高等院校师范生

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相关机构：华中师范大学江西师范大学南昌师范学院西南大学更多>>
相关期刊：《经济研究导刊》《佳木斯职业学院学报》《课程教育研究》《世界教育信息》更多>>
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高等院校师范生道德人格培育的质性研究
《南昌师范学院学报》2024年第1期66-70,共5页燕玉霞 
江西省高校人文社会科学研究项目“高等院校师范生道德人格培育研究”(MKS20207)。
全文采用质性研究方法,对高等院校师范生进行半结构式访谈,运用扎根理论对访谈内容进行提取编码、分类后形成2个核心类别与21个主要类别。研究发现:由于社会环境、学校德育教育不充分及个体缺乏主体性等方面所带来的负面效应,高等院校...
关键词：师范生 道德人格 质性研究 
立德树人视域下高等院校师范生道德人格培育策略研究
《时代人物》2022年第16期142-144,共3页李雯琪 
江西省高校人文社会科学研究项目“高等院校师范生道德人格培育研究”(项目编号:MKS20207)
高等院校师范生作为国家未来的人民教师,人类灵魂的“工程师”,他们的道德人格水平直接影响着下一代的教育质量,直接关系到未来国家和民族的素质教育,是国家发展的关键,因此他们更要学会立德树人。本研究对江西省4所高等院校的师范生进...
关键词：立德树人 师范生 道德人格 
高等院校师范生信息素养培养的实践研究
《课程教育研究》2021年第15期72-73,共2页林旻 
福建省教育科学规划2020度课题“乡村师范生信息素养培养的实践研究”的阶段性成果,项目编号:FJJKCG20-218。
随着我国教育部门的发展,思想观念的改变,理论知识不再是评估学生教育水平的唯一方法,国家和教师开始认识到信息素养能力对学校教师以及师范生的重要性。因此,近年来对高等院校师范生信息素养方面不断加以重视,本论文将以高等院校信息...
关键词：高等院校师范生 信息素养 教学方法 
高等院校师范生书法审美教育研究被引量：1
《美术文献》2019年第6期62-63,共2页童峰 
随着现代社会对于教师要求的提高,高等院校师范生不仅要熟练掌握书写技能,而且要切实提高书法审美素养。目前的书法审美教育大都以传统通识性的介绍和故事性的描述为主,对于书法审美的持续性和深入性远远不够。本文力图将书法审美教育...
关键词：书法审美素养 汉字起源 美术审美教育 现代平面设计构成 
高等院校师范生专业实践能力培养存在的问题与改进对策被引量：2
《贵州师范学院学报》2018年第12期75-79,共5页厉有国 李晓娟 
2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目"高等院校师范生教师专业实践能力培养研究--以思想政治教育专业为例"(2017SJGLX386);信阳师范学院2017年校级教育教学改革研究与实践项目"高等院校师范生教师专业实践能力培养研究"的阶段性研究成果
目前高等院校师范生专业实践能力培养存在着由"知识本位"偏向"技术本位"、专业实践能力培养参与主体积极性不足、培养效果不如预期、"学而有余、练而不足"等问题。对师范生专业实践能力培养认识狭窄、管理不规范、课程体系设置不科学,...
关键词：师范生 专业实践能力 问题 对策 
高等院校师范生师德培养探究被引量：1
《北方文学（中）》2018年第11期148-148,共1页孙宁 
教师职业道德素养是影响教师社会功能实现的关键因素,因此,对师范生进行师德教育培养对于全面贯彻党的教育方针,深化教育改革,促进教育事业发展具有深远意义。当前高等院校师范生师德培养教育还存在师德教育内容、教育方法及评价方式单...
关键词：师德培养 师范生 高等院校 
高等院校师范生教育效能感的调查与分析被引量：7
《教师教育研究》2017年第2期71-74,共4页杨福义 
以分布在11个省市的27所高等师范院校的6624名师范生作为研究对象,对师范生的教育效能感特征进行调查与分析。结果表明:(1)师范生存在相对积极的教育效能感,但仍有较大的提升与发展空间;(2)师范生的教育效能感存在极其显著的性别差异,...
关键词：高等院校 师范生 教育效能感 
高等院校师范生教育教学能力现状分析与训练提升被引量：13
《教育评论》2016年第5期114-117,共4页高如民 李丽 
2015年度河南省教师教育课程改革立项课题"高等院校师范生教育教学能力现状调查与训练提升"(编号2015-JSJYYB-164);河南大学民生学院2014年度教育教学改革项目立项课题"师范生教学技能研究"(编号MSJG2014004)的阶段性研究成果
当前高校在师范生教育办学理念上存在着重学术而轻实践的思想,致使师范生教育教学能力并不理想。文章基于郑汴新地区部分高校四年级师范生问卷调查结果分析,探讨高等院校师范生教育教学能力,尝试从改变人才培养模式、优化教师教育类课...
关键词：师范生 教育教学能力 训练提升 
基础教育慕课:从1.0走向2.0 第三届全国中小学教师、高等院校师范生微课大奖赛侧记
《上海教育》2016年第12期36-37,共2页徐晶晶 
3月26日,由华东师范大学慕课中心主办的第三届全国中小学教师、高等院校师范生微课大奖赛颁奖大会在华东师大科学会堂举行。本届大奖赛收到来自中国内地29个省、市、自治区、直辖市（青海、西藏两地没有参赛作品》的678所中小学的2520...
关键词：科学会堂 学习过程 创新实验 新课程实验 角色扮演 学习空间 教学策略 教育理念 自我评估 个人兴趣 
基于地方高等院校师范生教学技能培养的立体化教学模式的探索与创新
《佳木斯职业学院学报》2016年第3期205-,共1页任利娟 
传统往立体化教学模式的构建过程中主要关注的网络教学部分及教材建设部分,本文对立体化教学模式进行了创新,重点在于网络媒体的研究性教学方式及合作学习模式。利用网络媒体对学生课外学习及技能训练的过程进行反馈和评价,弥补教学技...
关键词：立体化教学模式 高等院校师范生 教学技能 
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