归纳教学法

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工科“生物化学”教学方法研究——归纳教学法
《教育教学论坛》2024年第28期153-156,共4页陈劼 
2020年度浙江科技学院校级一流本科课程建设项目“生物化学”(2020-k14)。
传统的“生物化学”课程教学模式已经无法契合当前对学生分析、解决问题能力培养的需要,亟须进行教学方法的研究和改进。首先,通过分析“生物化学”的教学现状,探讨了归纳教学法在工科“生物化学”教学的应用,对传统教学法与归纳教学法...
关键词：生物化学 归纳教学法 案例 
归纳教学法在初中英语教学课堂中的有效应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期73-76,共4页陈树丽 
英语是初中阶段的重要科目之一,但由于英语属于外来语种,所以在学习时,许多学生都会陷入困境,比如很容易将相近的词汇混淆起来、在语法和短语结构的应用方式上出现偏差。为避免这样的情况变得常见,教师要懂得在日常教学中应用归纳模式,...
关键词：归纳教学法 初中英语 教学课堂 应用措施与方法 
基于短视频平台归纳教学法在医用化学中的应用——以p-π共轭效应专题为例
《广东化工》2023年第1期223-225,228,共4页宋家胜 
江苏高校哲学社会科学研究基金项目:短视频教学在独立学院医用化学课程中的应用研究(2021SJA2495)。
教育信息化不断变革,移动教学平台不断涌现,短视频平台以其即时性、多样性、和互动性深受广大学生的喜欢,基于短视频平台的归纳教学,既丰富了在线教学资源,又提高了教学效率。以p-π共轭为例,通过对教学目标教学内容的建设,制作成总结...
关键词：归纳教学 短视频 医用化学 p-π共轭 专题教学 
直接演绎教学法与直接归纳教学法下的跨文化语用能力发展对比研究
《英语广场（学术研究）》2022年第14期25-30,共6页李紫贝 
跨文化语用能力是语言学习者交际能力的重要组成部分。本文以视频截取片段为教学资源和媒介,采用问卷调查、开放式角色扮演和半结构化访谈的方式,调查了中国中部一所普通高校非语言类专业学生在外语课堂上分别接受直接演绎教学法和直接...
关键词：跨文化语用能力 语用指导 请求话语 直接演绎教学法 直接归纳教学法 母语环境 
不同英语教学法对英语习得的磨蚀影响
《文教资料》2020年第24期214-216,共3页周殿军 
2018年浙江省教育科学规划“不同教学法对英语句法磨蚀影响研究”(编号:2018SCG327)研究成果。
本文基于国内外有关磨蚀研究的历史和现状的调查,重点阐述了影响磨蚀的因素。本研究以演绎法和归纳法习得虚拟语气为例,通过数据分析说明教学法对英语习得的磨蚀影响。实验表明:演绎教学组和归纳教学组在句法学习结束三个月后总体成绩...
关键词：演绎教学法 归纳教学法 英语习得 抗磨蚀 
提升数学课堂教学效率的措施
《语数外学习（高中版）（中）》2020年第6期59-59,共1页李波 
如何提升数学课堂教学的效率,这是教师要不断思考和探索的问题.为了进一步激发学生对学习数学的热情,有效降低他们学习数学的难度,教师要在教学中采取实例教学法、归纳教学法、口诀教学法等不同的教学方法,提升数学课堂教学的效率.下面...
关键词：口诀教学法 实例教学法 归纳教学法 课堂教学的效率 教学方法 数学课堂教学效率 进行探究 提升数学 
浅析归纳教学法在高中通用技术课堂中的应用被引量：1
《考试周刊》2019年第35期23-23,共1页章佳 
新课改不断深入,教学思路和教学方法不断创新,其中归纳教学法作为创新的教学模式,基于合作和案例分析的思路,在高中通用技术课程教学中得到有效应用。其更契合通用技术课程特性,带动学生发散思维,聚合思维和批判思维的培养。重问题设计...
关键词：归纳教学法 高中通用技术 教学实施 
刍议归纳教学法在初中英语教学课堂中的有效应用
《学苑教育》2019年第9期63-63,共1页陈方 
随着我国新课改的不断完善,教师在教学中也严格按照新课标的要求进行英语课程的讲解。教师可以利用归纳教学法给学生讲解初中英语教学课程,开动学生的就学思维,同时也可以高效地提高授课效率,让学生轻松地接受授课内容。教师在课堂中要...
关键词：归纳教学 法初中英语 有效应用 
引导-探索-发现-归纳教学法在高中物理实验教学中的应用分析
《神州》2019年第7期85-85,共1页杜远高 
论语中言“所谓师者,传道受业,解惑也”教书育人,最重要的师者自己的素养和所采用的教学方法。高中物理作为一门理综之一,向来口碑两极分化,对于一个老师来说,没有教不好的学生这句话,也是莫大的压力。因此,作为一名高中物理教师,更要...
关键词：高中物理 教学法  实验教学 应用 
“引导-探索-发现-归纳”教学法在高中地理实验教学中的应用分析
《信息周刊》2019年第5期0359-0359,共1页肖珍琼 
在高中地理教学中,实验教学占有十分重要的比重。在进行实际的高中地理实验教学时,如果教师能够引导学生,鼓励学生自己去探索发现有关地理知识,然后在进行相应的总结归纳,那么学生在高中地理的学习上将会大大提高学习效率。这也会促进...
关键词：高中地理 教学方法 地理实验教学 
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