高校写作

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“数智时代写作素养与高校通识写作课程建设”研讨会暨同济大学写作中心建设启动会议圆满落幕
《写作》2024年第6期F0003-F0003,共1页
2024年11月15日至17日,同济大学人文学院在云通楼成功举办了“数智时代写作素养与高校通识写作课程建设”研讨会暨同济大学写作中心建设启动会议。这场盛会聚焦于数智时代下,中国高校通识写作课程的蓝图规划与实践建设,旨在探索高校写...
关键词：写作素养 人文学院 同济大学 写作课程 通识 写作中心 规划与实践 高校写作 
高校写作课程教学改革与实践
《辽宁师专学报（社会科学版）》2024年第4期64-65,100,共3页李春梅 
高校写作课程作为培养学生综合运用语言文字能力的重要平台,其改革与实践显得尤为重要。通过分析传统写作课程教学模式的局限性与改革的紧迫性,提出融合非虚构写作与创意写作工坊,引入“互联网+教育”模式,以及综合运用多元化教学方法...
关键词：高校写作 写作教学 改革与实践 
新文科视域下高校写作课程教学改革路径研究——以湖南应用技术学院“基础写作”课程为例
《济南职业学院学报》2024年第4期25-31,共7页李兰 李昕宇 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“新文科建设背景下应用型高校大学生写作能力培养策略探究”(HNJG-2020-1270)。
新文科视域下,应用型高校写作课程的教学改革愈发紧迫。通过分析湖南应用技术学院“基础写作”课程的教学现状,着重探讨教学理念的更新、内容的跨学科融合、方法的数字化运用,以及评价体系的多元化设计等创新路径。研究发现,教改的核心...
关键词：新文科 基础写作 跨学科 数字化 思维创新 
沪赣高校写作教学研讨会暨江西省写作学会2024年学术年会在沪成功举办
《写作》2024年第4期F0003-F0003,共1页无 
2024年8月19日至22日,由高等教育出版社、江西省写作学会主办的“沪赣高校写作教学研讨会暨江西省写作学会2024年学术年会”在上海成功举行。五十余位来自上海、江西及全国部分高校的教师及专家学者齐聚一堂,共同参与这场学术盛会。会...
关键词：高等教育出版社 学术年会 成功举办 丰富多样 江西省 分组研讨 学术专题 研讨会 
形成性评价在高校写作教学中的创新应用研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第5期0143-0146,共4页叶浪英 郭蕊涵 
在大学语文的教学中,写作课是一个很大的问题,很多同学只是死记硬背,无法将自己所学到的内容进行有效的组合,再加上语文课程的课时很少,老师很难照顾到所有的同学。另外,在大学语文写作教学中,一直采用的是以“终结性评价”为主的评价方...
关键词：形成性评价 高校写作教学 创新应用 
粤港澳高校写作课程中写作能力与批判思维教学目标——基于两所高校写作课程教学实践的分析被引量：1
《高教学刊》2023年第5期25-28,共4页周秀梅 
广东省粤港澳大湾区国际教育示范区建设专项项目“粤港澳大湾区高校研究生培养数据库的构建及与中外一流大学研究生培养模式的对比研究”阶段性研究成果(2020WQYB065)。
写作类课程自2015年起在国内理工科高校和应用型的本科院校逐步开设。以粤港澳大湾区一所理工科高校和一所应用型高校的写作课程的教学实践为例,对写作课程开设目标、训练体系和写作教学方法等多方面进行教学改革探索和效果跟踪,教学效...
关键词：粤港澳高校 写作教学 应用型 批判性思维 教学实践 
新文科背景下地方应用型本科高校写作教学探析被引量：1
《汉字文化》2022年第18期37-39,共3页赵娜 
广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2020JGA283)相关成果
面对应用型转变及新文科建设的双重要求,地方应用型本科高校写作教学可以从三方面探索写作人才培养新路径:一是教学目标定位符合实际,立足现实,以成果为导向;二是教学过程中借鉴创意写作方法,实现教学方法与知识体系的融合创新,培养学...
关键词：新文科 地方应用型高校 写作教学 
高校写作教学存在的问题及改善路径分析被引量：1
《陕西教育（高教版）》2022年第8期41-43,共3页陈清利 
网络新媒体环境下的公安法定周知性公文写作研究(项目编号:2022SZX233)。
写作是高校学生要掌握的一项基本技能,是通过语言向外界传递信息的一种方式。但由于多个因素的影响,使得高校写作教学中出现了一些新问题,给写作教学活动的有效开展带来了较为明显的负面影响。文章在简要概述高校写作教学相关概念和理...
关键词：高校 写作教学 教学改革 
高校写作通识教育的“金课”建设之道——基于江西财经大学“写作与沟通”课程的创新实践
《写作》2022年第3期123-128,共6页黄海燕 
2021江西省高等学校教学改革研究课题“后喻文化视角下高校通识写作课主体间性的优化路径研究”(项目编号:JXJG-21-4-36)。
我国高校毕业生的阅读和写作能力远未达到社会预期;学生写作能力薄弱的情况,在一定程度上已经阻碍了其专业学习和能力提升。江西财经大学“写作与沟通”课程团队,针对高校写作通识教育中普遍存在的困境,紧紧围绕“金课”建设标准,从国...
关键词：写作通识教育 金课 课程创新 
高校写作教学中“感受力”培养探讨
《深圳职业技术学院学报》2021年第6期74-80,共7页曾莉 
要想让读者获得情感层面的体验,与核心人物产生共鸣,写作者必须具备较强的感受力。高校写作教学中提高学生感受力的可行途径有三:第一,指导学生从外部信号,精神信号和内部信号三个维度去立体感受情感;第二,培养学生用同理心去感受;第三...
关键词：感受力 情感体验 同理心 访谈 
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