建构学习理论

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基于建构学习理论的“区块链+会计”课程框架构建
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第7期253-256,共4页秦斐 
随着现代信息社会的飞速发展,区块链技术的影响日益广泛,尤其财会领域区块链技术应用日益增多。面对这一形势,大学会计课堂改革势在必行。基于此,本文由建构主义学习理论入手,探讨了会计学专业课程教学中区块链技术的应用技巧,着眼“区...
关键词：区块链技术 区块链+会计 课程框架 建构学习理论 
复盘研修:基于建构学习理论的园本研修策略研究
《教学管理与教育研究》2022年第3期119-120,共2页张爱珍 
复盘研修是一种精细化的园本教研方式,它更关注赋权、增能、提质,即通过提倡人人参与来增强参与者的能动性,把握合理的复盘时间节点和拓展匹配的复盘形式来实现更有针对性的教研,采用对比、关联、定点、质变等复盘方法达到提升园本教研...
关键词：复盘研修 机制 路径 方法 
善用“任务驱动”教学,提高学生数学探究能力
《山东教育》2021年第53期45-46,共2页裴福民 
建构学习理论认为,在学习活动的过程中,必须要通过任务情境引导学生进行学习,这样才能够使初中生保持强烈的学习动机,在真实任务的引领下进行自主化探究学习。史宁中教授认为,在落实核心素养培养的过程中,必须要展开真正意义上的数学学...
关键词：初中数学教学 任务驱动教学法 核心素养培养 情境引导 自主化 建构学习理论 探究学习 真实任务 
基于建构学习理论的《国际贸易实务》在线开放课程设计
《商情》2021年第38期157-159,共3页余春阳 
《国际贸易实务》课程是高校经管类专业的必修课之一,该课程需要学习如何将货物流与单证流的有机统一,完成国际间商品的交换。 学生不仅要学习贸易术语、国际贸易惯例等诸多理论知识,更重要的是需掌握完整的国际贸易业务流程。 该课程...
关键词：建构学习理论 国际贸易实务 在线开放课程设计 
建构主义学习理论在高职课堂教学改革中的实践与应用
《明日》2021年第17期0093-0093,共1页王聃黎 
建构主义学习理论区别于传统的学习理论,建构主义学习理论强调学生自主学习探索,注重将学生以往所学旧知识与新知识整合,并在学习过程中总结以往经验,最后构筑学生本身的知识体系。建构主义学习理论打破了传统的学习理论桎梏,充分激发...
关键词：建构学习理论 高职课堂 策略 
建构学习理论下的大学生创新创业教育与专业教育联动
《文教资料》2019年第16期126-127,共2页夏春荣 
2016年安徽省教学研究项目“基于TRIZ理论的高职院校创新创业教育评价体系研究”(2016jyxm1016)
大学生创新创业教育工作是高校育人工作的重要组成部分。创新创业教育和专业教育是通过知识构建、资源整合实现人生愿景的建构教育。本文针对建构学习理论的自主性、合作性、主体性和融通性等特征及大学生创新创业教育与专业教育脱节现...
关键词：建构学习理论 创新创业教育 专业教育 
建构学习理论下小组合作学习的应用研究
《现代职业教育》2019年第6期12-13,共2页刘勇 
四川省教育厅2017年度人文社科类研究课题“小组合作学习教学模式在高职课堂教学中的应用研究——以眉山职业技术学院教改公开课为例”(课题编号:18SB0247)的阶段性研究成果
眉山职业技术学院自2016年10月实施教改公开课以来,小组合作学习实践探索不断,通过追溯理论依据、对实践案例的分析,提出建构学习理论下的教学观,概括小组合作学习的实施步骤,总结出实施的优点和不足,其经验对小组合作学习的应用有借鉴...
关键词：教学观 实施步骤 实施优点 
基于建构学习理论的任务教学法在中职体育中的应用
《明日》2018年第8期21-21,共1页罗佳 
建构性学习是一种科学的教学理念，将其运用在中职体育教学中，能够有效的激发学生的学习兴趣，培养和提高学生的运动技巧和水平，有效实现体育课堂教学的目标。本文依据建构学习理论，就在中职体育课堂教学中如何开展任务教学法做出几...
关键词：中职体育 课堂教学 建构性学习 任务式教学 
基于建构学习理论的《中药制药设备与车间设计》教学改革探究
《教育教学论坛》2016年第8期130-131,共2页潘林梅 郑云枫 彭国平 李存玉 
"十二五"江苏省高等学校重点专业(中药学类);江苏省高校优势学科建设工程资助项目;南京中医药大学新专业建设专项课题(NZYXZY2013-06)
本文主要阐述了《中药制药设备与车间设计》的教学改革实践,基于建构教育理论进行教学方法改进、考核评价指标的调整等,探讨了提高课程教学质量的思路与方法,特别是率先创立的与另一核心专业课程《中药制药分离技术》的联合课程设计,指...
关键词：建构学习理论 中药制药设备与车间设计 课程改革 联合课程设计 
小学数学以问导学的教学探究
《小学教学参考（综合版）》2014年第5期39-39,共1页韦利勤 
以问导学的教学是一种新兴的教学模式，现在已经形成一种教学思路或活动框架。它是在人本学习理论、建构学习理论和数学课程目标理论的基础上整合而来的，主要功能是提高学生的学习能力和提升学生思维发展空间。以下是笔者在教学中的一...
关键词：教学探究 小学数学 导学 建构学习理论 教学模式 教学思路 目标理论 数学课程 
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