教学层次

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授人以鱼,不如授人以渔
《考试周刊》2015年第91期175-176,共2页杨建忠 
“授人以鱼,不如授人以渔”。这是我作为实习指导教师的体会。2015年9月西北师范大学的实习学子充满激情,带着理想来到我们学校这个大家庭开始实习。他们在工作中兢兢业业,勤勤恳恳,成为学生喜欢、教师认可、学校欣赏的实习教师。作为...
关键词:授人以鱼 授人以渔 实习教师 实习指导 教师角色转变 西北师范大学 反思教学 教学层次 教材分析 课堂教学 
高中数学高效课堂浅论
《考试周刊》2015年第32期64-64,共1页秦建松 
构建高中数学高效课堂,应以新课程倡导的基本理念及当前先进的教育教学理论为指导,倡导阅读自学、自主探索、动手实践、合作交流等数学方式,以"先学后教"、"当堂训练"和"预习—展示—反馈"教学模式为基础,让学生体验数学发现和创...
关键词:阅读自学 教育教学理论 课堂教学 教学层次 教师自身素质 新课程 教育改革 教学目的 课堂容量 有效教学策略 
转变教育教学观念,提高课堂教学效益
《考试周刊》2015年第12期169-169,共1页鲍海燕 
新课程教学指标明确指出新时期教学过程中要对教育教学观念进行转变,形成开放、协调、自由的教学体系,为学生发展奠定良好的学习基础。文章从教育教学指标出发,对学生观念、教学观念、教师作用观念、教学方式观念等进行明确,形成新的教...
关键词:教育教学观念 学生观念 教学优化 教学层次 
高中语文读背解评写的层次化教学浅探
《考试周刊》2011年第61期41-42,共2页李小娟 
高中语文的阅读在教学实践中都有读背解评写等训练层次的要求。那么落实在具体的课文阅读教学中,应当怎样落实这几个重要的教学层次?许多教师或专家作了一些探索,我也进行了多年的尝试实践。现我结合对别人经验的借鉴,谈谈自己的体...
关键词:高中语文 层次化教学 课文阅读教学 教学实践 训练层次 教学层次 经验 教师 
泰兴市职业教育中心校
《考试周刊》2008年第13期241-241,共1页
学校坐落在泰兴城区星火路,占地面积160余亩、建筑面积7.4万平方米。学校包括大专、中专两大教学层次,设有七个系(部)。
关键词:中等职业学校 教学层次 教学管理 职业教育 建筑面积 泰州市 江苏省 占地面积 教职工 专业课程 
泰兴市职业教育中心校
《考试周刊》2008年第16期4-4,共1页
学校坐落在泰兴城区星火路,占地面积160余亩、建筑面积7.4万平方米。学校包括大专、中专两大教学层次,设有七个系(部),20多个专业,72个教学班,现有教职工280余人,全日制在校学生2800余人。交通便捷。
关键词:中等职业学校 教职工 教学层次 教学管理 建筑面积 职业教育 占地面积 泰州市 在校学生 江苏省 
语文课堂教学中的“四优”与“四让”
《考试周刊》2007年第53期29-30,共2页茆洁丽 
课堂是实施素质教育的主阵地,是提高学生科学文化素质的主渠道。笔者认为,根据语文学业科的特点,遵循语文教学的规律,在语文阅读教学中,努力实现课堂教学的"四优",充分突出教学过程的"四让",是实施素质教育,提高教学效率的有效途径。
关键词:课堂教学 教学层次 阅读教学 业科 引读 听说读写能力 阅读体 课堂笔记 句段 教学内容 
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