高等数学教学模式

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课程思政背景下高等数学教学模式的建设探索
《人文与社会科学学刊》2025年第3期21-26,共6页何永明 于晟伟 付亚坤 赵赫 
本文探讨了课程思政背景下高等数学教学模式的建设路径,阐述了课程思政的理论基础与现实意义,强调其在落实立德树人任务中的重要性,并从教师能力提升、课程思政元素挖掘、教学模式创新及课间交流等方面展开研究,提出教师需提升思想政治...
关键词:课程思政 高等数学 教学模式 教师能力 价值引领 
“互联网+”背景下“高等数学”教学模式探索与实践
《科技风》2025年第1期140-142,150,共4页朱天芬 张巧珍 
在“互联网+”的时代背景下,信息技术与教育的深度融合已成为“高等数学”研究的热点问题。本文结合高职“高等数学”教学特色,以学生为中心,利用现代信息技术,构建“双主线、三阶段、六环节”的混合式教学模式。然后,以定积分的概念为...
关键词:互联网+ 高等数学 混合式教学模式 定积分的概念 
应用型本科高等数学教学模式的改革与创新
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0153-0156,共4页张婷 
随着社会的发展和科技的进步,应用型本科高等数学教学模式的改革与创新已经成为一种必然趋势。只有不断地更新教学理念和方法,把理论知识联系到实际问题中去,才能更好地调动学生的学习积极性和探究性,让学生的实践和运用能力得到发展,...
关键词:应用型本科 高等数学 教学模式 改革创新 
OBE和课程思政融合支持下的高等数学教学模式实践研究———以定积分课程教学为例被引量:1
《教育观察》2024年第16期86-89,共4页张枫 
高等数学教学模式在OBE和课程思政融合支持下,强调课堂育人向全面育人推进,要求课程思政育人路径多元化,并将传统教学向成果导向教学转变,实现课程思政育人成果目标化。以定积分课程为例,OBE和课程思政融合支持下的高等数学教学模式可...
关键词:OBE 课程思政 教学模式 高等数学 定积分 
基于应用型人才培养的高等数学教学模式改革路径
《华东科技》2024年第5期138-140,共3页杨翠环 王继禹 
2023年河南省本科高校研究性教学改革研究与实践项目“新工科视域下数学类课程研究性教学模式的探索与实践研究”(项目编号:序号172);2022年度郑州市地方高校教育教学改革重点项目“新工科背景下概率论与数理统计案例教学与立德树人融入的教学实践研究”(项目编号:ZZJG-A1007);郑州工商学院2023年度“课程思政示范课程”建设重点项目“线性代数”(项目编号:GSSZSFK2023011);郑州工商学院2023年度“课程思政示范课程”精品项目“概率论与数理统计”(项目编号:GSSZSFK2023010);2023郑州工商学院教育教学改革研究项目“基于现代信息化技术的高等数学隐性分层教学研究与实践”(项目编号:GSJG2023041)。
高等数学是工科、理科(非数学)、财经类专业的必修课程之一,在培养高校学生逻辑思维能力、抽象概括能力以及计算能力方面发挥着重要作用。如何以应用型人才培养为导向推动高等数学教学模式改革,已成为当前亟须研究的重要课题。本文阐述...
关键词:改革路径 应用型人才培养 抽象概括能力 财经类专业 高等数学教学模式 教学改革 计算能力 必修课程 
融入体育元素的高等数学教学模式探索与实践——以“曲率”为例
《大学数学》2024年第2期19-25,共7页苏新华 葛焕敏 沈燕飞 
北京体育大学教改项目(BSUJG2022KCJSA09);国家青年科学基金项目(62301056,12371094);北京市教改重点项目:“体育强国”战略驱动下创新型智能体育人才培养模式研究;国家重点研发计划(2018YFC2000600)。
“体育强国”战略背景下,北京体育大学高度重视新工科智能体育人才的培养.高等数学作为人工智能和工科专业的基础学科,探究将高等数学与体育工程领域的案例相结合.采用案例教学法,激发学生的学习热情和爱国之情.结合启发式教学模式,使...
关键词:体育强国 智能体育 高等数学 启发式教学 
探索高中数学与高等数学教学模式的有效衔接
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第2期0013-0016,共4页庄虹莉 
探索高中数学与高等数学教学模式的有效衔接(jx200306)。
针对课程存在的知识点衔接问题、学生学习高数的主观能动性不足和学生重技巧、轻基础等问题,探索了高中数学与高等数学教学模式的有效衔接,主要对高等数学与高中知识的脱节部分进行必要的衔接、引导学生构建思维导图、授课过程注重知识...
关键词:高等 数学教学模式 思维导图 
基于OBE和课程思政理念的高等数学教学模式探索与实践被引量:2
《科教文汇》2023年第23期136-139,共4页杨淑伶 韩晓卓 何楚明 
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“高等数学课程思政的探索与实践”。
该文结合OBE理念和课程思政理念,提出了高等数学课程教学的一种新模式。以高等数学中“重积分”的教学为例,通过课程思政与OBE四个环节的有机融合,阐述了新模式的具体实施过程。这种新模式的实践有助于育人目标的达成。
关键词:OBE理念 课程思政 高等数学 
新形势下高校高等数学教学模式改革与实践——评《高校数学教学方法发展与创新研究》被引量:2
《科技管理研究》2023年第22期I0010-I0010,共1页王琳 刘耿华 
“教育兴则国家兴,教育强则国家强。建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,是实现高水平科技自立自强的重要支撑,是促进全体人民共同富裕的有效途径,是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。要以教育之...
关键词:教育强国 中国式现代化 社会主义现代化强国 自立自强 高校数学教学 发展与创新 高校高等数学 教学模式改革与实践 
MOOC更好融入高职院校高等数学教学模式的探究与实践被引量:2
《科技风》2023年第31期118-120,共3页檀啸 胡宗海 查孝柱 
安徽省大规模在线开放课程(MOOC)示范项目《高等数学》(2019mooc385);安徽省教育厅高校自然科学研究项目(KJ2019A1232);2021年安庆医药高等专科学校第二批混合课堂项目(庆医专教〔2021〕14号)。
近年来,随着信息化时代的不断发展,线下的教学模式已不再满足教学要求,MOOC这种线上教学模式脱颖而出,迅速发展成现如今高等教育领域课堂上的“主力军”。MOOC具有大规模性、便捷性、开放性等特点,一定程度上促进了教学模式的新颖化、...
关键词:高等数学 MOOC 教学模式 
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