教学理念

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STEM教学理念下“生物对环境的适应和影响”教学设计
《新课程（中学）》2019年第12期86-86,共1页吴泳诗 
STEM教育理念整合初中生物教学,以"生物对环境的适应和影响"一节课为例,引导学生教学活动中,通过自主的活动构建,获取知识,从而达成学习目标。教师利用深度等级工具测量表对学生进行评价促进学生的能力发展。
关键词：STEM 生物 适应与影响 
高中化学“微课堂”有效教学模式初探被引量：1
《新课程（中学）》2019年第12期106-106,共1页迮思泉 
随着教改的不断深入,中学课堂教学方法也进行了一定程度的创新,"微课堂"教学方法应运而生。"微课堂"教学是新课程理念下的一种全新的教学策略,由于微课堂在高中化学课堂的频繁应用,学生的学习效率得到了提高,学生的积极性和主动性得到...
关键词：高中化学教学模式 化学“微课堂” 教学理念 
试论生活化教学理念在初中道德与法治教学中的运用被引量：1
《新课程（中学）》2019年第11期75-75,共1页黎兵锋 
道德与法治作为初中阶段一门基础性学科,它是建立在一定的生活基础之上的。它的目标是加速学生正确思想观念和良好道德品质的形成,为此,在实际教学过程中老师就要加强与学生周围实际生活的联系,也就是在开展道德与法治教学过程中运用生...
关键词：生活化教学理念 道德与法治 生活情境 
浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建被引量：1
《新课程（中学）》2019年第11期157-157,共1页马振宇 
随着新课标改革的逐渐落实推进,初中语文在新的背景之下有了新的教学任务和教学需求。对于初中语文而言,课堂的高效性成了许多教师关注的焦点问题。如何构建高效的初中语文课堂,有效提升教学效率以及质量,成了教师们需要探寻的新问题。...
关键词：初中语文 高效课堂 教学模式 教学理念 
新课改下初中数学教学策略探究
《新课程（中学）》2019年第10期24-25,共2页韦成林 
新课改背景下,改进教学方式、提高教学效果已成为重要的共识。基于初中数学教学发展现状,将针对初中数学教学策略进行深层次的探究。从教学理念、教学内容、教学目标、教学方法、教学评价这五个方面入手,探究具体的教学策略。
关键词：初中数学 教学理念 教学策略 教学质量 
基于学科核心素养视角下的高中化学教学策略
《新课程（中学）》2019年第9期45-45,共1页王丽华 
随着我国对于教育质量重视程度的不断提高,有越来越多科目的核心素养成为这些科目的教学主要目的。对于高中化学科目来说,高中教师应当着重培养学生化学科目中宏观与微观的辨识能力,对于模型的理性思考与科学认知、科学探究意识等等。...
关键词：学科核心素养 高中化学 教学理念 教学策略 
因材施教 注重分层——分层教学理念在初中数学教学中的推广被引量：1
《新课程（中学）》2019年第8期146-146,共1页欧阳丽芳 
随着教育理念的更新进步,现阶段的学校教育越来越注重对学生个体差异的尊重和个性特征的开发。但是,在传统的教育教学过程中,学生的个体差异却一直是被忽视甚至压抑的。因此,要想在学校课程教学过程中关照学生特点就必须探索新的教学方...
关键词：初中数学 分层教学 策略研究 课堂实践 
初中数学学科教学中“分层教学”理念的导入分析被引量：1
《新课程（中学）》2019年第8期153-153,共1页许春燕 
分层教学是基于学生认知水平和能力水平进行划分的差异化教学模式,其在近些年来愈发受到重视。该教学能够尊重学生的个体差异,让学生根据自己的学习水平与学习需要来完成学习任务,提高学生的学习能力。主要以人教版初中数学教学为例,探...
关键词：初中数学 分层教学 差异化教学 教学策略 
初中语文写作教学之素材积累引导策略研究被引量：3
《新课程（中学）》2019年第5期5-5,共1页曾令芳 
作文作为语文教学的重要组成部分,一直都是初中语文教学的重点和难点。而素材积累作为提高学生写作水平的重要途径,老师在进行写作教学时一定要充分发挥自己的教学引导作用,让学生善于发现生活中的写作素材和元素。以素材积累为切入点,...
关键词：写作教学 素材积累 教学引导 教学理念 
分层教学理念在初中数学教学实践中存在的问题及对策
《新课程（中学）》2019年第5期146-146,共1页周萍 
分层教学是如今应用普遍的一种教学手段,在初中数学课上分层教学成为促进教学效率提升的一种合理的途径,只是要想在初中数学课上真正发挥出分层教学的优势,还是有一定难度的。很多教师在初中数学课上开展分层教学陷入一定的误区,遇到诸...
关键词：分层教学 初中数学 教学实践 
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