感官参与

作品数：263被引量：130H指数：5
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浅谈写观察感受的指导策略
《语文世界（上旬刊）》2022年第8期74-74,共1页张倩 
统编教材第一个习作单元的主题就是观察,而且观察几乎贯穿整个小学阶段的习作活动。学生在观察时的热情很高,但表达时往往写不出观察的感受,观察的对象进不了表达的范围。对此,教师要引导学生从课文出发,总结写观察感受的方法,指导学生...
关键词：指导策略 统编教材 外形特点 观察对象 小学生 小学阶段 感官参与 观察感受 
多感官参与下的“季风水田农业”教学设计
《中学课程辅导（教师教育）》2017年第7期25-26,共2页徐海燕 
通过视频导入、合作探究、资料分析、交流展示、知识构建、抢答、及时评价等方式调动学生动眼、动耳、动口、动手,让学生在多感官学习过程中提升学习效果。
关键词：多感官 季风水田农业 合作评价 
数学学习必须“多感官”参与
《初中生世界（七年级）》2016年第6期1-1,共1页丁建生 
数学学习是一个复杂的心理活动过程,包含感知、想象、思维、记忆等,因此,影响数学学习效率的因素是多方面的.有这样一句名言：＂我看见了,但可能忘记了;我听到了,就可能记住了;我做过了,便真正理解了.＂美国一位学者通过实验,获得了结...
关键词：心理活动过程 解题思路 清板 建立模型 无声胜有声 能将 拓展性 
多感官参与下的高三生物复习课例——神经调节
《中学生物学》2013年第8期20-22,共3页赵瑞芬 
曾在一次教研活动中，几位教师给复习课贴上了“枯燥”标签，复习课的单调枯燥已然成为教师共识。“回顾知识点＋习题训练”是复习课的常态模式，久而久之，复习课越来越索然寡味。如何上一节“不一样的复习课”？多感官参与下的高三复...
关键词：感官参与 神经调节 生物复习 高三 课例 复习课 教研活动 习题训练 
多感官参与下的高中生物课例设计与分析被引量：1
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2012年第15期98-100,共3页赵瑞芬 
多感官参与下的教学课例以多感官参与为特征，。就是让学生通过视觉、听觉、动觉及触觉等通道荻取信息，加深对事物理解的教学课例。本课例研究经过了教学设计、分析改进，课后反思等阶段。改进后的课例在新课导入阶段，采用图片、视频...
关键词：多感官 教学 课例 设计 分析 
多感官参与下的生物学教学策略被引量：6
《生物学教学》2011年第8期35-36,共2页赵瑞芬 
在新课导入阶段,采用图片、视频、音乐来刺激学生的视觉和听觉通道,引发注意。在新知学习阶段,采用图片、影像、实物、模型、讨论等方式来刺激视觉、听觉、动触觉通道,通过多感官配合,加深对知识的理解。在课堂小结阶段,启用动触觉通道...
关键词：生物学教学 多感官 感官司刺激 
多感官参与下的生物课堂教学——“生命活动的能量通货—ATP”教学设计被引量：4
《中学生物学》2011年第2期35-36,共2页赵瑞芬 
1教学设计思路 ＂生命活动的能量通货——ATP＂是生物必修1的重点内容,但教材中该内容所占篇幅不多,由于内容比较抽象,结论性语句较多,因此,学生掌握有一定困难。
关键词：生物课堂教学 教学设计 生命活动 ATP 感官参与 通货 能量 内容比较 
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