高职软件专业

作品数：169被引量：261H指数：8
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基于“6+6+N”模式的高职软件专业课程思政实践探索
《广东教育(职教)》2025年第3期67-71,共5页何成 陈帼鸾 
广东省教育厅项目“‘一平台二主线三层次四规范五资源六融入’继续教育思政课程模式研究”(项目编号:JXJYGC2022GX548);广东省教育厅项目“‘内容+平台+服务+标准’四融合模式乡村振兴社区教育基地”(项目编号:JXJYGC2022GX416);中山市教育科研领导小组办公室项目“软件类专业基于红色文化云平台和数字创意创业平台的专业思政创新研究与实践”(项目编号:B2022197)。
在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,高等职业教育承担着培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能型人才的重要使命。教育部印发的《高等职业学校课程思政建设指导纲要》明确指出,要将课程思政融入人才培养全过程,实现价值塑造、...
关键词：课程思政 高等职业学校 高等职业教育 高素质技术技能型人才 实践探索 高职软件专业 价值塑造 培养全过程 
结合课程思政理念的SPOC混合教学模式研究与实践——以高职软件专业“网页设计”课程为例被引量：1
《广东交通职业技术学院学报》2023年第4期98-102,共5页程琳琳 
教育部职业院校信息化教学指导委员会课题(项目编号:2018LXB0302);2022年广东交通职业技术学院校级“课程思政教育教学改革示范课程”项目;2021年广东交通职业技术学院校级“精品在线课程”项目。
针对“网页设计”课程知识点多、操作性强,学生课堂上机实训时间不足,教师差异化辅导难度大等问题,提出一种结合课程思政理念的SPOC混合教学模式,并以广东交通职业技术学院软件专业“网页设计”课程为例,开展教学实践。实践表明,采用基...
关键词：SPOC 翻转课堂 混合教学模式 课程思政 网页设计 教学改革 
高职软件专业与非学历IT职业教育的思考
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期43-46,共4页韦好 
时代信息化快速发展,IT人才培养也需不断变化。针对高职类院校信息技术专业培养出的学生能力与IT公司实际需求脱节的现象,本文从高职院校软件专业与非学历IT培训行业的课程体系、授课方式等方面进行阐述与对比分析,同时结合两者的优点...
关键词：软件技术 非学历IT职业培训 “榫铆渐进式”授课体系 “A+B+0.5+0.5”人才培养模式 
“以学习为中心”白的高职软件专业课程考核评价的研究——以《Java程序设计》课程为例
《新潮电子》2023年第8期163-165,共3页张玲 
2021年江苏省高等教育教改研究课题“‘以学习为中心’的教学范式在高职软件技术专业课程中的应用研究”(2021JSJG572)。
根据高职软件技术专业课程的教学目标,以《Java程序设计》课程为例,分析了课程当前考核评价的现状,并提出了“以学习为中心”的考核评价原则及考核体系的构建。研究结果显示,“以学习为中心”的考核评价方式,对培养学生自主学习能力,提...
关键词：以学习为中心 软件专业 考核评价 
高职软件专业“1+X”证书与现代学徒制的融合实践——以鹤壁职业技术学院软件专业为例
《电脑知识与技术》2023年第18期159-161,共3页吴静莉 杨建强 
项目类别,鹤壁职业技术学院校本课题,项目编号,022-SKYB-028,项目名称,现代学徒制与1+x证书的融合发展研究。
“1+X”证书与现代学徒制的融合发展研究,有效推进产教融合、校企合作已成为软件专业教学模式改革的必经之路。探索“1+X”证书和现代学徒制的融合思路和创新路径,实践证明深度融合下的软件技术专业能提升人才培养质量,满足行业企业对...
关键词：“1+X”证书 现代学徒制 融合发展 
高职软件技术专业项目化教学改革与实践
《电脑迷·教师研修》2022年第5期91-93,共3页施瑶 
在现代社会不断发展的背景下,高职院校的教学水平也在逐渐提升,在社会中的地位也在稳步上升,在这样的背景下,高职院校人才培养也更加关注实践技能与个性化培养等方面。高职院校软件技术专业人才培养过程中,引入项目化教学方式,使得高职...
关键词：高职软件专业 人才培养 项目化教学 实践 
课程思政视域下高职软件专业教学改革研究--以“linux操作系统应用”为例被引量：2
《信息系统工程》2022年第2期165-168,共4页江笑婵 
天津商务职业学院2021年度院级科研项目《课程思政视域下高职软件专业教学改革研究》(TCC2021YB03)。
以“linux操作系统应用”为例对高职软件专业课程思政教学改革进行研究。从思政课程建设角度出发,提出修改教学大纲和课程标准,深度挖掘思政元素,提升教师德育意识以及价值引领能力,深度研究多元化的融入方式,制定课程思政评价体系,建...
关键词：高职软件 LINUX操作系统 教学改革 
大学通用英语(EGP)向专门用途英语(ESP)转型的路径研究——以高职软件专业为例被引量：2
《黑龙江教师发展学院学报》2021年第9期61-63,共3页欧倩 
湖南省哲学社会科学基金项目“新形势下通用英语向专门用途英语转型的改革创新研究——以软件人才培养为例”的阶段性成果(19WLH16)。
当前,高职大学通用英语(EGP)教学已不能满足新时代国家对“专业+英语”的复合型高技能人才英语能力的需求,不能满足学生专业学习需求和职场沟通需求,通用英语(EGP)向专门用途英语(ESP)转型势在必行。首先概述EGP和ESP及差异,在此基础上...
关键词：通用英语 专门用途英语 转型路径 高职软件专业 
高职软件专业课堂教学与管理方法分析
《无线互联科技》2021年第15期152-153,共2页王寅松 
随着新课改的日益推进,我国的教育领域基本都进行了适当改善,但是部分职业院校依旧沿用传统的教学模式,以至于无论是在课堂教学的方法上,还是管理方法上都存在漏洞。鉴于此,文章主要对高职软件专业课堂教学与管理方法进行简要的探析,从...
关键词：高职 软件专业 课堂教学 管理方法 
素质教育视域下高职软件专业课程内容构建问题思考
《科技创新导报》2021年第16期119-121,共3页方俊 
教学内容的重构是教学改革的重要一环。在素质教育视域下,专业课不仅要承担专业知识传授的任务,还应该包含专业技能的培养、职业习惯的养成、专业人文素质等职业素质培育的任务。由于高职软件专业没有统一的专业规范,课程的教学内容设...
关键词：素质教育 高职教育 课程内容构建 教学改革 
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