高师公共课

作品数：63被引量：123H指数：6
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高师公共心理学课教学改革探索被引量：3
《新乡教育学院学报》2006年第3期57-58,共2页袁贵勇 
为充分发挥心理学在培养师范素质工作中的应有作用,培养高师生教学实践能力,高师公共课心理学教学改革势在必行。我们从教学体系、教学内容、课时安排、教学方法以及教师培训等方面进行了一系列的改革尝试,取得了良好效果。
关键词：高师公共课 心理学教学 改革探索 
关于开设高师公共心理学实验课的构想被引量：2
《漳州师范学院学报（哲学社会科学版）》2003年第3期111-114,共4页潘玲娜 
高师公共课心理学作为培养师资的主干课程,它的课程设计、教学手段、教学时数都有待于进一步的改进。改进的突破口就是加强心理实验。为此要提高对心理实验的重视;通过适当投资、把老师的课堂演示教学与学生自己动手相结合、辅助兴趣小...
关键词：高师公共课 心理实验课 理解性 验证性 测量性 
高师公共课心理学课堂教学的审美化设计被引量：1
《桂林师范高等专科学校学报》2003年第3期30-33,共4页罗红 
高师公共课心理学作为培养未来教师的教育素质和教育能力的必修课 ,主要是向学生提供条件性知识 ,从职业适应性上保证师范生今后从事教育工作所必须具备的教育素质。然而我国公共课心理学的教学现状并不尽如人意 ,存在着教材体系冲突、...
关键词：公共课心理学 课堂教学 审美化设计 教育素质 中国 职业适应性 师范院校 
高师公共课心理学研究的现状与趋势被引量：5
《洛阳师范学院学报》2002年第3期102-103,105,共3页余祖伟 
目前公共课心理学研究主要表现在三个方面 :课程的任务和作用 ,课程的内容 ,课程的教学方法。研究新趋势 :现代教育媒体在课程中的应用 ,课程的本土化与国际化 。
关键词：心理学 教材内容 教学方法 教育媒体 国际化 本土化 
21世纪高师公共课的创新教材——读《心理学新论》
《东疆学刊》2001年第4期F002-F002,共1页汪勇刚 
关键词：书评 《心理学新论》 心理学 李铮 姚本先 高等师范院校 公共课 教材 
高师公共课心理学教学现状及改革意向的调查分析报告被引量：16
《教师教育研究》1999年第4期14-18,共5页路海东 李力红 
一、调查目的　　为了提高我校公共教育类课程的教学质量,进一步推动和深化我校乃至全国高师院校公共教育类课程的改革,使高师公共课教育学、心理学能够更好地为培养面向21世纪的合格师范毕业生服务,我校将“高师公共教育类课程与教学...
关键词：高师公共课心理学 教学方法 教学现状 改革意向 调查分析 心理学课 中小学教师 成绩考核方式 教学内容 心理学教学 
面向21世纪的高师公共课心理学教学改革被引量：24
《教师教育研究》1999年第3期14-17,13,共5页卢家楣 
公共心理学是我国心理学教学中涉及面最广，影响面最大的一个教学领域，也是心理学服务于社会的一个重要窗口。其中，在各高等师范院校中开设的公共课心理学，更是集中体现师范性特色的重要课题，是为师范教育服务的一个重要方面。正如...
关键词：心理学教学 高师生 公共课心理学 高师公共课 教书育人 师范素质 心理学课程 面向21世纪 教学改革 育人工作 
鲜明特色的高师公共课心理学教材被引量：2
《心理科学》1998年第1期91-92,共2页华兵 
关键词：心理学 教材 高校 公共课 
论高师公共课心理学教学改革的一些基本问题
《天水师范学院学报》1997年第3期48-51,共4页王呈祥 
近年来,高师公共课心理学教学越来越受心理学界的重视,其表现是,关于该课教学改革的文章大量涌现,同时,中国心理学会召开教学工作会议,讨论高师公共课心理学教学改革问题.从这几年发表的有关文章及1994年7月召开的中国心理学会心理学教...
关键词：高师公共课心理学 教学改革 心理学教学 高等师范院校 心理学知识 教学原则 中国心理学会 心理学教师 高等师范教育 专业课 
高师公共课心理学教学的价值及其实现被引量：1
《龙岩学院学报》1996年第1期113-116,共4页郑先如 
心理学教学首先必须明确该课教学的价值，包括对人的一般价值与教师的特殊价值。其次，在改变人们对心理学课程的性质、地位认识的前提下，提出了教材建设、优化教学方法等方面的基本思路。
关键词：心理学 教学价值 主干课程 综合性教材 教学方法论 
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