教学趣味性

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谈提高高中英语课堂教学趣味性的有效策略
《南北桥》2020年第18期201-201,共1页周南竹 
新一轮的基础教育改革将提高课堂教学的趣味性作为提高课堂教学有效性的重要途径.英语作为一门重要的学科,提高课堂教学的趣味性进而更好地促进学生的英语学习,是广大教师高度关注的一个话题,新时期教师必须对通过提高课堂教学的趣味性...
关键词：高中英语 趣味性课堂 策略 
谈提高高中英语课堂教学趣味性的有效策略
《南北桥》2020年第18期7-7,共1页马德萍 
从理论上讲,能够提高英语课堂教学趣味性的策略有很多种,但是,想要将这些理论付诸实践,达到提高课堂教学趣味性的目的并不是一件容易的事,这需要教师能够对有效提高课堂教学趣味性的策略有一个深入的了解,并能够在实践中进行有效的运用...
关键词：高中英语 趣味性 有效策略 
浅谈高中历史教学的趣味性
《南北桥》2020年第9期46-46,共1页赵冬梅 
在高中学习阶段,是学生全方位、大量汲取知识的时期,在这个时期,激发学生学习的潜能与热情、培养学生学习的主动性和积极性,是新课改背景下对师生提出的一个巨大挑战.高中历史是典型的文科类学科,知识框架性严谨,线索逻辑清晰,对学生学...
关键词：高中历史 教学趣味性 方法探索 
提高初中生物教学趣味性的探索
《南北桥》2020年第7期149-149,共1页王兴华 
初中阶段的学生需要掌握很多知识点,学生容易感到沉闷和枯燥,学生的学习积极性大大降低.传统的初中生物教学由于形式过于单一对学生能力的培养起不到重要的作用,学生在课堂上表现不积极,课堂效率低下,从而影响教学效率.为了增强学生的...
关键词：初中 生物课堂 趣味性 
小学音乐教学趣味性提升策略探讨
《南北桥》2020年第2期153-153,共1页黄云秀 
音乐是小学教学中的重要课程,音乐不但可以使小学生创造美、发现美,而且可以提高小学生的综合素质,从而促进小学生的身心得到健康成长。这就需要教师提高小学生学习音乐的兴趣,通过对音乐兴趣的培养来完成小学的音乐教学,提高音乐教学...
关键词：小学音乐 趣味性 教学策略 
浅谈初中历史课堂教学趣味性的增强
《南北桥》2019年第22期120-120,共1页张先齐 
历史一直被看作是很枯燥的学科,甚至因为它所涉及的内容很多,被认为是一门给学生压力很大的学科.在传统的教学模式下,历史教学也存在着许多问题,枯燥的教学方式让课堂缺乏趣味,让学生缺乏动力.作为初中的历史教师,我们应该趁新课改的时...
关键词：初中历史 课堂教学 趣味性 
提高小学足球教学趣味性的方法分析
《南北桥》2019年第17期105-105,共1页罗菲 
社会观念和教学理念的变化使得基础教育不仅要提升学生文化素养,还要提升学生身体素质.'病弱书生'是无法满足现代社会需求的,只有身体强健、知识丰富的人才才能为社会发展做出最大的贡献.因此教师要从重视小学体育,塑造学生强健的身体...
关键词：小学体育 足球教学 趣味性 教学方法 
浅谈提高初中英语课堂教学趣味性的途径
《南北桥》2019年第13期165-165,共1页朱忠 
英语是现代教学非常重要的一门学科,在现在这个经济全球化和一体化的时代,英语已经成为了世界通用语言之一。所以,学好英语对于学生来说是非常重要的,但是现在很多学生对于学习英语都提不起兴趣,自然学习英语的效率就不高。所以,本文就...
关键词：初中英语 课堂教学 趣味性 提高途径 
浅谈初中数学教学趣味性的提高被引量：1
《南北桥》2018年第20期126-126,共1页吴功勋 
提高初中数学课堂教学的趣味性已经成为提高课堂教学有效性的一个重要途径.初中阶段是学生人生中的一个特殊阶段,初中学生对世界充满了好奇心,因此,教师在施教过程中要从学生的实际情况出发,通过提高课堂教学的趣味性进而提高学生学习...
关键词：初中数学 课堂教学 趣味性 
谈初中数学如何提高教学趣味性
《南北桥》2018年第15期141-141,共1页郑彩琴 
兴趣是最好的老师，在兴趣的引导下，学生会更为主动地探寻研究这门课程。所以只要让学生对初中数学的知识产生一定的兴趣，学生就会主动的去学习初中的数学知识，而不是一味的依赖老师的讲解。
关键词：初中数学 趣味教学 数学教学 
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