分层目标教学

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小儿外科护理带教中采用分层目标教学法对护生理论知识及操作学习效果的影响
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0215-0218,共4页冯丹英 冯晓艳 刁婕 
分析小儿外科护理带教中应用分层目标教学法取得的成效。方法 最早于2022年6月,最迟截止至2023年12月,纳入本院小儿外科护理实习生共计120例,经由随机数字表法予以分组,予以60例对照组护生传统临床护理带教法,予以60例实验组护生分层目...
关键词：小儿外科 护理带教 分层目标教学法 理论知识 操作技能 
观察分层目标教学法在小儿内科护理带教中的应用效果
《中国科技期刊数据库 医药》2023年第12期38-40,共3页陈霞 
分析在小儿内科护理带教中,应用分层目标教学法的效果。方法:资料来源:小儿内科实习护生(2022.01-2023.01,40名)。依照教学方式不同分设组别,分别应用常规教学与分层目标教学。比较两组教学效果。结果:分层组护生理论及实践操作能力、...
关键词：小儿内科 护理带教 分层目标教学 理论成绩 实践操作能力 
思维导图联合分层目标教学方案在提高中医院康复科带教水平中的作用被引量：7
《中医药管理杂志》2023年第15期158-160,共3页邵飞 林海红 胡剑华 张志君 
目的:探讨思维导图联合分层目标教学方案在提高中医院康复科带教水平中的作用。方法:医院康复科于2021年开始实施思维导图联合分层目标教学方案,将2020年康复科实习的21名实习生设为实施前,将2021年康复科实习的21名实习生设为实施后。...
关键词：思维导图 分层目标教学 康复科 带教 
分层目标教学法在小儿内科护理带教中的应用
《中国继续医学教育》2021年第20期60-63,共4页刘奕 
目的观察分析分层目标教学法在小儿内科护理实习生带教中的应用效果。方法选取本院(在2017年7月—2019年3月)搜集的53例小儿内科护理实习生一般资料,按照数字随机表法分为试验组(应用分层目标教学法,26例)和对照组(应用传统带教方法,27...
关键词：分层目标教学法 小儿内科 护理实习生 带教 理论成绩得分 技能操作成绩得分 传统带教方法 教育 
思维导图式分层目标教学在中医康复护理实习带教中的效果被引量：7
《中西医结合护理（中英文）》2021年第6期196-198,共3页廖琴 曾满萍 刘兆平 曹美嫦 
2018年度院级教学改革课题(JG2018-005);2020年度教学改革课题(CJG2020-10)。
目的探讨思维导图式分层目标教学方法对中医康复实习护士的教学效果。方法选取2020年3月~12月郴州市第一人民医院的120名中医康复实习护士为研究对象。采用计算机分组法分为对照组(n=60)和观察组(n=60)。比较2组护士的教学效果、自我导...
关键词：思维导图 分层目标教学 中医康复护理 教学效果 
分层目标教学法在外科护理带教中的应用效果
《中国卫生产业》2020年第34期128-130,共3页靳小雪 
目的研究分层目标教学法应用于外科护理带教中效果。方法使用随机计算机表法,对该院2018年12月—2019年12月的120名外科护生进行分组处理,分为了A组和B组,均为60名。A组采取分层目标教学法带教,B组采取常规教学法带教,对比两组带教效果...
关键词：分层目标教学法 外科护理带教 应用效果 
分层目标教学法在外科护理带教中的应用效果被引量：10
《临床合理用药杂志》2019年第25期170-171,共2页罗菲 
目的观察在外科临床护理的实习生带教中运用分层目标教学的方式对带教效果和满意度的影响。方法选取2016年6月-2018年6月医院外科的护理实习生116名,根据实习时间均分为试验组和对照组各58例。试验组按照护理实习生的实际情况实施分层...
关键词：分层目标教学法 外科护理带教 带教质量 满意度 
分层目标教学法在高中物理教学中的实施被引量：1
《中学课程辅导（上旬刊）》2018年第11期24-24,共1页李兴 
高中物理是一门具有较强思维性与拓展性的学科,在高中物理教学课堂上应用分层次目标法能够大幅度提高课堂教学效果,对调动学生学习积极性和创造性发挥重要的作用。本文结合笔者多年的高中物理教学经验探讨分层目标教学法在高中物理教学...
关键词：分层目标教学法 高中物理教学 课堂实施 
探讨分层目标教学法在外科护理带教中的应用效果被引量：9
《中国医学创新》2018年第25期80-83,共4页吴丽萍 
目的:探究分层目标教学法在外科护理带教中的应用效果。方法:选取2013年6月-2015年12月本院外科实习护生138名。按照实习时间的不同分为对照组65名(2013年6月-2014年6月)和观察组73名(2014年7月-2015年12月)。对照组采用常规带教,观察...
关键词：分层目标教学法 外科护理带教 理论与技能 满意度 
面向网络空间安全新工科的密码学教学研究被引量：19
《高教学刊》2018年第12期13-15,共3页刘杨 王佰玲 
国家自然科学基金项目"面向多媒体加密的复变量混沌伪随机序列研究"(编号:61702139);哈尔滨工业大学(威海)教学研究项目青年专项"科研项目驱动的<密码学>教学研究与实践"(编号:BKQN201618)
随着网络空间安全新工科的兴起,研究面向网络空间安全的密码学教学方法具有越来越重要的意义。利用项目驱动教学法和分层目标教学法,提出了适合网络空间安全方向的密码学教学模式,构建了支撑体系模型,将教学过程分为基础理论教学、实验...
关键词：密码学 网络空间安全 项目驱动教学 分层目标教学 
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