教学挂图

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不能一边捆着草一边饿死牛
《宁夏教育》2000年第11期52-52,共1页屈存智 
关键词：教学设备 农村中小学 教学挂图 教师培训 管理工作 
增强说明文教学的形象性和趣味性
《宁夏教育》1996年第Z2期56-56,共1页姬志林 
增强说明文教学的形象性和趣味性彭阳县古城中学姬志林说明文是以说明为主要表达方式的一种文体。说明文的语言要求平实、严谨、简洁、明快，但也不排斥生动和形象。说明文教学，如果不注意教法的设计，局限于教材内容本身，忽视其内容...
关键词：说明文教学 形象性 直观手段 统筹方法 印刷所 第比利斯 《看云识天气》 教学挂图 实际运用 语文教师 
“板图”──帮我教活地理课
《宁夏教育》1994年第4期34-34,共1页雷改莉 
“板图”──帮我教活地理课长庆五中雷改莉“板图”是指教师在教学过程中，凭借自己的记忆和熟练的技巧，在黑板上边讲边绘而成的一种简略地图或称示意图。在地理课的教学中，地图非常重要。由于教学挂图以及地图册等，大多都是综合性...
关键词：地理课 地理事物 板图 教学挂图 中学地理教学 地理知识 长庆 地理问题 理解记忆 学生想象力 
义务教育教材汉语拼音12(教案)
《宁夏教育》1993年第Z2期30-32,共3页牛玉英 
教学要求:1.学会ai、ei、ui三个复韵母,认清形、读准音.掌握它们的四声和标调位置.2.掌握声母与复韵母ai、ei、ui的拼读方法,能正确熟练地拼读音节,能直呼音节.3.能正确书写3个复韵母和由复韵母组成的3个音节.教学重点:掌握3个复韵母,...
关键词：复韵 教学重点 教学挂图 教师检查 教学过程 单韵 教学时间 中差生 组词 教学准备 
教学挂图与黑板画相结合,提高课堂教学效果
《宁夏教育》1991年第Z2期68-68,共1页万文科 
生物教学大纲指出:“直观教学是帮助学生更好地理解教学内容,调动学生学习积极性、巩固记忆的重要方法之一”.要求教师在教学过程中,更多地采用直观教学手段,以提高教学效果直观教学的手段,可分为:自然直观(又称直接的直观,包括活的生...
关键词：直观教学手段 教学挂图 课堂教学 人为环境 教学过程 教学效果 生物学实验 板画 课堂需要 教学内容 
小学数学教材简介被引量：1
《宁夏教育》1990年第12期36-38,共3页曹飞羽 李润泉 
义务教育小学数学教材新系列有两种,一种是供五年制小学用的,一种是供六年制小学用的。每一种教材系列都包括教科书,学生练习册,教师教学用书,教学挂图,学生操作用具,学生课外读物 一、关于教科书和练习册 (一)编写指导思想:这两套小...
关键词：小学数学教材 数学教学大纲 九年制义务教育 数学学科特点 基本指导思想 现代教学论 全日制小学 初步知识 教师教学用书 教学挂图 
在《动物学》教学中对学生进行多种能力的培养
《宁夏教育》1990年第9期34-34,共1页杨民业 
本文就如何在《动物学》教学过程中,开展多种形式的活动,培养学生多种能力的问题进行初步探讨。 一、运用直观教学手段,培养学生的观察能力 1.培养学生对实物的观察能力,例如,我讲腔肠动物“水螅”时,在课前采集、培养了一些水螅,上...
关键词：剥制标本 生物标本 直观教学手段 教学挂图 偶鳍 应要求 教学影片 爬行纲 鱼纲 卡文 
初中《阅读》第三册说明文单元教学设计
《宁夏教育》1990年第Z2期35-38,共4页庄森传 
教学设计说明: 一、本设计含第三册书第四、第五两个单元的12篇说明文。用17个课时完成。 二、讲读课的设计,力求突破重点难点,着重于怎样说明事物的特征和语言运用的能力培养。自读课的设计,仅提供一些参考性建议。 第四单元 苏州...
关键词：苏州园林 单元教学 参考性建议 语言运用 讲读 教学挂图 写作训练 单元的 课文内容 下定义 
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