高职院校班主任

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新时代高职院校班主任开展“三融合”德育工作的实践探索
《学校党建与思想教育》2025年第2期49-51,共3页魏红英 柳娟 
广东省哲学社会科学规划2023年度人才研究专项“强化粤港澳大湾区‘一点两地’新定位人才支撑的策略研究”(GD23RCZ01);深圳职业技术大学2023年度教研项目“数字经济背景下客户关系管理课程数字化教学改革实践”(7023310151);深圳职业技术大学2024年度名班主任工作室、课程思政示范课项目资助的阶段性研究成果。
随着党和国家对职业教育和高素质技能型人才培养的高度重视,班主任在高职大学生思想政治教育工作中扮演着越来越重要的角色。为了更好地满足新时代高职大学生在思想政治教育方面的多样化需求,全国各高职院校严格落实党中央和国家的决策...
关键词：高职院校 班主任 德育 三融合 
立德树人背景下高职院校班主任开展思想政治教育工作的困境与对策
《中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学》2024年第12期136-139,共4页夏慧敏 孙紫芸 邓春燕 万书源 熊晓莉 
江西省高等学校教学改革研究省级课题:“中草药栽培”专业教学中渗透思政教育的研究(课题编号:JXJG-18-79-4)。
高职学生群体作为接受过高等职业教育的高素质专业人才,是推进社会创新与发展的核心力量,高职学生的价值取向对我国社会的价值取向有着一定的影响。班主任作为学生管理工作的主要责任人,在高职学生学习生涯中扮演着亦师亦友的角色,同时...
关键词：立德树人 高职院校 班主任 思想政治教育 
高职院校班主任促进学生职业生涯规划的实践
《华声》2024年第23期0126-0128,共3页田苇薇 
高职院校班主任在学生职业生涯规划中起着关键的引导作用,影响着学生的职业认知与职业发展路径。本文探讨了班主任如何通过个性化辅导、职业规划讲座、校企合作等多种方式帮助学生明确职业目标,提升就业竞争力。研究发现,班主任不仅通...
关键词：高职院校 班主任 职业生涯规划 学生发展 校企合作 
高职院校班主任教育管理工作存在问题及解决思路
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0107-0110,共4页顾娇娇 
2024年云南能源职业技术学院科学研究基金项目“高职院校班主任教育管理工作调查研究”(项目编号2024RW03)研究成果。
随着职业教育的快速发展以及社会对技术技能型人才的需要,高职院校招生规模逐步扩大,越来越多的学生与家长选择高职院校,而高职班主任作为高校班级的管理者,学生成长成才路上的引路人,如何将学生培养成优秀的技术技能型人才,班主任工作...
关键词：高职院校 班主任 教育管理工作 思考 
做好高职院校班主任工作的策略
《新校园》2024年第10期82-83,共2页王晓丹 
做好高职院校班主任工作,应注重工作方法,强化新生入校教育,选好班委,加强学生自我管理,讲究宽严有度,注重身正示范。一、开好头,加强入学教育1.加强理想信念教育入校后,部分学生理想信念呈现出多元化特点,有的政治信仰迷茫,有的价值取...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 国情教育 新生入校 班会课 高职院校班主任 学生自我管理 理想信念教育 情感认同 
基于“四有好老师”的高职院校班主任工作有效措施探讨
《进展》2024年第12期19-21,共3页雷晓龙 
本论文旨在探讨在高职院校班主任工作中应用“四有好老师”标准的有效措施。高职院校的特殊性质要求班主任不仅具备优秀的教学水平,还需具备良好的道德品质和教育理念,以引领学生健康成长。文章首先介绍了高职院校的背景和班主任的角色...
关键词：四有好老师 班主任工作 高职院校 教育质量 学生发展 
高校学生因网络赌博引起的校园突发事件的处理与思考——高职院校班主任工作案例分析
《时代人物》2024年第1期77-79,共3页张雯 曹漫宇 李锐 
高职院校班主任肩负学生立德树人的思政任务,本文从一起网络赌博引发的借钱不还事件入手,结合案例背景、经过、难点,通过对案例进行定性分析,指出了案例的关键点,提出了解决思路和实施办法,总结了经验与启示,旨在为担任高职院校政治工...
关键词：高职院校 大学生 网络赌博 
高职院校班主任全程育人过程中的思考被引量：1
《学周刊》2024年第1期134-137,共4页陈琳 
2022年武威职业学院思想政治工作研究课题“高职院校班主任‘345’全程育人工作模式的探索与实践”(项目编号:SZ2022001)阶段性成果之一。
全程育人的目的是培养学生的综合素质和能力,使其具备健全的人格、专业的知识和实践能力,适应社会发展的需求。通过全程育人的实施,学生可以在高职院校期间得到全方位的成长和发展。本文探讨了高职院校班主任实现全程育人的职责和策略,...
关键词：高职院校 班主任 全程育人 
高职院校班主任开展教育叙事研究的应然与实然
《品位·经典》2023年第24期120-122,共3页王娟 尹祥佳 王颖 陈徽 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“基于双高计划背景下的高职院校办公室聚焦治理与三全育人研究”(GS[2022]GHB1790);甘肃省教育厅高校教师创新基金项目“高职院校班主任工作室服务技术技能人才培养探究”(2023B-450);2022-2023年兰州职业技术学院院级科研项目“双高计划背景下高职院校班主任教育叙事研究——以兰州职业技术学院为例”(2022XY-29)。
通过高素质技术技能人才培养,在全面建设社会主义现代化国家中,服务中国式现代化具有重要的基础和战略支撑作用。以高职院校名班主任工作室为平台,分析了班主任开展教育叙事研究的内涵和应然,从教育反思、教育架构、教育微型化、教育培...
关键词：教育叙事 高职院校 班主任 学习共同体 教育反思 
新时代高职院校班主任与辅导员协同育人实践分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第11期127-129,共3页周丽丽 
高职院校是我国教育系统的组成部分,承担着为社会培养技能型人才的职责。近年来国家对职业教育重视程度不断提升,为了更好的提升人才培养质量,既要做好各专业教学的创新,完善教学模式。又要立足于院校自身的管理,以完成“立德树人”根...
关键词：新时代 高职院校 班主任 辅导员 协同育人 实践策略 
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