典型解法

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分式化简中的“对”与“错”
《中学生数理化（八年级数学）（人教版）》2023年第12期15-16,共2页王锋 
分式的化简与计算,是“分式”中的重要内容,也是中考的重要考点.近几年中考中出现了一类新的题型:命题者选取在同学们平时作业中常见的错误解法或典型解法,让应试者去查找错误的原因,拨乱反正,或说出解题过程中的依据.
关键词：平时作业 命题者 解题过程 应试者 中考 典型解法 分式 化简 
一道高中数学二面角问题的六种典型解法
《数理化学习（高中版）》2023年第9期34-37,共4页石雨宁 李佳航 
二面角是立体几何中最基本的概念之一,它与立体图形的相互位置、大小、形状等息息相关.求二面角需要运用到多个数学概念和技能,如向量、三角函数、平面几何等同时,二面角是高考考查的重要内容之一,是高考的重点、难点及热点问题,在高考...
关键词：高中数学 二面角 一题多解 核心素养 
一则高考模拟题的多种解法及其条件的弱化
《中学生数学》2023年第11期F0003-F0004,共2页袁希军 
下面是2023年日照市高三一轮模拟考试第18题,现给出第(2)问的四种典型解法,并从中剖析题设条件可以弱化的原因.
关键词：模拟考试 题设条件 高考模拟题 典型解法 多种解法 日照市 高三 弱化 
多项式求值题的典型解法
《中学生数理化（八年级数学）（人教版）》2022年第11期9-9,共1页朱亚邦 
一利用乘法公式1.直接利用乘法公式求值例1已知a-b=6,求(a^(2)+b^(2))/2-ab的值.解析:原式=(a^(2)+b^(2)-2ab)/2=((a-b)^(2))/2将a-b=6代入,原式=18.例2已知a-b=3,a-c=2,求(2a-b-c)^(2)的值.解析:原式=[(a-b)+(a-c)]^(2).将a-b=3,a-c=2...
关键词：乘法公式 原式 典型解法 
一道代数题的三种典型解法及教学反思
《数学学习与研究》2020年第5期132-132,共1页谭蒙 
随着新课改的进行,对学生思维水平、全面发展的要求越来越高.在数学学习过程中,不仅仅要求学生会解冷冰冰的题,更要求学生对数学的思想方法、思维方式有更多掌握.本文以一道代数题的三种典型解法为指引,提出了学生思维灵活性、广阔性在...
关键词：数学思维 数学思想方法 灵活性 广阔性 
用“非典型数学问题”的典型解法引导学生的创新思维
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2019年第4期43-44,共2页罗志泉 
我们的日常解题教学中,或者在解高考创新题的过程中,发现有一些数学问题,例如操作问题、逻辑推理问题等,不能用通常的数学方法来解;还有一些实际问题,研究的是事物的某种状态或性质,其本身与数量无关,也不能用通常的数学方法来解.人们...
关键词：数学问题 非典型 创新思维 引导学生 数学知识应用竞赛 解法 数学建模竞赛 数学方法 
“间接”对比“直接” 提升功能关系和能量守恒的应用能力——以传送带模型中有关做功问题的两种典型解法为例被引量：1
《湖南中学物理》2018年第2期28-29,46,共3页颜辉 
传送带模型中有关做功问题有'直接'和'间接'两种求解思路,本文通过这两种典型解法的对比分析,力求在教与学中更加自然和有效地建构功能关系和能量守恒定律,使学生熟练和灵活的应用这些规律解决较为复杂的功和能的问题。
关键词：传送带模型 间接 直接 对比 功能关系 能量守恒 
一道高考物理题的典型解法——2017年高考全国理综卷第21题
《物理通报》2018年第2期105-106,共2页王翔 
高考中的创新题解法多样，可以从多角度、多方位切入，以达到活跃思维、提高教学效率之目的．
关键词：正弦定理 拉密定理 正交分解法 矢量三角形图解 
圆锥曲线综合问题及典型解法
《考试与招生》2016年第12期38-40,共3页赵鹏般 
关键词：圆锥曲线 双曲线方程 切线方程 
一道竞赛题的三种典型解法
《初中数学教与学》2016年第8期41-41,共1页侯小东 
点评一般来说已知式中若含有无理数，通常的做法是，将该无理数移到等号的一边，然后两边平方化为有理数，再变形带入即可获解．点评从x=√5-3/2这一数值的形式看，直接带入计算会非常麻烦，还有可能无功而返．但是经过通分后重组，恰...
关键词：竞赛题 平方差公式 解法 无理数 有理数 等号 变形 通分 
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