反馈语

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课堂反馈话语特征对中学生英语学习情感因素的影响机制探究
《教育教学研究前沿》2025年第4期185-187,共3页李媛媛 
文章通过对重庆市万州区部分中学初中年级120名学生进行调查研究,从而了解教师反馈语对学生英语学习兴趣、自信心、焦虑影响的关系。研究表明,教师的课堂反馈语对学生情感影响呈正相关。在初中英语教学课堂中,教师需要考虑到反馈语对学...
关键词:教师反馈语 英语学习兴趣 英语学习焦虑 
初中英语课堂教师反馈语对学生情感影响的调查研究
《教育进展》2025年第3期885-890,共6页罗宇 
在教师语言中,教师反馈语是其中较为重要的一部分,在师生互动、知识和情感输入中有着重要的作用。然而目前教师在教学过程中对于教学内容还是更加注重,对学生的情感发展较忽视,课堂上未能及时有效地给学生相应反馈。本研究针对教师反馈...
关键词:初中 英语教学 教师反馈 情感影响 
积极心理学视域下英语课堂反馈语对学生积极学业情绪的影响研究
《教育进展》2025年第3期775-787,共13页秦榛嘉 
本文在积极心理学的视域下,以Krashen的情感过滤假说为理论基础,选取了重庆市万州区和忠县某中学各两名初二英语教师的课堂反馈语以及245名学生为研究对象,采用了课堂观察法、问卷调查法及访谈法,主要探究了教师课堂反馈语对学生积极学...
关键词:积极心理学 英语教师课堂反馈语 积极学业情绪 
初中英语阅读教学中教师反馈语的问题与对策研究
《教育进展》2025年第3期310-322,共13页徐秋霞 许楠 
重庆三峡学院2022年度开放基金项目《三峡库区农村初中英语考试调查研究》(项目编号:2022sxxyjd04)的阶段性研究成果。
在初中英语阅读教学中,教师反馈语至关重要,有效的教师反馈语既能为学生提供可理解性输入信息,激发学生的学习兴趣,又能推动学生的语言输出。本研究基于可理解性输入假说和互动理论,采用课堂观察法、文献研究法,以13节初中英语阅读课为...
关键词:教师反馈语 初中英语 阅读教学 
基于IRF理论对于中学英语课堂教师反馈语的类型研究
《教育进展》2024年第11期1163-1172,共10页龚可心 
教师反馈语作为师生互动的关键环节,对教学目标与学生学习的达成至关重要。尽管学界对此已有详尽分类研究,本研究旨在通过课堂观察的新视角,探索创新的教师反馈语分类方法。同时,深入阅读IRF理论相关文献发现,当前学界在IRF互动模式研...
关键词:IRF理论 中学英语课堂 教师反馈语 
高中英语优质课教师课堂反馈语特征研究
《教育进展》2024年第9期140-148,共9页王雍涵 
教师课堂反馈语作为教师话语的重要组成部分是提升教学效能的核心关键。本研究以第十六届高中英语教师基本功大赛中的一节阅读课为研究对象,旨在探究教师提供的单一型和混合型反馈的类型与频率,以及教师反馈素养的不足之处。研究结果显...
关键词:高中英语 教师反馈语 反馈素养 优质课 
批评性体裁分析视角下网购商家反馈语的话语类型模式分析
《外语学刊》2024年第3期48-55,共8页谢群 王晓涵 
黑龙江省本科高校基本科研业务费项目“互联网视阈下的商家反馈语语用策略研究”(2023-KYYWF-E024);黑龙江大学杰出青年基金项目“多方交际中的和谐管理策略研究”(JC2021W5);黑龙江省教育教学改革项目“外国语言文学学科硕士研究生学术规范意识培养与能力评价研究”(SJGY20220215)的阶段性成果。
在网络购物中,商家反馈语是商家补救失误、挽回声誉的主要方式。商家基于这一功能实现其交际目的的话语为商家反馈语。本研究以404条成功的商家反馈语为研究对象,开展批评性体裁结构分析。研究发现,在文本-体裁维度中,商家反馈语共分为...
关键词:商家反馈语 话语类型 体裁结构 交际目的 在线负面评论 
基于案例分析的国际中文教育线上教学教师反馈语研究
《华北理工大学学报(社会科学版)》2024年第3期75-82,共8页李东伟 崔灿 
2023年河北省“三三三人才工程”资助项目“国际中文在线教育教师标准研究”(360103);2023年国际中文教学实践创新项目“数智化背景下国际中文教育微课设计、制作与数据库建设研究”(YHJXCX23-016)。
在国际中文教育领域,线上教学已成为常态化教学方式。以越南第二师范大学中文系中高级阶段学生线上教学教师反馈语为研究对象,通过对课堂教学的反馈语记录、转写、分析和研究,发现线上国际中文教师使用反馈语具有使用意识强、反馈渠道...
关键词:留学生教学 线上教学 案例分析 教师反馈语 
教师反馈语对英语课堂互动的影响被引量:1
《海外英语》2024年第7期60-62,78,共4页罗曼芸 
教师反馈语是教师话语的重要组成部分,在英语课堂教学中发挥着重要的作用。教师反馈语的使用对英语课堂互动有着重要的影响。如何提升教师恰当有效地使用课堂反馈语的能力及意识,提升英语课堂教学互动的有效性仍受到广泛关注。文章以一...
关键词:教师反馈语 课堂互动 I-R-F结构 英语课堂 
国际中文新手教师课堂提问语与反馈语研究
《汉字文化》2024年第6期101-103,共3页陈奕帆 赵丽萍 
教师课堂用语对于学生影响较大。本文通过观摩国际中文新手教师的课堂,以课堂教学用语中的提问语和反馈语为研究内容,与国际中文示范课堂进行对比,发现新手教师提问语存在的主要问题是提问语数量不足、提问方式缺乏有效性,以及问题设计...
关键词:国际中文新手教师 提问语 反馈语 
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