非生物专业

作品数:33被引量:74H指数:5
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相关作者:于秀敏曹媛媛张惟杰张万海李利军更多>>
相关机构:安徽农业大学上海交通大学河北科技师范学院渭南师范学院更多>>
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面向非生物专业的“现代生物学技术”课程教学改革探索——以北京林业大学野生动物与自然保护区管理专业为例被引量:1
《中国林业教育》2019年第6期50-53,共4页陈金焕 庞晓明 薄文浩 李云 张柏林 
北京林业大学2019年度教育教学研究一般项目“基于慕课的翻转课堂在非生物专业生物学教学中的应用”,项目编号BJFU2019JY044;北京林业大学2019年“双一流”学科建设项目“林学本科专业核心课程——林木遗传育种学创新教学条件提升”,项目编号2019XKJS0103
“现代生物学技术”是自然生态保护相关专业的重要基础课程,也是农林院校相关专业的核心课程。“现代生物学技术”课程教学内容涉及了多学科领域,覆盖面广,学科前沿性强,有着较强的实践性。目前,针对面向非生物类专业学生开设的“现代...
关键词:现代生物学技术 教学设计 课程建设 系统性学习 
非生物专业生命科学概论课程的教学探索与思考
《宜春学院学报》2018年第6期112-114,共3页钱岑 曹媛媛 魏国清 朱保建 王磊 刘朝良 
安徽省高等学校省级质量工程项目(项目编号:2016gxx044);安徽农业大学质量工程项目(项目编号:校教字[2014]32号);应用生物科学国家级教学团队
随着生命科学的迅猛发展及其对社会和人类生活的密切影响,"生命科学概论"正逐渐成为众多高校重要的通识课程之一。安徽农业大学于2012年对非生物专业本科生开设了该门课程。在此,将结合该课程7年以来的教学探索和实践,从教学内容、教学...
关键词:生命科学概论 通识教育 教学 探索 
非生物专业《生命科学导论》公选课的教学探索与实践
《山西青年》2018年第3期57-58,共2页张大为 
生命科学与其他学科的交叉与融合,是今后科学发展的潮流和趋势。生命科学导论作为面向全校学生的公选课,应更好地发挥介绍生命科学发展、促进学科交叉的作用。本文针对面向非生物专业本科生的'生命科学导论'课程开设的现状、存在的问题...
关键词:生命科学导论 公共选修课 教学改革 课程建设 
《生命科学导论》的教学实践与思考被引量:2
《教育教学论坛》2017年第46期198-199,共2页吴琳梅 薛绍礼 夏觅真 王怡 丁锐 屠培培 
《生命科学导论》是高校开展素质教育的重要通识类课程。授课对象面向全校非生物类专业的学生。教学中存在内容多学时少、涉及专业广等问题,教学效果欠佳。故笔者对课程教学内容、教学方法等进行了探索,以期提高教学质量,实现培养复合...
关键词:生命科学 非生物专业 教学实践 
《生命科学导论》对非生物专业大学生创新素质培养的意义
《知识文库》2016年第18期76-,共1页周灵燕 黄世霞 曹媛媛 江海洋 
安徽农业大学第二批重点学科建设项目“植物学071001”
《生命科学导论》融生命科学基本知识与研究前沿进展于一体,是高等院校在培养复合型人才的过程中面向非生物专业大一、大二学生所开设的一门公共选修课。开设生命科学导论课程旨在拓宽学生知识面、改善知识结构的同时,提高其创新素质。...
关键词:非生物专业 创新素质 生命科学导论 大学生创新 
参与式教学法在非生物专业生命科学导论教学中的探索——以哈尔滨工程大学为例被引量:3
《黑龙江科学》2016年第1期128-128,145,共2页鲍佩华 郭良 郭卓维 崔媛 李金 
哈尔滨工程大学2012年度文化素质教育核心课程建设项目;黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2012010114)
参与式教学法是一种合作式或协作式的教学方法。在"生命科学导论"的教学中,将参与式教学和传统的教学结合,通过问题情境、案例、讨论和交叉领域专题四种方式,实现知识——趣味——专业背景融合,提高教学质量。
关键词:参与式教学法 问题情境 交叉领域专题 
生物化学理论课程教学与实践被引量:1
《河北农业大学学报(农林教育版)》2014年第4期112-115,共4页马欢 金青 余梅 芮斌 蒋而康 陶芳 
安徽农业大学教学研究项目:"非生物专业生物化学课程的教学方法研究"(编号:2013030)
生物化学是现代生物学高速发展的前沿领域,更是农业院校多学科必修的专业基础课之一。针对基础差异较大、培养方向各异的非生物专业学生,从调整生物化学课程教学大纲,教学手段、教学方法的改进等方面进行了教学实践,激发了学生学习兴趣...
关键词:生物化学课程 农业大学 非生物专业 教学 
民航院校非生物专业开设《生命科学概论》公选课的教学探讨被引量:1
《大学教育》2014年第1期143-145,共3页沈海明 
为全面提高民航院校学生的科学文化素质,中国民航大学面向全校非生物专业的本科生开设了《生命科学概论》公共选修课。高等教育应该是在更高层次上的以整体素质教育为主,有一定专业方向的高层次整体素质教育。生命科学概论是一门融合基...
关键词:公选课 生命科学概论 非生物专业教学方法 
研究型生命科学教学在非生物专业理工科创新人才培养中的探索与实践被引量:4
《当代教育理论与实践》2013年第1期83-85,共3页晏琼 何金生 侯玲玲 江红 胡红刚 
北京交通大学理学院教改立项资助(院教字[2011]5号)
生命科学是理工科人才培养的重要理学平台基础之一,因此如何发挥生命科学在非生物专业理工科创新人才培养中的重要作用是值得探讨的课题。我们以开设的《生命科学纵横》课程为对象,突出生命科学作为研究型教学载体的优势,将科学过程和...
关键词:生命科学 研究型教学 创新型 非生物专业 
面向非生物专业本科生的“生命科学导论”教学改革初步探索被引量:5
《重庆工商大学学报(自然科学版)》2012年第7期112-114,共3页郑丽沙 李德玉 荣龙 周钢 樊瑜波 
国家自然科学基金(11102015;11002016)
就面向非生物专业本科生的"生命科学导论"课程建设进行了初步探讨,通过分析面向非生物专业本科生的"生命科学导论"课程开设现状、存在问题,提出了针对该课程建设的具体措施,为完善"生命科学导论"课程体系提供了参考和借鉴。
关键词:生命科学导论 课程建设 教学改革 
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