汉字形义

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汉字形义视域下社会主义核心价值观中中华优秀传统文化精神探析——以“爱国、敬业、诚信、友善”为例
《阜阳职业技术学院学报》2025年第1期5-7,共3页张雅 
安徽省高校哲学社会科学研究重点项目(2022AH052560)。
汉字是中华文明的源头所在、根脉所系,其字形与字义承载着丰富的中华优秀传统文化基因与密码;社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。文章从汉字字形构造和字义演变视角出发,探析了社会主义核心价值观公民层...
关键词：汉字 社会主义核心价值观 中华优秀传统文化 
有情有趣识汉字,规范书写升能力
《新教育（海南）》2023年第8期111-112,共2页周霞云 
本文从汉字文化、形义、结构角度入手,围绕小学低年段学生认知、兴趣特点,概述了小学语文规范写字教学的实践路径,以期通过教学理念方法的转变,培养学生写字兴趣,让学生在融入汉字文化和审美情感的写字体验中,坚定文化自信,提升人文素养...
关键词：小学语文 写字教学 规范书写 汉字形义 
“前人所以垂后，后人所以识古”的汉语文字学——评《汉语文字学概要》
《语文建设》2020年第2期I0007-I0007,共1页于新鑫 
汉字是世界上唯一至今仍在使用的古文字,资料表明,它至少有五千年以上的历史。以汉语汉字的全部历史为研究对象的科学就是汉语文字学。东汉许慎的《说文解字》宣告了汉语文字学的建立。传统的汉语文字学主要包括汉字形义研究、汉字字源...
关键词：汉语文字学 《说文解字》 汉字文化 汉字学理论 汉字的性质 字源 科学研究方法 汉字形义 
充分利用汉字形义思维导图——有效培养学生发散思维能力
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第1期00295-00296,共2页卢卫平 
重庆市普通高中教育教学改革研究课题资助(课题编号2017CQJWGZ3077)
本文从思维发展与提升这一语文核心素养角度,对汉字形义思维导图建构与运用进行了分析,提出了充分利用汉字形义思维导图,有效培养学生发散思维能力的三种途径,认为可以从汉字的字形字源出发建构汉字的形义思维导图,通过一组辨析形似形...
关键词：汉字形义 思维导图 发散思维 
汉字形义与虚词的发展——兼议对外汉字教学被引量：2
《国际汉语教育（中英文）》2018年第3期70-76,共7页朱永平 
以字形分析和字义诠释来厘辨现代汉语的词义与用法,在对外汉语教学界屡见不鲜。但因理解有异,释字法也就花样不同。又因实词易解,故释形索义多见实词,难觅虚词。本文先论汉字形义中所蕴字理为释形索义可依之据;次以"于""及"虚化为例探...
关键词：汉字形义 字理 语法化 汉字教学 
《汉字形义分析字典》中的象形、指事、会意字分类问题
《现代语文（下旬．语言研究）》2017年第11期77-78,共2页李韵琪 
本文对《汉字形义分析字典》收录的7000个单字中的象形字、指事字、会意字、会意兼形声字进行严格、认真地收集归类,具体地把象形字根据它的本来特征划分类属,把指事字分为纯符号指事字和加体指事字,把会意字分为同文会意、异文会意、...
关键词：象形字 指事字 会意字 分类 
基于汉字形义解析的中华优秀文化传统育人价值研究
《语文知识》2017年第22期61-64,共4页李申松 
当今社会的迅猛发展,对语言文字的规范运用,对中华民族优秀传统文化的传承,形成了很大的冲击,同时也给语文教学带来了极大的挑战。目前,只要深入中小学一线语文课堂,就不难发现,我们并未做好应对的准备：一是,汉字学并没有走出象牙塔,...
关键词：中华民族 价值研究 育人价值 优秀文化传统 汉字学 解析 形义 优秀传统文化 
马礼逊“重汉字形义,略汉字读音”汉语观分析被引量：1
《国际汉语学报》2016年第1期166-175,共10页钱奠香 
本文主要通过对马礼逊《华英字典》《通用汉言之法》等书相关内容的整理,侧重分析了马礼逊'重汉字形义,略汉字读音'的独特汉语观,指出马礼逊这一汉语观的形成至少和以下三方面的原因有关:1.19世纪早期清代汉语官话语音标准比较含混;2....
关键词：马礼逊 汉语观 汉字形义 汉字读音 官话 
《基础汉字形义释源》导读
《青年文学家》2015年第12X期128-128,共1页刘芳 
简要介绍了《基础汉字形义释源》(修订本)(中华书局2007年)这本书的内容、价值以及不足,本书对540个部首进行了严密的分析和归纳,书中引用了最早的古文字材料,对每一个字形都做了细致的分析和讲解。无论对专业研究者还是从事汉语教学的...
关键词：邹晓丽 《说文》 部首 
汉字形义统一性的发生、发展与功能论被引量：4
《西安电子科技大学学报（社会科学版）》2015年第1期106-111,共6页孙建伟 
2014年度国家社科基金青年项目"字书字料库的理论与实践研究"(14CYY060);国家语委"十二五"科研规划2013年度委托项目"新旧字形使用状况调查"(WT125-49)
汉字的形义统一性源自原初造字时的"因义赋形",在发展过程中,汉字也始终保持这种特性。这一方面是受文字发展定律的影响,同时也因认知主体对汉字形义统一特性的适配和规约。汉字的形义统一性是历史的,经历了由具体单一到抽象系统这样一...
关键词：形义统一 认知 构形 系统性 手段 
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