教师中介作用

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英语教师在英语教学中的中介作用
《中学生英语》2023年第4期37-38,共2页陈士军 
费厄斯坦的“中介理论”揭示了学习过程中教师中介作用的特征,阐述了在学习过程中中介者与学习者的互动关系。深入研究中介理论在英语教学中的运用,对于英语教师的教学有重要的作用。初中英语教学是一项思维的启蒙活动,如果将学生的思...
关键词：中介理论 初中英语教学 英语教学活动 中介者 开垦土地 学生的思维 教师中介作用 英语教师 
“产出导向法理论”视域下的大学英语教师中介作用探究——以《新未来大学英语》为例
《现代英语》2022年第21期99-102,共4页张飞 
“产出导向法”是旨在提高大学生的英语应用能力的中国特色外语教学方法,已经被广泛地应用于高校教学研究。文章基于产出导向法,以《新未来大学英语视听说教程2》第二单元为例,探讨了大学英语教师在“驱动—促成—评价”教学流程中的中...
关键词：产出导向法 教师中介作用 英语应用能力 
基于“产出导向法”的“大学英语写作”教学中教师中介作用探析被引量：1
《黑龙江教育（理论与实践）》2022年第11期34-36,共3页杨海燕 张蓓蓓 
2020年滁州学院校级教学研究项目“‘金课’背景下大学英语语音教学研究”(2020jyc079);2020年滁州学院重点教研项目“坚定文化自信讲好中国故事:以中国文化为基点的英语专业课程思政研究”(2020jyz022)。
“产出导向法”(POA)理论旨在培养学生“学以致用”的语言运用能力,符合大学英语课程的工具性性质。基于POA理论,“大学英语写作”教学以“驱动—促成—评价”为主要教学环节。在这些环节中,如何充分发挥教师的中介作用,促进学生英语语...
关键词：“产出导向法” “大学英语写作” 教师中介 支架 
基于现代信息技术的高校英语课堂中教师中介作用实践研究被引量：2
《黑龙江教师发展学院学报》2022年第9期24-26,共3页杨国景 
随着我国教育事业改革进程的不断推进,现代信息技术在高校中运用得越来越广泛,也得到了非常显著的成效。其能够全方位地提升高校整体英语课堂的教学效率和学生的英语学习成果。英语是我国高校大学生大学必修的课程之一,学好英语能够帮...
关键词：现代信息技术 高校 英语教学 教师中介 
高职大学英语立体化教学模型下教师中介作用实施路径研究
《长沙航空职业技术学院学报》2020年第4期47-51,共5页张菊 
2019年江苏省高等教育教改研究立项课题"基于移动互联网络的高职大学英语课堂立体化教学模型构建及实践研究"(编号:2019JSJG461);2019年江苏省高职院校教师专业带头人高端研修项目(编号:2019GRFX060);2019年外语教指委职业院校外语教育教学研究课题"基于移动教学助手的高职英语差异化教学研究"(编号:FLEC020);2020年江苏省现代教育技术研究立项课题"基于现代信息技术的高职英语课堂中教师中介作用实践研究"(编号:2019-R-80695)阶段性研究成果。
中介理论提出了学习过程中教师中介作用的十二种特征,基于互联网的立体化教学模型提供了更加多维的学习方式和教学方式。探讨了该模型下教师中介作用十二种特征的具体实施内容,通过实证分析认为立体化教学模型为教师中介作用实施提供更...
关键词：中介理论 立体化教学模型 十二种特征 
产出导向理论框架下教师中介作用探究——以新版大学英语《综合教程2》第一单元为例被引量：2
《五邑大学学报（社会科学版）》2020年第2期88-92,95,共6页韩永芳 
广东省高等教育教学改革项目“基于能力提升的大学英语教学体系构建与实践”(批准号:GDJX2018008);2019年广东省大学英语教学改革项目“混合学习视域下大学英语课程评价模式研究”(批准号:YDY-2019-26);五邑大学2019年度本科教学质量与教学改革工程招标项目“产出导向框架下《商务英语阅读》课程设计探索与实践”(批准号:JX2019033)的部分成果。
基于产出导向理论,以大学英语《综合教程2》第一单元为例,从确定产出目标、设计促成课堂活动、评价产出目标达成三方面探讨了教师在“输出驱动—输入促成—产出评价”教学流程中的中介作用。重点介绍了促成阶段的活动设计,教师从知识内...
关键词：产出导向理论 大学英语课程设计 教师中介作用 
雅思阅读词汇习得中的教师中介作用——基于社会文化理论的视角
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2019年第6期116-120,共5页孟彦莉 王新 
辽宁省教育厅人文社会科学项目（WJC201927）
以维果茨基的社会文化理论为指导进行词汇教学及词汇习得,是当前我国外语教学领域一个新的研究方向,该理论有助于科学认识教师在词汇教学中的中介作用。其核心概念———概念教学法、中介论和动态评估的应用将有效促进雅思词汇教学和词...
关键词：社会文化理论 概念教学法 中介论 动态评估 
从教师中介者作用视角优化高中英语阅读教学设计被引量：2
《中国校外教育》2019年第14期104-104,109,共2页常晨阳 
在英语阅读教学中,教师的角色直接影响到英语课堂的互动模式和学生的学习效果。基于费厄斯坦教师中介作用理论,以译林版高中英语教材Module6 Unit4 Reading板块一节课例,对其教学设计中教师角色进行分析,并针对出现的问题进行优化建议...
关键词：高中英语 阅读教学 教师中介作用 教学设计 优化 
教师中介作用在大学英语阅读教学中的实证研究
《校园英语》2019年第32期49-50,共2页裴光宇 杨洁 
甘肃省教育厅2018年度高等学校英语教学改革项目(甘教高函[2018]21号)
本文根据Feuerstein的中介理论,以Williams和Burden的调查问卷为基础,采用问卷的方式对兰州工业学院部分英语教师和学生在大学英语阅读教学中,英语教师中介作用的看法以及教师在英语阅读教学中的做法和学生的反映进行了调查。研究表明:...
关键词：中介作用 英语阅读教学 教师 学生 
“产出导向法”之教师中介作用探析——以《新一代大学英语》第二册第四单元为例被引量：80
《中国外语教育》2017年第1期15-22,共8页曹巧珍 
教育部人文社科重点研究基地重大项目(项目编号:16JJD740002)中子课题“产出导向法理论体系与实施方法研究”的阶段性成果
本文在“产出导向法”有关教师中介作用的论述基础上,提出在“促成”阶段,教师的“脚手架”作用主要表现为“纵向脚手架”和“横向脚手架”两个维度,前者主要体现在设计并分解产出任务,而后者主要体现在针对每个分任务分别从内容、语言...
关键词：POA理论 教师中介作用 纵向脚手架 横向脚手架 
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