核心能力提升

作品数：86被引量：153H指数：6
导出分析报告
相关领域：经济管理更多>>
相关作者：芦良花龙浑璞宋国惠陈习定陈玉峰更多>>
相关机构：复旦大学同济大学银川市第一人民医院厦门大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国教育科学规划课题河南省科技攻关计划山东省教育科学规划课题湖南省教育规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
以核心能力提升为主的带教模式对产科护理实习生护理能力的影响
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期189-192,共4页梁涵敏 李爽 李莹莹 
探究以核心能力提升为主的带教模式对产科护理实习生护理能力的影响。方法 选取在我院产妇实习的产科护理实习生62例,对照组31例实施常规带教模式,观察组31例实施以核心能力提升为主的带教模式,比较两组的具体带教效果。结果 观察组的...
关键词：核心能力提升 带教模式 产科护理 实习生 
传染病专科护士核心能力提升促进及障碍因素的质性研究
《循证护理》2025年第8期1583-1588,共6页宋叶君 张改萍 崔婷婷 田晓英 王贝 韩炜 
太原市“六个一批”专项行动2024年度科研项目,编号:Y2024006。
目的:了解山西省传染病专科护士核心能力提升的真实体验,分析其促进和障碍因素,以期为提升传染病专科护士核心能力提供参考。方法:采用目的抽样法选取2024年6月—7月山西省11所医院的17名传染病专科护士进行半结构式访谈,通过主题分析...
关键词：传染病 专科护士 核心能力 质性研究 
新时代高职院校体育教育专业教师核心能力提升途径研究
《当代体育科技》2024年第29期181-184,共4页陆世添 李秀荣 
2021年广西体育高等专科学校校级科研课题(项目名称:新时代高职高专体育教育专业教师职业核心能力提升途径研究,项目编号:tzkyyb202102)。
该文分析了新时代对高职院校体育教育专业教师能力的要求,提出教师政治素质与职业道德水平提升是教师核心能力发展的根本,运动技术理论及相关知识的发展、深化是最基本的能力,体育教育与运动训练实践能力是关键能力。通过分析当前体育...
关键词：体育教育专业 教师 核心能力 提升 
数字化背景下高职教师核心能力提升路径研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0009-0012,共4页杜慧慧 
山东省教育厅2023年度山东省职业教育教学改革研究课题,基于“分层视角”的双师型教师数智化评价研究与实践(课题编号2023390);山东省职业技术教育学会2023年度职业教育科研课题,数字化背景下高职教师核心能力提升路径研究;山东省职工与职业教育协会课题,产教融合背景下高职“双师型”教师培养路径研究(课题编号2024-360)。
数字化背景下产业数字化、数字产业化的不断发展,促使社会用工的岗位类型和岗位要求出现了巨大变化,从而导致了职业教育人才培养目标也不断更新。作为人才培养的主力军,高职院校教师承担着培养高素质技术技能人才、服务产业经济高质量...
关键词：高职教师 “双师型”教师 教师能力 
融媒体时代新闻记者的核心能力提升策略探究
《东西南北》2024年第17期0143-0145,共3页郭蔚蔚 
随着我国步入融媒体时代,新媒体已成为人们获取信息的重要渠道。本文探究了融媒体时代下新闻媒体的发展态势,对 新闻记者的核心能力进行了分析,并对提高新闻记者核心能力提出了几点有效策略,以期为相关人员提供一些参考。
关键词：融媒体时代 新闻记者 核心能力 
定时双向质量反馈联合巴林特小组对心内科护士核心能力提升的效果研究
《中华医学教育探索杂志》2024年第6期819-824,共6页李倩瑜 王晓红 梁立雯 
陕西省科技计划研究项目(2022SF-248)。
目的:观察定时双向质量反馈联合巴林特小组对心内科护士核心能力的提升效果。方法:选取2021年6月至2023年7月本院心内科118名护士作为观察对象,依据不同教学方式分为对照组和研究组,对照组59名护士采用定时双向质量反馈教学,研究组59名...
关键词：双向质量反馈 巴林特小组 心内科 护士 核心能力 
高职院校工科青年教师核心能力提升路径研究被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2024年第3期83-84,93,共3页陈凯 
2022年安徽省职业与成人教育学会一般项目“高职道路桥梁工程技术专业以技术技能为核心的‘产、教、人、创’四维高质量人才培养探索与研究”(项目编号:Azcj2022226);2021年芜湖职业技术学院教学改革一般项目“新工科背景下基础力学课程教学改革与实践研究”(项目编号:060200140012)。
随着职业本科和双高计划的兴起,各大高职院校对教师能力提出了新标准、新要求以保证学校办学水平的提升,为了提高高职工科专业教师核心能力,本文阐释了教师能力的内涵和工科专业的特点,剖析了高职院校工科青年教师能力存在的问题和面临...
关键词：青年教师 高职院校 工科专业 核心能力 职业发展 
基层医疗机构社区护士核心能力提升的实践与探讨被引量：2
《中国卫生标准管理》2024年第2期82-86,共5页司华芹 
随着医改的不断深入,分级诊疗与医联体工作的大力推进,居民对社区卫生服务的需求不断增加。社区护士在基层医疗卫生服务体系中扮演着重要的角色,他们负责为社区居民提供基本的医疗护理服务、公共卫生服务及健康促进服务等。由于社区护...
关键词：基层医疗机构 社区护理 社区护士 核心能力 影响因素 提升 
“核心能力提升”视域下高职生情绪管理:缘起、特征与因应
《江苏高职教育》2023年第4期100-108,共9页徐杏玉 陈淼 徐畅 
2019年度江苏省高校哲学社会科学研究专题项目“生活技能开发视域下高职院校学生情绪管理能力培养的实证研究”(编号:2019SJB425);2021年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“高校辅导员谈心谈话针对性和实效性研究”(编号:21JDSZ3014)。
依托教育部与联合国儿童基金会青少年“核心能力提升”项目平台,梳理了高职生情绪管理研究现状,自编“高职学生情绪管理现状调查问卷”,通过简单随机抽样,面向常州某高职院校7239名学生,从情绪管理对象、内容、操作和效果四个维度分析...
关键词：高职生 情绪管理 核心能力 
360度评估结合Mini-CEX对军队医院野战护理骨干规范化培训核心能力提升的效果
《中华医院感染学杂志》2023年第8期1272-1276,共5页杨阳 陈思 赵艳秋 邱素红 
军委后勤保障部卫生局青年培育项目(2021HL080);解放军总医院青年扶持项目(QNF19032)。
目的研究360度评估结合迷你临床演练评估(Mini-CEX)对于军队医院护理骨干规范化培训核心能力提升的效果。方法通过对军队医院护理骨干整群抽样法,选取2019年8月-2022年4月接受任职教育培训的军队医院护理骨干240名。随机分为对照组120...
关键词：360度评估 迷你临床演练评估 军队医院 野战护理骨干 规范化培训 核心能力 
全选清除导出
共9页<123456789>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部