教学乐趣

作品数：45被引量：7H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：白金声于铁铭顾波张馨月王月兰更多>>
相关机构：双城市教师进修学校空军第二航空学院宁化县实验小学江苏省泗洪育才实验学校更多>>
相关期刊：《新课程学习（下）》《黑龙江教育（小学版）》《课程教育研究（学法教法研究）》《考试（教研版）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
融入中华优秀传统文化,增添小学美术教学乐趣被引量：1
《课堂内外（高中版）》2024年第28期72-73,共2页何小红 
根据学生的兴趣爱好来进行小学美术实践教学,将中华优秀传统文化与小学美术教学相融合,引导学生积极参与和体验传统文化,培养他们的文化素养和民族认同感,对全面提升学生的综合素质而言是一种积极有效的方法。中华优秀传统文化元素融入...
关键词：中华优秀传统文化 小学美术教学 手眼协调能力 民族认同感 团队合作精神 实际操作技能 传统文化元素 古诗词 
游戏化课堂下增强小学英语教学乐趣策略分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0138-0140,共3页张燕 
游戏化教学对于小学生有着巨大的吸引力,这主要是源于游戏是孩子喜欢的娱乐活动,孩子能够在游戏当中释放自我、活跃身心。教师在小学英语教学当中,为了让学生积极主动地学习英语知识,就应该实施游戏化教学。教师围绕英语教学内容设计英...
关键词：游戏化课堂 小学英语 教学乐趣 增强策略 
浅谈小学汉字书法教育教学的必要性
《文学少年》2020年第35期0187-0187,共1页陈晓丹 
小学书法艺术教学 , 应使小学生了解书法中的思想内涵和情感 , 书法涵盖了文字在历史中形成演变的历史 , 以及书法 与审美智力开发的演变史。学习书法的功能性和艺术性 , 功能性即在日常生活中书法运用 , 对学习书法者自身的获益;艺术...
关键词：书法教育 教学乐趣功能性艺术性 
中华谜语与小学语文教学相结合增添教学乐趣
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2020年第4期00166-00167,共2页蔡晓兰 
小学语文对于学生是组织语言和锻炼思维能力培养的关键时期。而在实际教学中,小学生的综合素质提高存在着一定的问题,如学生问题意识不强、主体地位缺失等教学现状,而笔者在实际教育教学中注意到,中华谜语能够以寓教于乐的形式,在愉快...
关键词：中华谜语 小学语文 教学乐趣 
信息技术在初中英语教学中的应用探讨
《中学生英语》2020年第12期166-166,共1页贾永喜 
对于初中生而言,由于其处于青春期,通常对学习存有一定的消极情绪与叛逆心理,因此,为了充分激发学生学习英语的兴趣,增强英语的教学乐趣,教师可以通过信息技术的运用,开展趣味性的教学活动,并为学生整合视频、音频等相关多媒体资料,搜...
关键词：教学资源 多媒体资料 信息技术 叛逆心理 消极情绪 教学内容 教学活动 教学乐趣 
在童真中寻求教育本真,在童趣中探究教学乐趣
《教学方法创新与实践》2020年第1期100-102,共3页武文婷 
在新课改实行阶段,教育人员需要详细阅读其中的内容,并且还需要从课上学生的表现以及学生考试结果的反馈中对教学工作进行反思,发现教学中存在的问题,站在学生的角度上重新审视教学工作,根据学生所处年龄段及其在心理上呈现的发展特点...
关键词：童真 童趣 教育本真 教学乐趣 
百花齐放,姹紫嫣红——浅析小学语文识字教学乐趣
《当代家庭教育》2019年第32期136-136,共1页柴世宏 
作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响,因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。
关键词：小学语文 识字教学 激发兴趣 
论小学数学教学融入生活的研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2019年第6期131-131,共1页范友忠 
在小学数学教学中,我们必须要把生活情趣与数学练习在一起。通过这样的方式,我们教师可以吧课堂的教学效果进行一步一步的提高。可以使学生们更加对数学感兴趣,可是使学生成为教学的主体。我们接下来,就一起来探索一下数学是如何与生活...
关键词：小学数学 教学乐趣 
浅谈如何将游戏在体育教学中发挥最大化
《中学课程辅导（上旬刊）》2018年第20期45-46,共2页朱小明 
生活的发展对体育的产生起到很大的作用，体育运动不竭的资源是来源于生活。有关体育游戏的种类很多，特别少年儿童喜欢一些综合性、有趣味性的游戏项目。其游戏形式比较生动活泼，游戏内容较丰富。学生很容易受到游戏的启发，游戏内容...
关键词：体育运动 体育游戏 教学乐趣 
初中数学教学中赏识教育的实施
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第17期211-211,共1页蒋国平 
在数学学习过程中,只有用“赏识教学”这把钥匙,才能开启学生的心灵之门,帮助他们从失败中找回自信和发展,重建精神世界的大厦.赏识教育就是充分肯定学生,通过心理暗示,给学生播种信念,不断培养学生的自尊心和自信心,从而使其不仅有勇...
关键词：树立自信心 学习热情 教学乐趣 巧妙赞赏 
全选清除导出
共5页<12345>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部