高职艺术设计

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新时代工匠精神融入高职艺术设计教学改革的路径研讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期120-123,共4页陈迎春 王冠杰 
工匠精神在高职艺术设计专业教育中的价值认知与实践研究(课题编号:2301027)。
在新时代背景下,高职院校的育人目标也发生了很大的变化,尤其是在艺术设计专业教学中,教师不仅需要提高学生的专业知识和技能水平,还需要培养学生的职业道德素养。将工匠精神融入到高职艺术设计教学改革中,可有效提升艺术设计教学水平,...
关键词：新时代 工匠精神 融入 高职艺术设计 教学改革 
非遗文创在高职艺术设计专业教学实践中的研究
《河北画报》2025年第2期4-6,共3页董少卿 崔莉 高斌 
乡村振兴视域下衡水非遗文化融入高职文创产品设计课程路径探究,项目编号:YB2024008“衡水职业技术学院校级课题(YB2024008)资助”。
非遗文创兼具文化属性与经济属性,是社会主义文化事业与经济事业协同发展的汇集点,其在推进社会主义文化传承、繁荣与经济高质量发展方面具有实际意义。高职院校是人才培养主阵地之一,高职院校艺术设计专业教师在教学中融入非遗文创,是...
关键词：非遗文创 高职院校 艺术设计专业 教学实践 
曹妃甸非遗芦苇画融入高职艺术设计专业“设计构成”课程教学改革研究与实践
《河北画报》2025年第2期13-15,共3页艾静蕊 
2024年唐山工业职业技术大学校级课题《乡村振兴背景下高职艺术设计专业学生创新创业能力培养》,课题编号:XJKT202422。
在“设计构成”教学中,挖掘优秀传统文化里的教学要素并将其融入艺术设计专业课程,借助优化教学内容、创新教学模式、融入课程思政以及改革评价考核等举措,达成构成知识点向艺术设计能力的转化,助力专业特色构建,增强学生文化格调、审...
关键词：设计构成 非遗芦苇画 艺术设计类专业 教学改革 
高职艺术设计专业美育教学模式的创新
《美化生活》2025年第1期0136-0138,共3页毛金 孔雪 
高职艺术设计专业实践教学体系构建与优化探析
《张家口职业技术学院学报》2024年第4期72-74,共3页杨英 
高职艺术设计专业的实践教学是培养学生实际动手能力和创新能力的核心环节。有效的实践教学体系对于学生的综合素质提升和职业能力的培养至关重要。通过探讨高职艺术设计实践教学体系构建中的主要问题,提出了相应的解决措施,以期为相关...
关键词：艺术设计 实践教学 实践教学体系 高职 
技能获得理论视角下高职艺术设计类专业教学的问题审视与优化策略
《教育与职业》2024年第21期98-102,共5页路玲娟 仓平 郭丽莹 
2021年教育部人文社会科学研究规划基金项目“‘文创+’时代产教融合视域下艺术设计院校‘三教’改革路径研究”的研究成果。(项目编号:21YJA880043,项目主持人:路玲娟)。
不同流派的技能获得理论,都是试图借助于对不同等级技能的特征表现的剖析,揭示人们在经历从技能的低级阶段到达高级阶段时的职业能力、情感认知、实践认知转变。基于技能获得理论分析了高职艺术设计类专业教学存在的主要问题,并从标准...
关键词：高职艺术设计类专业教学 技能获得理论 技能获得模型 能力阶段 
信息化教学模式的研究与实践——以高职艺术设计类实践课程为例
《美术教育研究》2024年第21期169-171,共3页陈晨 
信息化教学模式是教育数字化的重要组成部分,作为一种创新教育工具在高职教育中得到广泛应用。该文作者研究信息化教学模式的发展现状,探讨高职艺术设计类实践课程中师生角色的转变、教学方式的创新、学习方式的调整以及教学环境的转型...
关键词：信息化教学 高职艺术设计 实践课程 教学模式 
基于集群工作室制的高职艺术设计专业教学模式研究——以闽南剪瓷雕传承和衍生设计为例
《陶瓷研究》2024年第5期129-131,共3页毛琛 卢丹 吴鹏辉 
2023年福建省教育科学“十四五”规划项目(项目编号:FJJKGZ23-077)——《跨界与协同:基于场域理论的高职艺术设计类集群工作室制教学模式研究》。
集群工作室是伴随校企合作和产业升级而产生的艺术设计专业实践教学模式,将多学科知识体系与产业、社会、创业需求相融合,在实践中构建立体化、复合化的知识体系,提升高校人才质量。本文对高职院校艺术设计专业集群工作室构建模式进行分...
关键词：集群工作室 高职教育 艺术设计专业 剪瓷雕 
高职艺术设计专业造型基础课程的教学改革与实践
《前卫》2024年第29期0116-0118,共3页马翀 刘萍 李珂 
2024年度北京电子科技职业学院校内一般课题项目,项目名称:高等职业院校艺术设计专业造型基础类课程的体系搭建探索,项目编号:2024X007GSXY
随着高职艺术设计专业非艺术类学生比例的显著增长,传统的造型基础类课程面临诸多教学挑战.本文深入探讨了以非艺术类学生为主体的高职艺术设计专业造型基础课程的教学改革与实践,通过分层教学、优化课程体系和教学方法,旨在激发学生的...
关键词：非艺术类学生 高职艺术设计 造型基础课程 教学改革 策略与实践 
课程思政融入高职艺术设计类专业课程的现状及对策研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0076-0079,共4页王大圩 雷梦婷 
随着我国经济的快速发展,社会公众对精神文明的追求正在不断提高,高职院校应当承担起艺术设计专业人才培养的重要责任,在为社会输送艺术设计类人才的同时满足社会公众对美的追求。高等职业院校以培养职业技能型人才培养为目标,在艺术设...
关键词：课程思政 高职艺术设计 课程教学改革 
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