固体废物处理

作品数：684被引量：1157H指数：14
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化工类院校《固体废物处理与处置》课程建设改革被引量：3
《广州化工》2023年第13期250-251,共2页马闯 刘楠 张珂 魏明宝 张宏忠 刘洁 肖艳秋 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“地方院校学位授予单位高质量建设发展路径研究与实践”(No:2021SJGX026Y)。
针对《固体废物处理与处置》课程知识点存在的面广形散,容易造成学生学习前后难以有效衔接,课程知识框架无法有效搭建的问题,我校以学生为中心重点做好课程章节教学体系的顶层设计,全面优化课堂教学内容,结合化工优势丰富教学内容,并强...
关键词：固体废物处理与处置 持续改进 教学改革 
《固体废物处理与处置》课程教学改革探索
《广州化工》2022年第16期241-243,共3页方志荣 杨燕君 张万明 王雪梅 清源 
四川省教育厅教学改革项目(No:JG2021-1312、No:JG2021-1320)。
《固体废物处理与处置》是环境科学与工程专业的一门专业应用课程,也是环境科学与工程专业的核心主干课程之一。针对《固体废物处理与处置》理论和实践教学中存在的问题,从完善教学大纲、教学内容与时俱进、课程思政、课程实践与理论相...
关键词：固体废物处理与处置 实践教学 教学方法 教学改革 课程思政 
固体废物处理处置工程实验新教学模式探索被引量：3
《广州化工》2022年第3期179-181,共3页阮菊俊 朱洁 杜长明 汤叶涛 王诗忠 孙连鹏 
中山大学质量工程与教改项目(38000-18832604)。
固体废物处理处置工程实验课程是环境工程专业的一门实验必修课,对培养学生主观能动性以及自主创新意识起着重要作用。但目前该实验课程存在一些问题,包括理论与实验教学分割、实验室设备与实际生产设备脱节、实验教学程序化和考核体系...
关键词：固体废物处理处置 实验教学 产教融合 自主创新 人才培养 
《固体废物处理与处置》“课程思政”教学的思考被引量：3
《广州化工》2021年第19期179-181,共3页王萍 苏雅姿 王振 朱超胜 李运林 封文利 韩松芳 
周口师范学院教育教学改革研究项目(No:J2019031)。
为了进一步贯彻党中央关于“把立德树人作为中心环节,把思政工作贯穿到教育教学全过程”的精神,建立健全课程思政一体化的教学体系。本文从“思政元素引入专业课程的必要性”和“如何将思政元素融入专业课程”两个方面对环境工程专业主...
关键词：环境工程 固体废物处理与处置 课程思政 
《固体废物处理与处置》课程设计改革探讨被引量：3
《广州化工》2021年第14期195-196,共2页马闯 魏明宝 张珂 刘楠 张宏忠 
郑州轻工业大学第五批青年教师教学改革与研究项目《土壤污染与防治课程教学模式改革与学生创新能力培养》。
在新时代大力提倡工程教育的环境中,针对目前普遍存在的《固体废物处理与处置》课程设计课程缺乏思政内容,学生知识储备不足及考评方式落后等问题,探索了对标工程认证教育要求,课程全程贯彻思政教育、优化课程设计教学内容,形成专业课...
关键词：工程教育 固体废物处理与处置 课程设计 教学改革 
固体废物处理与处置课程教学内容探讨被引量：7
《广州化工》2021年第12期217-219,共3页杨治广 朱新锋 刘彪 闫旭 宋忠贤 
河南城建学院在线开放课程建设项目(KC2019111);网络课程项目(wl-2019-082)。
固体废物处理与处置是高校环境工程专业的一门核心专业课,内容主要包括固体废物的管理与处理处置技术。目前,我国固体废物的管理日趋完善,处理技术也日新月异,本文结合我国固体废物管理现状与发展特点,根据教学实践,对我国固体废物的管...
关键词：固体废物处理与处置 固体废物的管理 教学内容 
工程专业认证背景下《固体废物处理与处置工程》课程考核改革与实践被引量：13
《广州化工》2021年第4期131-133,共3页刘彦君 王建兵 王春荣 卜庆伟 侯嫔 周昊 徐恒 于彩虹 贾建丽 
中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目(J200409)。
《固体废物处理与处置工程》是环境工程专业的9门核心课程之一。以工程教育专业认证所倡导的提高学生解决复杂工程问题能力为目标,秉承以产出为导向的思想理念,对该课程的考核方式进行了改革,将传统考核方式调整为包括课程研讨、随堂测...
关键词：工程教育展业认证 考核方式改革 过程考核 固体废物处理与处置工程 
基于就业为导向的《固体废物处理与处置》课程教学改革探索被引量：3
《广州化工》2020年第23期185-186,228,共3页王萍 李静瑶 王振 朱超胜 李运林 封文利 
周口师范学院教育教学改革研究项目(No:J2019031)。
《固体废物处理与处置》是环境工程专业学生从事固体废物污染治理相关工作所必须掌握的专业课程。目前,该课程存在理论与实践脱节等问题,已无法满足地方院校的应用型人才培养目标。本文基于就业为导向的地方院校的教学现状,从教学目的...
关键词：固体废物处理与处置 就业导向 教学改革 
《固体废物处理与处置》慕课与翻转课堂融合教学模式探讨被引量：3
《广州化工》2020年第5期171-172,184,共3页林云琴 郑浩旻 
慕课与翻转课堂相融合的教学模式实现了对传统教学模式的大逆转。从《固体废物处理与处置》课程特点出发,依托慕课与翻转课堂教学手段,提出慕课和翻转课堂在《固体废物处理与处置》课程中的融合应用,从而达到提高教师教学能力、调动学...
关键词：固体废物处理与处置 慕课 翻转课堂 
生态学《固体废物处理与资源化》课程新教学模式探索被引量：2
《广州化工》2017年第22期159-160,177,共3页王力 刘立明 贾漫珂 王传华 廖照江 
三峡大学教学研究项目(J2014034);三峡大学科学基金项目(KJ2013B070);湖北省高等学校省级教学研究项目(2014244)
"固体废物处理与资源化"是我院生态学专业环境方向的专业拓展课程之一。根据本课程的教学特点和现状,结合教学实践,对本课程的教学内容和目标、教学方法和考核评价体系进行了新教学模式的优化和探索。通过新教学模式的引入,学生在课堂...
关键词：固体废物处理与资源化 生态学专业 教学模式 
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