信息技术化

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“互联网+”时代中学体育信息技术化教学对策分析
《文体用品与科技》2024年第18期181-183,共3页周翔 
在“互联网+”时代背景下,中学体育教育实现多样化成为社会发展的新要求。面对重文化轻体育的现状、对体育教学缺乏理性的理解、教师信息素养的不足等挑战,多样化教学同时也为中学体育教育开辟了发展的新路径。教师需采纳多元教学策略,...
关键词：“互联网+”时代 中学体育教育 多样化教学 
山南市学前教育信息技术化应用的研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第9期0030-0033,共4页洛桑卓嘎 
山南市学前教育信息技术化应用的研究,2024年西藏自治区山南市教育科学研究课题,题目为山南市学前教育信息技术化应用的研究,项目编号2024A52。
通过对近几年的幼儿园教育的研究,就可以发现目前学前教育中的信息技术化应用有着重要作用。为了更好地帮助孩子们适应早期教育,文章主要研究了山南市当前幼儿园教育领域的热点问题,并将其作为一种实践方法。希望通过这项研究,能够更好...
关键词：学前教育 信息技术 幼儿园 教学应用 
学前教育信息技术化应用的探析
《故事家（下）》2024年第1期250-252,共3页央宗 
随着信息技术的迅猛发展和普及,其在教育领域的应用也愈发广泛。山南市作为西部地区的重要城市,近年来在学前教育领域积极引入信息技术,以推动学前教育的现代化和高质量发展。本文旨在分析山南市学前教育信息技术化应用的现状、存在的问...
关键词：山南市 学前教育 信息技术化 教育信息化 
基于信息技术化建构的小学语文“教学评”一体化研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第6期154-157,共4页韦秀莲 
随着科技的不断进步,信息化已经融入到各行各业中,在教育行业也是如此,统编版的教材更加偏重于学生的情感价值观的体现,在丰富学生基础知识的同时,让学生能够自信的表达自己的观点,信息技术是优化课堂教学的主要手段,将其融入到语文课堂...
关键词：教育信息化 小学教学 教学方法 
现象教学法(PBL)与中学历史教育融合的路径被引量：2
《中学历史教学参考》2022年第15期9-13,共5页杨伊琳 郑士璟 
现象教学法(Phenomenon-based Learning),是教师引导学生运用跨学科的角度来学习同一真实现象的方式,注重学习过程中的知识建构与表现评估,旨在培养面向未来的公民。随着21世纪信息技术化和知识指数型增长,芬兰在课程改革中摸索出了现...
关键词：项目式学习 世界教育改革 基础教育改革 现象教学法 跨学科教学 实践力 中学历史教育 信息技术化 
信息技术化健康教育模式对青少年学生结核病防治知识认知的影响
《中外医药研究》2022年第18期156-158,共3页徐燕美 田佳枫 
广东省佛山市医学科研基金项目(编号:20210263)。
目的:探讨信息技术化健康教育模式对青少年学生结核病防治知识认知的影响。方法:选取2022年3—9月佛山市南海区13~17岁在校学生1562名作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组与观察组,各781名。对照组给予常规健康教育,观察组给予信...
关键词：青少年学生 信息技术化健康教育 结核病 防治知识 教育满意度 
信息技术化下汽车电器课程实现课证融通研究
《汽车知识》2022年第1期156-158,共3页翁俊强 
研究使用教学云平台与手机APP相结合,基于现代信息设备包含线上线下编辑查看资料和运用网络交互对话讨论等的课内外学习的模式,从而有效的焕发出学生的学习兴致,进而有效增进进学生汽车电器设备知识技能的掌握,为学生进行理论知识与技...
关键词：信息技术 教学模式 专业技能 现代教育 
教育信息化的本质被引量：4
《中国现代教育装备》2021年第6期6-11,共6页艾伦 张鹏 
教育信息化的本质是教育装备的信息技术化。教育系统主体建立信息科学思想和培养信息素养固然重要,但它们都不是教育信息化的本质。从教育的构成与信息化的构成出发,讨论教育信息化的本质,提出教育系统主体信息科学化、教育装备信息技...
关键词：教育装备 教育资源 人工资源 教育信息化 信息技术化 信息科学化 
信息技术下幼儿教育教学策略分析
《山海经》2020年第28期0164-0164,共1页杨小佳 
互联网信息技术普及的今天,给人们的生活、工作以及学?习等带来了重大的影响。随着网络的广泛应用,信息已经成为人们走向世界、了解世界、与世界沟通的主要窗口。通过一些简单的技术指导,借助多媒体等信息手段,丰富幼儿日常教育,激发幼...
关键词：幼儿教育 信息技术化 教学研究 
幼儿教育信息技术化应用的研究述评被引量：1
《科技资讯》2020年第19期134-135,138,共3页刘莉 刘芳 
互联网信息技术普及的今天,给人们的生活、工作以及学习等带来了重大的影响。随着网络的广泛应用,信息已经成为人们走向世界、了解世界、与世界沟通的主要窗口。通过一些简单的技术指导,借助多媒体等信息手段,丰富幼儿日常教育,激发幼...
关键词：幼儿教育 信息技术化 应用 研究 
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