教师职业心理

作品数：21被引量：18H指数：2
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相关机构：华东师范大学河北科技师范学院陕西师范大学首都师范大学更多>>
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弘扬教育家精神 浸润师德素养--教师职业心理健康视域下的师德建设被引量：2
《中国教育科学（中英文）》2023年第6期138-144,共7页游旭群 
教育部教师工作司委托课题“新时代教师师德师风建设的趋势与落实”(JSSKT2022011)。
师德师风是教师素质的核心,是教师担当培育时代新人重任的根本保障。师德的内在基础是心理健康,并且与职业心理健康相辅相成、彼此影响,提升教师心理健康水平能够有效促进师德修养,是新时代教师队伍师德师风建设的重要内容与有效路径。...
关键词：师德 职业心理健康 教师 
民族地区中小学教师职业心理复合模型的建构
《教育教学论坛》2021年第13期46-50,共5页王梅 
2017年度贵州省一流师资团队建设项目“小学教育专业教学团队”(黔高研发〔2017〕158号)。
通过分析教师职业心理包括个体心理层次、微观心理层次和宏观心理层次,因循这三种层次,并根植于工作适应理论、胜任特征理论、职业发展理论和班杜拉的职业自我效能感理论,建构了民族地区中小学教师的职业心理的复合模型,认为该模型涵盖...
关键词：民族地区 职业心理 复合模型 职业价值观 职业信念 
高校英语教师职业心理分析及干预对策被引量：1
《新西部》2020年第12期127-128,共2页闫子真 
针对高校英语教师普遍缺乏职业愿景和安全感、存在消极情绪等心理问题,干预对策主要是:以课程建设为主线拓宽高校英语教师的交际圈;在"一带一路"建设推动下开展英语能力建设;重视英语师资队伍建设;高校党委积极联系公共英语教学部门;实...
关键词：高校 英语教师 职业心理 干预对策 
高职院校教师职业心理资本现状及其与工作绩效关系研究被引量：2
《智库时代》2019年第51期66-67,69,共3页赵辰欣 
2018年度天津市高等职业技术教育研究会科研课题“高职院校教师职业心理资本现状及开发路径研究”(课题批准号:XVⅢ4136)阶段性成果。
本文通过问卷调查、访谈等方法对高职院校教师职业心理资本的现状进行调查,探究高职院校教师职业心理资本与工作绩效之间的关系。通过问卷调查和访谈,得出结论:高职院校教师职业心理资本及各维度、因子在性别、年龄、学历层次、专业、...
关键词：高职院校 教师 职业心理资本 工作绩效 
高职“弱势学科”教师职业心理现状及对策分析
《教师》2018年第18期110-111,共2页张丛丽 
教师因其所处学科的弱势地位引起自身心理健康水平受损的情况已不单单是在个别院校、学科中呈现出来的特例。＂弱势学科＂教师在职业中表现出的不良心理状态时刻影响着他们的教学积极性和工作投入程度,并且伴随着教师年龄、教龄的增长...
关键词：“弱势学科” 教师 职业心理 
高职院校教师职业心理问题初探被引量：1
《西部素质教育》2018年第11期100-100,114,共2页倪啸旻 
文章通过探讨当前高职院校教师的职业心理特点,分析了高职院校教师职业心理问题产生的原因,从教师和学校两方面提出高职院校教师职业心理问题解决对策,即提高自我调适能力,提升职业幸福感;学校提供更多个性化的人文关怀,为教师打造一个...
关键词：高职院校 教师 职业心理 
国内近十五年特殊教育教师职业心理研究现状与展望
《现代特殊教育》2015年第4期14-16,31,共4页作灵芝 潘月英 
本文通过文献计量分析法对我国近十五年来特殊教育教师职业心理的研究文献分析后发现。相关研究数量随年代而曲折增长；特教教师的职业倦怠、职业认同以及职业压力是研究重点；高校研究人员是主要的研究力量；在研究方法上，调查统计研...
关键词：特殊教育教师 职业心理 现状 
高校“思政课”教师职业心理冲突及化解被引量：3
《职业时空》2013年第8期137-139,共3页贺桂欣 杜立文 
2012年度河北科技师范学院教研课题"高校‘思政课’教师教育与能力提升研究"(课题编号:YZD201202);"我校‘思政课’教学资源的建设与改革研究"(JYZL201215);2013年度河北省社科联民生调研课题"高校思想政治理论课教师职业幸福感研究"(201301085)
与专业教师相比高校"思政课"教师的特殊性在于他们面对的学生群体庞大,承担着繁重的教学任务,教学效果实效性差,教学目标被强化而地位处境却被边缘化。当前高校"思政课"教师存在三大职业心理冲突主要表现为地位上的反差,教学科研两难的...
关键词：高校 “思政课”教师 职业心理 心理问题 
师范生成长的途径:了解教师的职业心理——兼谈《教师职业心理学》教学中的几点思考和尝试
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2012年第10期55-57,共3页龚少英 
国家精品课程"心理健康教育系列课程";湖北省精品课程"教育心理学";华中师范大学心理学院教学质量工程项目"教师心理学课程资源建设(项目号:201206)"的研究成果之一
《教师职业心理学》是师范生、入职教师了解教师职业心理的一门课程。本文介绍了《教师职业心理学》在心理学专业师范生教学中一些探索和尝试。笔者认为,在该课程教学中,首先应建构符合时代的教师心理学内容;其次,要采用丰富多样的教学...
关键词：师范生 教师职业心理 教师心理学 
教师职业心理探析
《青年与社会（中外教育研究）》2011年第2期95-95,共1页龚慧 
振兴教育的希望在教师，教育成败的关建因素也在教师。教师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化知识、促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。目前教师的职业压力和负担较重，学会心理的自我调节以及健全的人格对教师非...
关键词：角色 责任 学生观 职业道德 心理健康 人格 
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