改变教师

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改变教师思维模式 培育学生创新性思维
《小学科学》2025年第10期104-106,共3页莫彪 
如何构建创新型的小学科学课堂?首先,教师具备创新型思维模式是实施创新教育的前提;其次,创设良好的氛围是实施创新教育的基础;最后,激发学生的创新潜能是实施创新教育的关键。构建创新型小学科学教育的路径为:改变教师的思维模式;培育...
关键词：小学科学 思维模式 创新性思维 
旨在改变教师教学行为的混合循证教研策略被引量：2
《上海教育科研》2024年第2期73-76,共4页冯强 梁友明 
教师教学行为改变是教师改变直接且有效的方式,但当前教师教学行为改变存在着无合作、无证据的弊端,需要寻求教研策略突破。引入混合循证教研策略贯穿课前运用数据证据,课中生成数据证据,以及课后优化数据证据的全过程,形成循证教研的...
关键词：教师改变 教学行为 循证教研 
在现代教育中改变教师教学行为 提高教学效果的思考
《进展》2020年第20期22-23,共2页陈君 
突如其来的新冠肺炎疫情,改变了人们的生活、工作方式。教师也不例外,由平时的线下授课转变为线上授课。学生也由线下学习变成了线上学习。教师要通过“练内功”“聚团队”和“强关系”来助力线上教学,提高教学效果。
关键词：疫情 线上教学 效果 
改变教师“三观”,推进民主教育发展
《亚太教育》2020年第17期183-184,共2页刘翩 
民主教育是陶行知教育思想的重要组成部分。随着社会的发展,人们的物质生活水平得到了极大的提高,精神需求明显提升,法制观念和民主意识逐步增强。素质教育的推行,也使民主教育理念大众化的趋势逐步萌芽。随着教育新时代的到来,学校、...
关键词：民主教育 教师观念 矛盾解决 
改变教师教学行为 促进学生思维发展——初中语文阅读课堂教学的实践探究被引量：7
《现代教学》2020年第9期20-21,共2页叶志林 
新时期基础教育课程改革提出要发展学生的语文核心素养,而思维的发展和品质是学生语文素养形成和发展的重要表征之一。要促进学生的思维发展,就要改变教师的教学行为,建构一种开放、自主、合作的课堂教学,为学生思维发展创设环境。
关键词：课堂教学行为 思维发展 实践探究 
改变教师教学方法,提高学生课外阅读兴趣
《中学生作文指导》2020年第17期0055-0055,共1页冯新玲 
课堂教学旨在学生对一些节选的经典文学进行赏析,提高鉴赏能力,这只是阅读的基础篇。学生要想达到“内外兼修”,还需重视课外阅读,注意课内外阅读的有机结合,这就要求语文老师做到课内与课外阅读的兼顾,促使学生量的积累,为今后文学修...
关键词：教学方法 课外阅读兴趣 读书计划 
改变教师教学行为,提升信息技术课堂教学效果
《天津教育》2020年第8期46-47,共2页刘虹 
教师的教学行为在很大程度上影响着课堂教学的最终效果,同时也影响着学生在课堂上学习的兴趣和效率。从现实的小学信息技术课堂教学情况来看,教师为达到课标中提出的目标,采取的教学行为尚有很多不足之处,甚至是错误的,导致学生的学习...
关键词：小学 信息技术 教学行为 教学效果 
创智慧课堂 消学生心病
《考试周刊》2020年第25期19-20,共2页叶云秀 
学生学习英语的心理障碍来源于教师和学生两大方面,教师应该从改变自己的教育指导思想、教育管理能力和教学方法入手,营造良好的课堂舆论氛围,基于学生生活创设良好的课堂环境,改以"教为主"为以"学为主",逐渐消除学生的心理障碍。
关键词：学习心理障碍 改变教师 课堂舆论 取材生活 改变以“教为主” 
积极改变教师在课堂中所扮演的角色
《神州》2019年第33期107-107,共1页石义孝 
教师的全部职责就是要点燃学生生命中理想和希望的火炬,让学生主动地、创造地调动自身的一切能量和智慧,学会自我教育、自我学习、自我选择、自我发展和自我完善。一、营造课堂环境,满足学生需求传统的课堂教学可以说是教师的即兴表演,...
关键词：即兴表演 自我选择 精心呵护 自我教育 自我完善 课堂教学 自我学习 课堂环境 
走近幼儿的心改变教师的行——建构游戏中观察记录之策略的园本教研活动
《幼儿100（教师版）》2019年第6期45-48,共4页朱梅平 
课程游戏化建设的不断深人,有效推动了广大教师儿童观、教育观的转变。科学观察、正确解读、有效支持是教师应有的专业行为,教师只有掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法,才可能对幼儿进行科学保教。但很多教师对于观察记录的“...
关键词：教研活动 准教师 幼儿园 游戏化 中观 最近发展区 观察能力 科学观 
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