻。一、熟悉球性单元搭积木游戏目标:培养学生手眼协调能力。游戏准备:球拍...
关键词:阳光体育 趣味运动会 小众游戏 
引导学生成为体育课堂中真正的主人
《运动》2016年第12期112-112,84,共2页孔琦 
体育与健康课程以“健康第一”为指导思想,更关注地区差异和个体差异,要求各地区和学校要根据体育与健康目标及课程内容,因地制宜,合理选择和设计教学内容,有效运用教学方法和评价手段,努力使每一位学生都能接受基本的体育与健康...
关键词:引导学生 体育课堂 体育与健康课程 体育与健康教育 主人 健康第一 个体差异 课程内容 
探寻发展学生耐力素质的课堂教学策略
《运动》2016年第11期132-133,共2页孔琦 
耐力素质是指人体在长时间进行工作或运动中克服疲劳的能力,也是反映人体健康水平或体质强弱的一个重要标志。为了有效提高学生的耐力素质,这就需要体育教师有效组织学生教学,才能激发学生对耐力素质训练浓厚的学习兴趣,促使学生积极主...
关键词:学生 耐力素质 课堂教学 策略 
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