高职大学英语教学

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高职大学英语教学现状及创新管理研究——评《高职英语教学的发展与创新研究》被引量：5
《科技管理研究》2021年第5期I0008-I0009,共2页郑品苏 
高职教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养高素质应用型专业人才的重任。英语教学作为高职素质教育中的重要一环,是高职院校提升教学层次和学生能力的重要手段。因此,加强对高职大学英语教学的现状的研究,并进...
关键词：国民教育体系 高职素质教育 高职教育 教育教学策略 人力资源开发 高职院校 教学层次 高职大学英语教学 
从课程思政化视角谈全人教育与高职大学英语教学的融合被引量：1
《校园英语》2019年第46期43-44,共2页刘晓英 王雨婷 
课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径,全人教育旨在培养学生成为有道德、有知识、有能力、和谐发展的人。本文拟从课程思政化视角将全人教育理念融入高职院校大学英语课程改革,充分挖掘课程本身的人文属性,提升高职学生的思想觉...
关键词：课程思政化 全人教育 高职大学英语教学 融合 
论高职《大学英语》教学中的人文素质教育
《鸭绿江》2019年第20期55-55,共1页张人 
科学技术向来就是一把双刃剑.如今,科学技术的消极影响已越来越为人们所重视.以"人文"来补充"科学",以人文精神来约束科学的工具理性,培养和提高每一个公民的人文素质已成为社会的共识.本文拟结合高职教育的特点,谈谈如何在高职大学英...
关键词：高职教育 人文素质教育 《大学英语》教学 高职大学英语教学 人文精神 科学技术 工具理性 双刃剑 
创新创业教育融入高职大学英语教学的研究与实践
《校园英语》2019年第23期80-81,共2页陈芳 
在"大众创业,万众创新"的社会环境下,倡导在大学英语教学中融入创新创业教育,符合当下社会发展趋势,体现了高职院校的办学特色,符合高职院校人才培养目标。本文分析了将创新创业教育融入大学英语教学的可行性以及实践途径,使英语教学与...
关键词：高职大学英语教学 创新创业 研究 实践 
高职大学英语教学中加入公共演讲教学的探讨——附174位学生的问卷调查分析
《新教育时代电子杂志（学生版）》2019年第6期196-196,共1页夏珊 余丽莎 胡玥 周晓阳 
本研究受成都职业技术学院校基金资助,课题编号*17CZYJ030;课题名称:高职公共英语教学中英语公共演讲能力培养的教学设置及建设研究
为了提高高职学生的职业沟通能力,观察在大学英语课程中加入公共演讲教学的可行性和效果,探索英语公共演讲的教学方案,至2017年9月开始在大学英语教学中加入职业场景公共演讲教学,并对174位学生进行问卷调查,91.38%的学生认为有必要将...
关键词：高职教育 英语公共演讲 职业沟通 调查问卷 
高职大学英语教学中加入公共演讲教学的探讨——附174位学生的问卷调查分析
《成都职业技术学院职教研究》2018年第3期25-27,共3页夏珊 余丽莎 胡玥 周晓阳 
成都职业技术学院2017年院级教改课题,课题编号17CZYJ030。课题名称:高职公共英语教学中英语公共演讲能力培养的教学设置及建设研究。
为了提高高职学生的职业沟通能力,观察在大学英语课程中加入公共演讲教学的可行性和效果,探索英语公共演讲的教学方案,至2017年9月开始在大学英语教学中加入职业场景公共演讲教学,并对174位学生进行问卷调查,91.38%的学生认为有必要将...
关键词：高职教育 英语公共演讲 职业沟通 调查问卷 
借力移动互联网信息技术推广,基于微课改革高职大学英语教学被引量：1
《数码世界》2017年第10期250-250,共1页乔成林 
2015年度榆林市科技计划项目“电子信息化管理系统开发与应用”子课题“榆林职业教育移动互联网信息技术推广研究与示范(项目编号:2015cxy-02-02)”研究成果之一
信息网络时代,教育信息化要求教学信息化,微课无疑是大学英语教学改革过程中一种有益的选择,值得高职院校广为尝试。
关键词：信息技术 教育信息化 教学改革 
刍议高职大学英语教学中职业素养的培养
《新课程研究（中旬）》2017年第9期25-27,共3页周玉贤 
2016年度武威市教育科学"十三五"规划课题"高职大学英语课程的职业素养培养与教学改革研究"(编号:WW[2016]GH009)的阶段性研究成果
职业素养培养是高等职业教育的核心任务。大学英语课程在职业素养培养中起到举足轻重的作用。教师可以通过严格管理、挖掘教材内容、改革教学模式、开设职业英语课程、英语教师亲自下企业锻炼等措施和手段来提高培养学生的职业素养的实...
关键词：职业教育 英语教学 职业素养 培养 
浅谈高职大学英语教学中的教师自主
《内江科技》2017年第8期153-154,共2页邹永丽 
针对教师自主研究的现状,本文分析了教师自主和学生自主之间的互相依赖和不可分割的联系。接着阐述了如何促进教师自主能力发展的策略方法,只有促成了教师自主能力的发展,才能促进学生自主的发展,从而提高学生的学习效率,以期提高学生...
关键词：英语学习水平 自主能力 学习效率 外语教师教育 自主研究 第二语言学习 策略方法 个体差异 同等责任 自我发展 
漫谈高职大学英语教学的“导趣、引思与立志”
《现代职业教育》2017年第25期207-207,共1页丘薇 
在教学实践过程中应充分考虑高职学生的特点,在大学英语课堂中,将'导趣、引思、立志'贯穿教学的始终,把英语学习与兴趣、思考和志向的培养有机结合。
关键词：高职教育 大学英语 教学思考 
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