教学逻辑

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高中地理教学中促进学生深度学习的教学逻辑与导向被引量：12
《地理教学》2022年第23期17-21,共5页张甲胜 林华 张曼琳 
为明晰高中地理教学中促进学生深度学习的教学逻辑与指导方向,本文首先界定了深度学习的概念,归纳了促进学生深度学习教学策略的研究内容。在此基础上,依据深度学习的发生机制总结了高中地理教学中促进学生深度学习的教学逻辑。最后结...
关键词：高中地理 深度学习 教学逻辑 教学导向 
“要素增加”教学逻辑下的三圈环流教学设计被引量：2
《地理教学》2020年第20期50-52,共3页王飞 于富强 武同元 
三圈环流是大气环流课程的重要内容,多数教师采用“推翻假设”教学逻辑进行教学,但相关研究和教学实践表明,“要素增加”教学逻辑在各方面更加符合三圈环流的教学。文章选择基于“要素增加”教学逻辑进行三圈环流的教学设计,其中,教学...
关键词：三圈环流 教学设计 教学逻辑 要素增加 
透视高中地理新教材之逻辑结构对比被引量：6
《地理教学》2020年第11期15-18,共4页李梅梅 常珊珊 魏伊 
地理教材是传播地理知识的重要载体,也是学生学习和教师教学的重要资源。本文从教材的章节结构、知识结构和栏目设置等方面探讨四本地理新教材的逻辑结构。四本新教材在三大教材逻辑上各具优势,建议地理教师在使用新教材时,纵向解剖,捕...
关键词：地理学科逻辑 学生认知逻辑 地理教学逻辑 
基于学科逻辑向教学逻辑转化的区域认知素养培养被引量：5
《地理教学》2020年第3期4-8,19,共6页王子栋 王向东 
吉林省哲学社会科学基金项目(马工程重点委托项目)“新时代社会主义核心价值观融入大学生课堂教学的理论与实践研究”(项目编号:2018M9);吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划项目《基于城乡差异的吉林省农村教师学科教学知识影响机理与提升策略研究》(项目编号:吉教科文验字【2015】538号)的阶段性研究成果
区域认知素养的培养只有在深刻理解区域、厘清区域基本性质的前提下才能更有效地进行。通过分析区域的整体性、层次性、动态性与区域认知之间的紧密联系,实现学科逻辑向教学逻辑的转化,并在此基础上总结、提炼相应的地理教学原理与规律...
关键词：学科逻辑 教学逻辑 区域认知 
对大气环流教学中“推翻假设”式教学逻辑的再思考被引量：2
《地理教学》2017年第14期12-14,共3页丁继昭 
大气环流是高中地理必修1教学中的重点和难点之一,与其相关的＂推翻假设＂式教学逻辑作为惯用的＂基本经验＂也由来已久。然而,通过大量课堂反馈,发现师生对＂推翻假设＂式教学逻辑的教学成效反映不同。本文根据大气环流的知识脉络思考...
关键词：大气环流 教学逻辑 知识逻辑 
高中地理教材逻辑对比分析——以人教版和鲁教版“城市地理”为例被引量：6
《地理教学》2016年第17期4-7,共4页黄秋霞 揭毅 
教材是教师和学生课堂互动的重要载体,新课程改革对教材的编写和设计提出了新的要求。本文探讨教材学科逻辑、认知逻辑和教学逻辑的内涵及其相互关系,并在课标的指导下,通过章节结构、正文内容和栏目设置等方面的对比,分析人教版和鲁教...
关键词：学科逻辑 认知逻辑 教学逻辑 高中地理教材 对比 
描述与解释——初中区域地理教学中内隐的逻辑线索
《地理教学》2015年第15期26-29,23,共5页朱承熙 
描述与解释应成为初中区域地理教学的两大核心关键词。教师可以引导学生＂描述＂的问题主要有描述位置、描述分布、描述特点、描述差异四类,可以引导学生＂解释＂的问题主要有解释关系、解释分布、解释现象、解释意义、解释差异五类。...
关键词：区域地理教学 初中地理 教学逻辑 
“简单课”讲出“地理味儿”——论人口迁移的教学逻辑被引量：4
《地理教学》2015年第11期45-48,共4页朱承熙 
“人口迁移”部分教学内容在很多老师心中都属于“简单课”，但这样的“简单课”在实际教学中，却存在着重知识、轻能力、轻方法等问题，问题的症结在于“例－规法”与“规－例法”的大量重复使用。梳理地理学者在研究人口迁移问题时的...
关键词：人口迁移教学 教学逻辑 
农业区位因素的教学逻辑主线探讨
《地理教学》2015年第10期31-34,共4页朱承熙 
在农业区位因素的教学中,存在着例子多、乱、杂,教学逻辑主线不明,＂乡土味道＂浓郁,但＂区位味儿＂、＂地理味儿＂略淡等一系列问题。地理学者在研究区位问题时,有一条清晰的思维路线——＂它在哪里→它发生过什么变化→它为什么在那...
关键词：农业区位因素 区位教学 教学逻辑 
大气环流的两种教学逻辑辨析被引量：3
《地理教学》2015年第2期11-14,共4页朱承熙 
对于＂大气环流＂,教师多采用＂提出假设-推翻假设-逐步逼近-得出结论＂的＂推翻假设＂式教学逻辑进行教学设计并实施教学。调查表明,＂推翻假设＂式教学逻辑在实际教学中效果并不十分理想,学生在学习时会遇到一系列思维障碍。科学家在...
关键词：大气环流 科学发现史教学 教学逻辑 
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