分式化简

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警惕分式化简中的“陷阱”
《初中生学习指导》2025年第5期40-41,39,共3页徐长春 
在分式化简求值的过程中,隐含条件是一个重要的考虑因素,因为它直接关系到分式的定义域和有效性.解题时如果不注意其中的隐含条件,往往会掉人命题者的“陷阱”.下面分类介绍.一、分式化简中值为零的问题。例12x^(2)-8/x+2d的值为零。
关键词：命题者 隐含条件 定义域 考虑因素 分类介绍 有效性 陷阱 
众彩纷呈的分式化简求值问题
《初中生天地》2024年第35期50-54,共5页王锋 
分式的化简与求值是历年中考试题中的一个重要题型.将分式的加减、乘除、乘方,整式的因式分解,约分等有机地融合在一起,可以考查同学们的符号意识、运算能力、推理能力等核心素养.本文选取2024年中考中的几道试题加以阐释,与读者共赏.
关键词：核心素养 符号意识 因式分解 运算能力 中考 乘方 推理能力 分式 
分式化简有妙招难题变易方法巧
《初中生天地》2024年第5期50-53,共4页周冬琴 徐力强 
分式的化简求值是分式运算中的常见问题,是初中代数的重点内容之一,其运算综合性强、技巧性强,对计算能力要求高。在进行分式化简求值时,我们既要注意使用基本的运算法则,还要会运用相应的解题技巧。一、巧取倒数。
关键词：求值 常见问题 运算法则 妙招 解题技巧 计算能力 综合性强 初中代数 
有条件的分式化简与求值问题的解题策略
《数理天地（初中版）》2024年第1期51-52,共2页章瑜 
有条件的分式化简与求值问题,历来是中考的必考题型.本文结合几则典例,提出有条件的分式化简与求值问题的解题策略,以提高学生解题能力,提升学生数学素养.
关键词：初中数学 分式化简 求值 
求值有陷阱 选择需谨慎
《中学生数理化（八年级数学）（人教版）》2023年第12期11-11,共1页李胜利 
分式化简求值题备受中考命题者的青.但其中的自选值代人问题,却是陷阱重重,同学们在选择字母的取值时,一定要慎重,否则就会落人圈套.
关键词：中考命题 陷阱 分式化简 求值题 选择 
分式化简中的“对”与“错”
《中学生数理化（八年级数学）（人教版）》2023年第12期15-16,共2页王锋 
分式的化简与计算,是“分式”中的重要内容,也是中考的重要考点.近几年中考中出现了一类新的题型:命题者选取在同学们平时作业中常见的错误解法或典型解法,让应试者去查找错误的原因,拨乱反正,或说出解题过程中的依据.
关键词：平时作业 命题者 解题过程 应试者 中考 典型解法 分式 化简 
两例分式化简问题的探究与推广
《中学生数学》2023年第20期5-7,共3页魏祥勤 
人教版八年级上册数学教材147页15题及159页13题中给定的两个分式有相同之处,下面结合问题分析,并作一些延伸,探究其中蕴含的规律,供参考.
关键词：数学教材 人教版 问题的探究 八年级 相同之处 分式化简 
谈谈分式化简的几个小技巧
《语数外学习（初中版）》2023年第9期32-33,共2页李红艳 
初中数学中“分式的化简”是非常重要的知识点,其运算的综合性和技巧性较强.如果化简运算方法选取不当,不仅会使解题过程变得复杂,而且错误率高.下面介绍三种分式化简的常用技巧:通分约分、因式分解、提取公因式.同学们需注意的是,有时...
关键词：初中数学 解题过程 因式分解 常用技巧 提取公因式 通分 化简 快速解题 
分式化简求值的常见技巧被引量：2
《初中数学教与学》2022年第7期31-32,30,共3页陈晨 
分式化简求值是初中代数中一类重要问题,它对学生数学运算能力有较高的要求.在平时学习中,许多学生因为方法使用不当,会导致解题失败.本文举例说明分式化简求值问题的八种常见技巧,供分享.
关键词：数学运算能力 求值 初中代数 常见技巧 分式化简 平时学习 使用不当 举例说明 
表面开放 本质唯一
《初中生学习指导》2022年第14期38-38,共1页吴加健 
分式化简求值时,经常要在已知多个数中选出一个合适的字母的值代入计算求解.此类题目看似条件开放,却是一个陷阱,在保证原分式有意义的前提下,字母的取值是唯一的.
关键词：计算求解 开放 字母 分式化简 唯一 
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