个性养成

作品数：57被引量：56H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：袁桂林王玉国傅晨王守文刘铁刚更多>>
相关机构：中国教育科学研究院北京师范大学山东女子学院黑河学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=音乐x
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
优秀音乐课堂中情感与个性养成的融合方法研究
《新教育（海南）》2022年第32期67-69,共3页于飞 
伴随着素质教育新课程改革,小学音乐课程较传统教学有了较大改善,课程规划更严谨,占比更大。而优秀音乐课堂的塑造是当前小学阶段音乐教学的主要发展方向,将情感与个性的养成融入到课堂教学中去,是保证学生学习积极性和主动性的重点。...
关键词：优秀音乐课堂 小学音乐 个性养成 融合教育 
从学生个性养成角度谈中职音乐教学
《文学少年》2021年第31期0338-0338,共1页杨熙 
一直以来,中职教育都是我国教育体系中不可或缺的重要组成部分,中职院校重点注重的是对于学生专业能力的培养,是对于学生个人未来长期的发展有着十分巨大影响的重要教育体系,而这其中,中职音乐作为中职院校教育开展的重要学科,其本身更...
关键词：学生个性 中职音乐 教学策略 
从学生个性养成角度谈中职音乐教学被引量：1
《北方音乐》2020年第4期221-221,224,共2页王雅馨 
中职作为职业院校的重要组成部分,注重学生专业能力培养,为学生未来发展和就业做好准备。音乐作为中职院校的重要学科,有利于学生音乐能力、音乐素养的培养,提高学生的审美素养。由于中职学生能力、兴趣及个性等存在差异,应当结合学生...
关键词：学生个性 中职音乐 教学策略 
基于学生个性养成的中职音乐教学探讨
《中国文艺家》2019年第6期162-163,共2页李黎丹 
随着时代的发展,社会的进步,人们对于学生所受到的教育不断提出了新的要求,当今的教育活动中,往往会根据学生的自身的个性对学生进行针对性的教学内容,而特别在音乐教学活动中这一点体现得尤为明显,音乐学习过程中,由于学生的音色,音域...
关键词：中职音乐教学 学生个性养成 教学方式 
应用中职音乐教学促进学生个性养成的方法解读
《信息周刊》2018年第10期0190-0190,共1页彭婷婷 
进入青春期的学生为什么会表现得十分叛逆，作为教育者的我们经常也在思考这个问题。笔者作为中职音乐教育者，在笔者看来，正青春的青少年们他们之所以叛逆是因为他们正在养成自己的个性。每个人都有自己的情感、自己的思想，同样的资...
关键词：中职 音乐教学 学生 个性养成 方法 
基于学生个性养成的中职音乐教学研究被引量：2
《黄河之声》2018年第1期79-79,共1页张大伟 
在我们抽象的教育心理学中,每个学生的能力,兴趣,个性,气质都有差异,这也往往体现在音乐培养中,对于性格不同的人采取差异化的教学手段,对于学生个性审美教育有很大的促进作用,而现代教育对个性学生的发展提出了音乐教育的新要求。在这...
关键词：个性养成 中职音乐 教学方式 
音乐教学促进学生个性养成
《最漫画·学校体音美》2018年第3期00160-00162,共3页张大伟 
在我们抽象的教育心理学中，每个学生的能力，兴趣，个性，气质都有差异，这也往往体现在音乐培养中，对于性格不同的人采取差异化的教学手段，对于学生个性审美教育有很大的促进作用，而现代教育对学生个性的发展提出了新要求。在这篇...
关键词：个性养成 中职音乐 教学方式 
基于学生个性养成的中职音乐教学途径分析被引量：1
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第31期15-15,共1页陈细辉 
在教育心理学中就有提出在学生发展个性的过程中,每个学生必备气质、性格、兴趣以及能力是不一样的.中职音乐教学课程实质上具有很强的实践性,在实际教学过程中就更加容易凸显出学生个性的差异,但是当前的教育大战提出了学生培养的不同...
关键词：学生个性 中职音乐教学 养成途径 
探索素质教育背景下中学音乐教学的实效性被引量：6
《音乐时空》2013年第12期105-105,共1页朱秀珍 
中学阶段作为学生个性养成、综合素质发展的重要阶段,关注中学音乐教学质量是很有必要的。在素质教育背景之下的中学音乐教学质量正在不断提高,关注中学音乐教学的实效性是教育发展重要方向。本文将从中学音乐教学的作用出发,提出如何...
关键词：素质教育 中学音乐教学 个性养成 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部