教师工作

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50例留守中职学生心理健康情况调查及其对教师工作的启示
《心理月刊》2025年第1期196-198,共3页拓淑娟 
目的探讨50例留守中职学生心理健康情况调查及对教师工作的启示。方法2023年11月以分层随机整群抽样法于护理专业18个班级中抽取50例留守中职学生,另抽取50名非留守中职学生作为对照,采用症状自评量表(SCL-90)调查留守中职学生的心理健...
关键词:留守 中职学生 心理健康 影响因素 心理干预 
职业目标对中小学教师工作惬意感的影响:一个有调节的中介模型
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》2024年第4期101-108,共8页薛桂英 黄顺 赵小云 
安徽省高等学校人文社会科学重大科研项目(2022AH040055);淮北师范大学人文社会科学研究项目(2023SK081)。
工作惬意感是衡量员工幸福感、实现工作价值的重要指标。为探索中小学教师的职业目标、工作重塑、人-岗匹配和工作惬意感之间的关系,采用问卷调查法对皖北地区553名中小学教师进行问卷调查。结果表明:内外部职业目标均能正向预测工作惬...
关键词:中小学教师 职业目标 工作重塑 人-岗匹配 工作惬意感 
中小学心理教师工作的AI赋能思考:应用、局限与建议
《中小学心理健康教育》2024年第23期76-79,共4页刘靖文 
目前,人工智能(AI)技术迅猛发展,在教育界的影响力不断增强。可将AI技术引入心理健康教育领域,优化中小学心理教师的职责执行,进而提升心理健康教育的整体效能。从专业学习和培训、课堂教学与指导、心理辅导与支持、心理评估与干预、心...
关键词:AI技术 心理健康教育 中小学 
工作−家庭冲突与中小学教师工作繁荣的关系:基于多项式回归与响应面分析的探索被引量:2
《心理与行为研究》2024年第2期266-273,共8页魏淑华 孙慧慧 丁合娟 宋素波 王荣 
2020年国家社科基金年度项目(20BSH131)。
使用问卷法对2876名中小学教师进行调查,探讨工作−家庭冲突的双向对比情况与中小学教师工作繁荣的关系,以及心理资本在二者关系中的作用机制。结果发现:(1)当工作干扰家庭与家庭干扰工作水平一致时,与“低−低”干扰相比,“高−高”干扰...
关键词:工作−家庭冲突 工作繁荣 心理资本 响应面分析 
组织支持感对乡村中学教师工作投入的影响——基本心理需求和教学幸福感的链式中介作用被引量:5
《教育学术月刊》2023年第11期65-71,共7页周玲 王静 刘智 
中国教育发展战略学会心理教育专业委员会十四五专项课题“‘双减’背景下教师积极心理品质的序列化优势研究”(编号:CSEDS-PED-[2020]02-X-0246);忻州市科技计划项目“中学教师胜任力与融合大数据能力提升策略研究”(编号:20210509);忻州师范学院教学改革项目“乡村教师核心素养现状及提升策略研究”(编号:JGYB202142)。
为找寻提升乡村教育质量的实证依据,探讨组织支持感对乡村中学教师工作投入的影响,以及基本心理需求和教学幸福感在其间的链式中介作用,采用组织支持感量表、基本心理需求满足量表、教学主观幸福感问卷、工作投入量表对SX省的634名乡村...
关键词:乡村中学教师 组织支持感 工作投入 基本心理需求 教学幸福感 
职业高中教师工作压力对职业倦怠的影响机制被引量:1
《福建技术师范学院学报》2023年第5期663-670,共8页曾玲娟 江丽晶 
广西教育科学规划委托重点课题(2021AA02);广西教育科学规划专项重点课题(2021ZJY1727)。
为探讨工作压力对职高教师职业倦怠的影响机制,采用工作压力测验、核心自我评价量表、职业倦怠量表对2 657名职业高中教师进行调查.结果发现:(1)工作压力能显著正向预测职业倦怠各维度;(2)核心自我评价在工作压力对职高教师情感衰竭和...
关键词:职业倦怠 工作压力 核心自我评价 职高教师 
从师生关系角度探讨教师心理健康的维护和促进——基于心理动力学的视角
《教师发展研究》2023年第3期12-18,共7页吴明霞 
师生关系是教师工作的起点和背景。从心理动力学视角来理解师生关系,不难发现:师生关系是一种依恋关系,教师是学生的重要他人;师生关系也是一种移情关系,学生或教师的某些过去内化的关系模型会在当下关系中再现。高质量的师生互动是修...
关键词:心理动力学 师生关系 认知信任 教师工作讨论小组 教师心理健康 
角色压力对特殊教育教师工作投入的影响:应对方式的中介作用被引量:6
《中国特殊教育》2023年第9期71-79,共9页王云峰 刘春玲 王玥 王梓雯 
为探讨角色压力对特殊教育教师工作投入的影响以及应对方式的中介作用,本研究采用问卷法调查了482名特殊教育教师,结果发现:(1)特殊教育教师的角色压力在性别和学历上存在显著差异;特殊教育教师运用应对方式的频率由高至低依次为情绪性...
关键词:特殊教育教师 角色压力 应对方式 工作投入 
个人-组织匹配对教师工作投入的影响:心理资本的中介作用
《教育参考》2023年第3期96-103,共8页张笑笑 项亚光 
教师是促进教育事业发展的重要力量,保障中小学教师工作投入不仅是提升教师职业心理状况的现实需要,也是新时代教师队伍建设的政策目标。本文从积极组织行为学、个人与组织交互的视角出发,对705位中小学教师开展问卷调查发现:个人与组...
关键词:个人—组织匹配 心理资本 工作投入 中小学教师 
分布式领导对教师工作满意度的影响:教师合作与教师自我效能感的中介作用——基于TALIS 2018上海教师数据被引量:7
《全球教育展望》2023年第5期105-118,共14页龚婧 
2023年度浙江省哲学社会科学规划青年一般项目“‘双减’背景下浙江省中小学教师教学创新行为的激励机制及其效果研究”(项目编号:23NDJC285YB)的阶段性研究成果。
在学校治理取向分布式领导的新情境下,探究教师工作满意度的提升路径,对加强新时期教师队伍建设和提高教育教学质量意义重大。本研究基于分布式领导理论,以TALIS 2018上海教师调查数据为样本,采用结构方程模型,探究了本土情境中分布式...
关键词:分布式领导 教师合作 自我效能感 工作满意度 
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