教学辅导

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如何促进教师精准化专业学习——基于美国“堪萨斯辅导项目”的分析
《中小学教师培训》2023年第11期73-78,共6页段晓明 
河南省教师教育课程改革研究项目“河南省师范生职业能力评价研究”(项目编号:2023-JSJYYB-013);河南省基础教育教师发展研究创新团队项目“高水平教师教育质量评估与发展研究”。
如何为每位教师发展提供精准化支持,这成为各国教师专业学习体系的变革走向。美国“堪萨斯辅导项目”历经二十多年发展,从最初作为一种嵌入式的教师发展方式,发展为循证式教师专业学习途径。项目贯彻有效教师专业发展要素,采用对话式教...
关键词：堪萨斯辅导项目 教学辅导 教师专业学习 教练 
教学技术辅导有效性的探索——基于美国DLP项目评介被引量：1
《中小学教师培训》2019年第4期75-78,共4页蒿孟丽 
现代科技的发展为课堂教学带来了新的方式,教师的信息技术教学能力是关乎学生学习体验与成就的重要因素。由于新科技带来的教育不公平现象,加之教师运用技术教学的素养不足,美国数字承诺机构发起了动态学习项目(Dynamic Learning Projec...
关键词：教学辅导 信息技术教学 教师专业发展 教育公平 动态学习项目 
日本初任教师教学辅导教师制度之探析
《中小学教师培训》2007年第1期59-60,共2页徐浩斌 周明 
日本初任教师研磅制度的实施，为初任教师的专业发展和在职进修培训提供了一个良好的平台，使其职业生涯形成一个整体。而初任教师教学辅导教师制度是研修制度的一部分，本文将其从中分离出来单独进行探讨与研究，主要内容包括教学辅导...
关键词：初任教师 教学辅导 专业发展 
初任教师的入门新捷径——试析美国佐治亚州初任教师的教学辅导教师制度被引量：7
《中小学教师培训》2006年第3期61-64,共4页周明 
教师职业生涯的头几年是初任教师从事教学专业工作的关键适应期。因此，我们只有充分了解初任教师在头几年教学工作中出现的教学困境和要求，才能提供合适的教学帮助与辅导，从而帮助他们顺利地完成从新手向熟练教师的过渡。本文通过对...
关键词：初任教师 教学辅导教师 教师教育 入职引导 
质量是自学考试的生命线
《中小学教师培训》1996年第X5期15-16,共2页
关键词：自学考试 学员 辅导教师 主讲教师 保证质量 及格率 相结合 自考 教学辅导 备课 
探索师专学历培训学员的求知心理——强化教学辅导
《中小学教师培训》1996年第6期21-21,共1页骆昌雄 
初中教师"三沟通"学员不同于全日制师专生,他们接受职后学历培训有着特殊的求知心理。首先是超负荷心理。由于教学工作与业余学习一肩挑,有的还要做家务农活,正在上学的孩子需要辅导,一个"三沟通"
关键词：求知心理 培训学员 初中教师 师专生 学历培训 教学工作 超负荷 沟通 辅导教师 全日制 
抓好初中教师全员培训的做法
《中小学教师培训》1994年第C3期31-31,共1页
栏杆镇位于宿州市东北部,地处偏僻地区,原来初中教育是个薄弱环节,全镇初中教师学历合格率仅为23%.如不加快学历达标,必将影响"普九"规划的实施和基础教育质量的提高,为此我们采取措施,狠抓了初中教师全员培训工作.
关键词：初中教师 全员培训 基础教育质量 批评教育 学习情绪 卫星地面接收站 教育法规 考评内容 培训经费 教学辅导 
抓好信息反馈工作　努力提高卫电教育办学效益
《中小学教师培训》1994年第1期8-9,共2页金戈 
关键词：信息反馈工作 电视教材 辅导教师 教学辅导 兼职辅导员 工学矛盾 优秀辅导员 教学管理 教学质量 实况录像 
关于加强高师函授、卫星电视教育、自学考试相沟通培训中学教师教学和管理工作的意见
《中小学教师培训》1993年第12期2-4,共3页
现将国家教育委员会《关于加强高师函授、卫星电视教育、自字考试相沟通培训中学教师教学和管理工作的意见》即国家教育委员会教师[1993]4号文件刊印出来。请参照《意见》结合各地实际情况,认真就加强"三沟通"培训中学教师的教学和管理...
关键词：卫星电视教育 培训质量 国家教育委员会 教学辅导 中学教师 初中教师 集中面授 工学矛盾 视听教学 教育行政 
对“三沟通”学历培训面临问题的思考
《中小学教师培训》1993年第10期18-19,共2页李剑 
"三沟通"学历培训工作经国家教委决策.在省地(市)教委的组织和安排下.已于去年冬季风风火火地在全国各地铺开。这是高师培训工作解放思想、深化改革的重大举措。所谓"三沟通"即将"函授"、"卫电"、"自考"三种师资培训的形式统一起来.三...
关键词：培训质量 结业考试 解放思想 师资培训 教师进修学校 辅导教师 教学评议 教学辅导 中学教师 初中教师 
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