教学技能

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高校青年教师教学技能竞赛与教学能力提升的联动机制与实践
《科教文汇》2024年第14期16-19,共4页杨洋 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目重点项目“高校青年教师教学技能竞赛与教学能力全面提升的联动机制研究”(2019SJGLX069)。
高校青年教师教学技能竞赛作为竞赛性质的、部分优秀教师参加的“点”,如何联动广大青年教师教学能力全面提升这个“面”具有研究价值。该文分析教学技能竞赛对教学能力提升的推动机制,以及教学能力提升对教学竞赛的拉动机制,介绍了北...
关键词：高校青年教师 教学技能竞赛 教学能力提升 
师范类专业教学技能训练课程的混合式教学模式探索——以“小学数学课堂教学技能训练”课程为例被引量：3
《科教文汇》2022年第23期92-95,共4页唐盈盈 陈云 
2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘后疫情’时代师范生教学技能训练项目化教学改革研究与实践”(项目编号:2021JGB409);广西科技师范学院2021年校级科研项目(青年项目)“高质量教育体系建设背景下小学教师在线教育的发展研究”(项目编号:GXKS2021QN024)。
《国家教育事业发展“十三五”规划》中明确提出要全力推动信息技术与教育深度融合,利用混合式教学等多种方式,形成线上线下有机结合的网络化泛在学习新模式。但混合式教学在师范类专业教学技能训练课程中却鲜有尝试。因此,以“小学数...
关键词：师范类专业 教学技能训练课程 混合式教学模式 小学数学课堂教学技能训练 
基于VR技术的微格实验室建设被引量：1
《科教文汇》2021年第23期5-9,共5页黄凡 张郁靖 陈利敏 
2019年度广东省佛山市高等教育高层次人才项目“职业教育师范生VR虚拟教学实践平台建设”。
当前高等师范院校多是依托微格实验室训练师范生的教学技能,但因资金投入大、教学训练与实际教学情境不匹配、教学环境失真等原因,导致微格实验室的利用率不高,训练效果并不理想。VR技术具有沉浸性、交互性、想象性等特点,利用VR技术打...
关键词：师范生 微格实验室 教学技能 VR技术 
师范专业认证背景下思政专业师范生教学技能提升路径研究被引量：4
《科教文汇》2020年第35期52-53,共2页李容容 
师范专业认证标准中,对师范生的个人技能提出了明确的要求,但是地方高校尤其是地方非师范院校在培养师范生教学技能方面还存在一些问题,如课程设置不合理,更偏向于专业课程,理论与实践脱节,实践教学师资力量不足等。为更好地提升思政专...
关键词：师范专业认证 思政专业 师范生 教学技能 提升路径 
探究“小学数学基础理论”课程对高职院校小学教育专业学生教学技能提升的重要意义
《科教文汇》2020年第30期127-128,共2页陈甦甦 
2019年柳州城市职业学院教改课题“师范生技能大赛背景下的小学教育专业学生教学技能提升训练探究与实践”(课题编号:2019B25)。
高职教育是我国教育的重要组成部分,良好的高职教育质量对于培养和提升学生的职业技能具有非常积极的作用。“小学数学基础理论”课程对高职小学教育专业学生的教学技能提升具有重要的意义。该文在深入分析高职小学教育专业学生学习特...
关键词：“小学数学基础理论”课程 小学教育 教学技能 
成果为本教学法在英语师范生教学技能培养中的应用
《科教文汇》2020年第24期177-179,共3页王幸 
韶关学院第十七批教育教学改革项目“基于OBE理念的英语师范生教学技能培养研究”(项目编号:SYJY20161771)阶段性研究成果。
针对目前英语师范生职前教学能力不足的问题,该文以"成果为本"为导向进行专业课程教学改革。教学实验和问卷调查结果表明,成果为本教学法可以帮助师范生明确学习目标,提高自主学习能力,并锻炼和提升他们的课堂教学技能。
关键词：成果为本 教学技能 培养 
师范生教学技能训练中的双导师制实践研究被引量：2
《科教文汇》2020年第20期119-121,共3页那园园 凤宝林 李淑凤 陈艳华 
牡丹江师范学院教育教学改革项目(项目编号:19-XJ21009);牡丹江师范学院教育教学改革项目(项目编号:18-XJ20002);黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题(JJB1319050);黑龙江省教育学院“十三五”教育科学研究项目(HJZ135-024)。
强化师范生教学技能的培养,是提升师范生教育教学水平的关键环节。该文试图通过探究师范生教育实践中存在的问题,建立校内专业教师及中小学教师共同指导的双导师制,找寻双导师制提高师范生教学技能的方法,在双导师制的初步成果、反思中...
关键词：双导师制 师范生 教学技能 
协同教育下的地方本科院校师范生小学英语教学技能训练模式研究被引量：1
《科教文汇》2019年第27期176-177,共2页黄鉴妙 
广西玉林师范学院高等教育教学改革工程校级自筹项目“协同教育下的地方本科院校师范生小学英语教学技能训练模式研究”成果(2016XJJGZC05)
在我国中西部广大农村偏远地区,合格的小学英语师范毕业生供不应求,为保证义务教育均衡发展,培养小学英语师范毕业生合格的教学技能迫在眉睫。地方本科院校与一线小学骨干教师协同教育培养英语师范生教学技能训练模式切实有效。
关键词：协同教育 地方院校师范生 教学技能训练 模式 
高校青年教师教学技能现状研究——基于参与和观摩基本功竞赛的思考被引量：2
《科教文汇》2018年第32期13-14,共2页温爱玲 游永豪 
淮南师范学院2014年校级教研项目"高校青年教师教学技能提升策略研究--基于参与和观摩基本功大赛的思考"(2014hs j yxm32)
本文主要采用资料整理法,以青年教师教学技能竞赛对研究对象,对淮南师范学院青年教师教学技能认知状况进行研究。结果显示:参赛教师对"教学组织""教学特色"的自我认知过低,对"教学设计方案"的自我认知偏低,对"语言教态"的自我认知偏高,...
关键词：高校青年教师 教学技能 基本功竞赛 
师范生顶岗实习的问题与对策被引量：5
《科教文汇》2018年第25期31-32,共2页杨建奇 
湖南科技学院应用转型试点专业"数学与应用数学专业";校教改项目"应用转型背景下大学数学类课程体系改革与实践";湖南省教育厅科研项目(17A080)
本文从顶岗实习的内涵出发,分析讨论了顶岗实习意义及现状。以湖南科技学院为例,从管理、组织、实习内容,实习条件和宣传等方面分析了顶岗实习存在的问题,并给出了解决这些问题的若干建议。
关键词：顶岗实习 教学技能 问题与对策 
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